科目：高中生物 來源：2016屆浙江嵊州中學高三第一次質量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題
E．羅斯曼等3位科學家關于“細胞內部囊泡運輸調控機制”的研究成果榮獲2013年諾貝爾生理學與醫學獎。下列與囊泡運輸無關的是
A．興奮在神經元間的傳遞
B．轉錄產物由核孔運輸到細胞質
C．胰島素的運輸、加工和分泌
D．高爾基體中的水解酶向溶酶體的轉運
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北張家口高二第一學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列與生物多樣性有關的敘述，正確的是（ ）
A．動植物和微生物及它們擁有的全部基因構成了生物多樣性
B．農田種植多種農作物有利于增加生物多樣性
C．形態各異的動物為藝術創作提供了材料，體現了生物多樣性的間接價值
D．群落演替的過程中的生物多樣性會逐漸降低
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年重慶市秋季高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列有關細胞結構和功能的敘述中，正確的是（ ）
A．內質網和高爾基體是肽鏈合成和加工的場所
B．細胞器在細胞質中的分布與細胞的功能相適應
C．溶酶體合成和分泌多種水解酶來分解衰老、損傷的細胞器
D．細胞核是細胞遺傳和代謝活動的中心
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江重點中學高三模擬第三次聯考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
2008年初，廣州市流花湖水域大面積爆發藍藻，嚴重危害了湖中水生生物，導致大量水生生物死亡。藍藻是原核生物，與真核細胞相比，藍藻細胞沒有
A．細胞膜 B．細胞器 C．細胞質 D．核膜
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江紹興一中高二國際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
觀察如圖所示的模式圖，相關說法不正確的是
A．此圖為真核細胞細胞核結構模式圖
B．圖中2為核孔，可實現核質間信息交流
C．圖中3為核仁，與核糖體的形成有關
D．圖中4為核被膜，由兩層磷脂分子組成
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江紹興一中高二國際班上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題
糖類、脂肪、蛋白質、核酸共有的化學元素是
A．C、H、O B．C、H、O、N
C．C、H、O、N、P D．O、H
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年四川成都七中高一上學期期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列哪項是光合作用、有氧呼吸、無氧呼吸共有的現象（ ）
①產生[H] ②分解葡萄糖 ③消耗ADP和Pi ④在植物體內隨時進行
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
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科目：高中生物 來源：2015-2016寧夏回族自治區銀川一中高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題
下列甲、乙、丙圖分別是基因型為AaBb的某個生物的細胞的染色體組成和分裂過程中物質或結構變化的相關模式圖。請據圖回答問題：
（1）圖甲中細胞④的名稱是__________，該圖中同時出現B、b的原因是____________。
（2）圖甲中細胞①處于圖乙_______段，圖甲中，處于圖乙HI階段的是_______（填數字）。
（3）圖丙a、b、c中表示DNA分子的是__________，圖甲中對應圖丙Ⅱ時期的細胞是 ，圖丙中Ⅱ→I，完成了圖乙中的___________段的變化。
（4）基因的自由組合發生在圖乙__________（填字母）段分裂時期中，細胞分裂時星射線的形成與____________密切相關（填結構名稱）。
（5）現使用秋水仙素能使細胞的分裂將停留在圖乙中CD段，秋水仙素的作用原理是________。
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