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【題目】2016年,“三親試管嬰兒”在英國出生,所謂的“三親嬰兒”,是為了避免夫妻把生理缺陷遺傳給孩子,醫生去除女性捐贈者的卵子中的細胞核,接著用母親卵細胞中對應的遺傳基因取而代之,最后再按照標準的試管嬰兒技術進行培育。這樣誕生的孩子將會繼承一位父親和兩位“母親”的遺傳基因。下圖表示“三親試管嬰兒”的培育過程。請回答下列問題:

1)正常情況下,哺乳動物的受精過程主要包括:_____________、進入卵細胞膜、原核形成和融合。試管嬰兒技術首先要完成體外受精,要順利完成體外受精必須滿足的兩個條件是_________________________________________

2)該嬰兒的孕育過程中除了體外受精、胚胎培養外,還使用的生物技術是_______,“三親試管嬰兒”技術能避免母親的________________遺傳病基因傳遞給后代。

3)在體外對胚胎進行培養時,需要滿足_____________、營養、溫度、PH以及氣體等條件。胚胎能在受體子宮中存活的理論基礎是___________________________________________

4)試管動物應用于畜牧業生產,其優勢在于___________________________________________

5)“基因編輯嬰兒”是指通過基因編輯技術修改人體胚胎、精子或卵細胞細胞核中的DNA后生下的嬰兒。基因編輯是應對遺傳性疾病的一個潛在辦法,但它極具爭議性,因為這些修改將遺傳給后代,最終有可能影響整個人類的_________________

【答案】精子穿越放射冠和透明帶 來自父方的精子需要進行獲能處理,來自母方的卵母細胞需要培養成熟(或培養至MⅡ中期) 核移植、胚胎移植 線粒體(細胞質) 無菌無毒的環境 受體對移入子宮的外來胚胎不發生免疫排斥反應 充分發揮雌性優良個體的繁殖能力 基因庫

【解析】

分析題圖:圖示表示三親嬰兒的培育過程,該過程中采用了核移植技術、體外受精技術、早期胚胎培養技術及胚胎移植技術。

1)哺乳動物的受精過程主要包括:精子穿越放射冠和透明帶、進入卵細胞膜、原核形成和融合。體外受精時,來自父方的精子要進行獲能處理;來自母方的卵母細胞要培養促進成熟(或培養至Mll中期)。
2)該嬰兒的孕育過程中除了體外受精、胚胎培養外,還使用的生物技術是核移植、胚胎移植,根據圖示可知卵母細胞的細胞質來自于捐獻者,可避免母親的線粒體遺傳基因傳遞給后代。
3)在體外對胚胎進行培養時,需要滿足無菌無毒的環境、營養、溫度、pH以及氣體等條件。胚胎能在受體子宮中存活的理論基礎是受體對移入子宮的外來胚胎不發生免疫排斥反應。
4)試管動物應用于畜牧業生產,其優勢在于充分發揮雌性優良個體的繁殖能力。
5基因編輯技術指通過基因編輯技術修改人體胚胎、精子或卵細胞細胞核中的DNA,修改后的基因將遺傳給后代,最終有可能影響整個人類的基因庫。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】南通某校生物興趣小組利用小液流法估測黑藻葉片細胞的細胞液濃度,實驗步驟和結果如下:

實驗步驟:

配制具有一定濃度梯度的蔗糖溶液。

12支干燥潔凈的帶塞試管,分成甲、乙兩組,每組試管依次編為16號。向甲、乙兩組相同編號的試管中加入相同濃度的蔗糖溶液4mL,迅速塞緊試管,備用。

取大小相似的黑藻葉片60片,隨機均分為6組,分別加入甲組的6支試管中,并塞緊試管。放置20min,期間多次搖動試管。再向甲組每支試管中均加入微量甲烯藍粉末(忽略對蔗糖濃度的影響),充分搖勻。

將乙組蔗糖溶液搖勻,用彎頭毛細吸管從甲組試管中吸取少量藍色溶液,插入乙組相同編號試管內的溶液中部,從毛細吸管尖端輕輕擠出1小滴藍色溶液(如圖)。觀察藍色小滴的升降情況,并做好記錄。

實驗結果:

乙組試管編號

1

2

3

4

5

6

加入的蔗糖溶液濃度/mol/L

005

010

015

020

025

030

藍色小滴升降情況

請回答下列問題:

1)步驟中,裝有不同濃度蔗糖溶液的試管要及時塞緊的目的是__________________________。步驟不同試管中加入的黑藻葉片的大小和數量要相同,這屬于對實驗______變量的控制。

2)乙組試管123中藍色小滴均下降,原因是________________________________________,其中下降最慢的是試管______中的藍色小滴。

3)取出甲組6支試管中的黑藻葉片進行顯微觀察,可發現試管_______中的黑藻葉片細胞內葉綠體分布最密集。

4)根據實驗結果可估測黑藻葉片細胞的細胞液濃度介于_____________之間。若要使估測結果更準確,則實驗思路是_______________________________________________________________

5)本實驗的黑藻葉片還是觀察________(細胞器)的好材料,主要原因是________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】 α、β、γ 表示 ATP 上三個磷酸基團所處的位置(A-Pα~Pβ~Pγ),下列敘述錯誤的是

A.ATP β、γ 位磷酸基團脫離,剩余部分可用于基因的轉錄

B.ATP 徹底水解產生三種小分子有機物

C.ATP 含有 2 個高能磷酸鍵,其中的“A”代表腺苷

D.ATP γ 位磷酸基團脫離,釋放的能量可用于葉綠體中 C3的還原

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲是發生在辣椒植株體內的相關生理過程:

1)該植物細胞能夠發生滲透吸水的條件是 ______________ ______________(相當于一層半透膜)。

2)從圖中可看出,該細胞吸收 K+ 的方式為 ______________

3)④代表的物質是 ______________,④能否進入 c 中參與反應,取決于有無 ______________ 的存在。

4)葉綠體是進行光合作用的場所,光反應過程發生在 ______________ 上,在層析液中溶解度最大的色 素是 ______________,能吸收紅光的色素是 ______________

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【題目】在病毒侵染等多種損傷因素的作用下,內質網腔內錯誤折疊或未折疊蛋白質一般不會被運輸到進一步修飾加工的場所,而是引起如下圖所示的一系列應激過程。BiP是內質網應激蛋白。內質網膜上的IRE1蛋白被激活后,能催化Hac1mRNA的剪接反應,增強Bip基因的表達。下列相關敘述合理的是(

A.錯誤折疊或未折疊蛋白質駐留在內質網將影響內質網的正常功能

B.內質網應激蛋白(BiP)能與錯誤折疊或未折疊蛋白結合

C.IRE1蛋白被激活,能避免因BiP產生過多、應激反應過強對內質網的損害

D.Hac1蛋白進入細胞核是通過核孔,說明核孔允許大分子物質自由通過

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【題目】生命的物質基礎是組成細胞的元素和化合物,圖中序號代表不同的化合物,面積不同代表含量不同,其中Ⅰ和Ⅱ代表兩大類化合物。請據圖分析下列敘述不正確的是

A.若Ⅳ代表蛋白質, Ⅶ代表糖類和核酸,則Ⅵ代表脂肪

B.細胞干重中含量最多的化合物是Ⅳ

C.人體血漿滲透壓的大小主要與Ⅳ和Ⅴ的含量有關

D.Ⅱ中共有的化學元素是 CHO

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】(一)某同學進行果汁制作實驗,工藝如圖所示。請回答:

1)圖中使用的微生物可能是________________,它的提取液中含有的果膠酶和果膠甲酯酶可把果膠水解成________________,從而使果汁澄清。固定化酶裝柱后用蒸餾水洗滌的目的是________________

2)實驗中,操作流程AB的先后順序為________________。在蘋果汁澄清過程中,應關閉的流速調節閥是________________。要測定從固定化柱流出的果汁中是否還有果膠,可取一定量的果汁與等量的________________混合,如果出現________________現象,說明果膠還沒有被完全水解。

3)為了優化生產工藝,通常要分析汁液中各種成分的濃度和所用酶的活性,然后主要優化固定化柱中的________________(答出2點)、反應液溫度、反應pH等因素。

(二)下面是關于水稻植株克隆的問題。請回答:

1)為培育能高效吸收和富集重金屬鎘的轉基因植物,將野外采得的某植物幼葉消毒后用酶混合液處理,獲得了原生質體。為了維持原生質體的正常形態,酶混合液中應添加________________

2)將目的基因導入原生質體后經培養形成愈傷組織,通過________________得到分散的胚性細胞,這種細胞的特征是________________

3)愈傷組織繼代次數過多會喪失細胞全能性的表達能力,可能原因有________________,而且其結果是不可逆的;細胞或組織中________________,或細胞對外源生長物質的________________發生改變;隨著時間推移,由于其他各種原因產生了________________

4)要獲得植物克隆的成功,就要深入探討特定植株細胞全能性的表達條件,盡量選擇性狀優良、________________的基因型。

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【題目】下圖是體育運動對學習記憶的促進作用與蛋白質類神經營養因子(BDNF)關系的部分圖解(AMPA受體參與調節學習、記憶活動)。下列分析錯誤的是(

A.圖中a過程需RNA聚合酶等并消耗ATP

B.b物質和BDNF穿過突觸前膜的方式相同

C.長期記憶可能與新突觸的建立有關

D.BDNF能抑制神經遞質的釋放并激活AMPA

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【題目】下圖表示某種酶在不同處理條件(a、b、c)下催化化學反應時,反應物的量和反應時間的關系。以下關于此圖的解讀,正確的是

A. a、b、c表示溫度,則一定是a>b>c

B. a、b、c表示酶的濃度,則a>b>c

C. a、b、c表示pH值,則c>b>a

D. a、b、c表示溫度,則不可能是c>b>a

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