Question

1．如圖表示下丘腦神經分泌細胞、垂體細胞、甲狀腺細胞及它們分泌的激素之間的關系，請據圖回答下列問題：

（1）某甲狀腺功能障礙患者，檢測到體內有一種激素B受體的抗體，該抗體阻斷激素B的效應，則該患者血液中激素B含量比正常值高（填“高”或“低”）．若該抗體可以結合激素B受體而充當激素B的作用，從而引起甲狀腺功能亢進（填“亢進”或“低下”），這類疾病在免疫學上稱為自身免疫病疾病．
（2）另一甲狀腺功能障礙患者，下丘腦功能正常，血液中激素B和激素C含量明顯低于正常值，為診斷病因，靜脈注射激素B后，激素C含量明顯升高，表明該患者垂體部位發生了病變．
（3）激素A一經垂體細胞接受并起作用后就滅活，因此，體內需要源源不斷地產生激素，以維持其含量的動態平衡．

Answer 1

分析 激素的調節機制一般是分級調節機制，由下丘腦分泌相關的促××激素釋放激素作用于垂體，垂體分泌的促××激素作用于相關的腺體，在這個過程中的調節機制是負反饋調節．根據題意激素最后作用的腺體是甲狀腺激素，所以下丘腦分泌的激素是促甲狀腺激素釋放激素，垂體分泌的激素是促甲狀腺激素．即：激素A是促甲狀腺激素釋放激素，激素B是促甲狀腺激素，激素C是甲狀腺激素．

解答 解：（1）某甲狀腺功能障礙患者，檢測到體內有一種激素B受體的抗體，該抗體阻斷激素B的效應，導致激素A釋放增多，則該患者血液中激素B含量比正常值高．若該抗體可以結合激素B受體而充當激素B的作用，促進激素C的分泌，從而引起甲狀腺功能亢進，這類疾病在免疫學上稱為自身免疫病．
（2）由于靜脈注射激素B后，激素C含量明顯升高，說明甲狀腺正常；又下丘腦功能正常，但血液中激素B和激素C含量明顯低于正常值，所以該患者垂體部位發生了病變．
（3）激素A一經垂體細胞接受并起作用后就滅活，因此，體內需要源源不斷地產生激素，以維持其含量的動態平衡．
故答案為：
（1）高    亢進   自身免疫病
（2）垂體
（3）滅活    激素

點評 本題將基本知識以結構圖解的形式展現給學生，考查激素調節的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題的能力．