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6．下列關于酶和ATP的說法正確的是（　　）

	A．	酶的基本組成單位是氨基酸或者脫氧核糖核苷酸
	B．	可以用H₂O₂作為底物來探究溫度對酶活性的影響
	C．	藍藻細胞中進行光合作用的膜結構也能夠合成ATP
	D．	人饑餓時，細胞中ATP和ADP的含量難以達到動態平衡

分析 1、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物．絕大多數酶的化學本質是蛋白質，只有極少數酶是RNA，因此酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸．
2、ATP的結構簡式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團．ATP和ADP的轉化過程中，①酶不同：使ATP分解的酶是水解酶，使ADP合成ATP的酶是合成酶；②能量來源不同：ATP水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用；③場所不同：ATP水解在細胞的各處；ATP合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質．

解答解：A、酶是由活細胞產生的具有催化作用的有機物．絕大多數酶的化學本質是蛋白質，只有極少數酶是RNA，因此酶的基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸，A錯誤；
B、H₂O₂分子不穩定有，易分解，因此不可以用H₂O₂作為底物來探究溫度對酶活性的影響，B錯誤；
C、光反應階段可以產生ATP，C正確；
D、正常人體細胞中，ATP與ADP的含量處于動態平衡中，D錯誤．
故選：C．

點評本題考查酶和ATP在能量代謝中的作用的相關知識，意在考查學生能運用所學知識與觀點，做出合理的判斷或得出正確的結論的能力．

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：實驗題

16．某研究性課題小組對植物的向光性和生長素的分布及運輸非常感興趣，并設計了如下實驗：
（一）探究單側光到底是使生長素轉移了，還是使生長素分解了
（1）該小組進行了如圖1所示的實驗，結合實驗目的，你能從該實驗中能獲得的結論是：單側光引起生長素從向光側更多地移到背光側．得出該結論理由是：示意圖1中向光側的生長素若被分解，則植物將生長并彎向光源．

（2）該小組又做了圖2所示的實驗設計，將經過甲處理后的瓊脂塊，分別放在切去胚芽鞘尖端的切面上（見乙），一段時間后，觀察胚芽鞘的生長情況．
①若乙中胚芽鞘A、B、C、D的長度關系從大到小為C＜A=B＜D（用圖中字母和“＜”、“＞”或“=”表示），說明單側光使生長素轉移了．
②若乙中胚芽鞘A、B、C、D的長度關系從大到小為C＜A=B=D（用圖中字母和“＜”、“＞”或“=”表示），說明單側光使生長素分解了．
（二）為驗證在單側光照下，丁圖中燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素其橫向運輸發生在A段而不是B段，某同學設計了如下實驗：

（1）實驗材料及用具：燕麥胚芽鞘、一側開孔的硬紙盒、薄云母片、光源等．
（2）試設計實驗過程（按如圖甲、乙、丙的裝置進行實驗）．
（3）實驗結果：甲、乙、丙三個裝置中的胚芽鞘的生長和彎曲方向分別為：甲：彎向光源生長；乙：直立生長；丙：胚芽鞘向光源生長（或向左彎曲生長）．
（4）實驗結論：燕麥胚芽鞘尖端產生的生長素其橫向運輸發生在A段而不是B段．

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

17．

如圖表示細胞膜的亞顯微結構，其中a和b為兩種物質的運輸方式，下列對細胞膜結構及功能的敘述正確的是（　　）

	A．	組成細胞膜的化學成分只有磷脂和蛋白質
	B．	由②可知細胞膜是雙層膜
	C．	a物質進入細胞是自由擴散，b物質進入細胞是主動運輸
	D．	若I側為腸道，那么II側則是細胞質

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．

如圖為動物細胞亞顯微結構模式圖，請據圖回答（示例：[2]_______：
（1）動物細胞沒有，而高等植物細胞具有的結構是：葉綠體、液泡和細胞壁．
（2）圖中[6]內質網是細胞內蛋白質合成和加工、脂質合成的“車間”．
（3）細胞生命活動所需能量，大約有95%來自[7]線粒體．
（4）圖中[8]中心體是動物細胞和低等植物細胞所特有的細胞器，它與動物細胞有絲分裂有關．
（5）DNA主要分布在細胞核，它是細胞代謝和遺傳的控制中心．
（6）圖中[5]核孔是實現細胞核與細胞質進行物質交換與信息交流的通道．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．菊天牛是菊花的主要害蟲之一．科研人員將抗蟲基因轉入菊花，培養出抗蟲菊花．卡那霉素抗性基因Kan^R為標記基因，菊花葉片對卡那霉素高度敏感．如圖是獲得轉基因菊花的技術流程，下列說法正確的是（　　）

	A．	①過程使用的限制酶M、N不同，切割后的黏性末端不能連接起來
	B．	①過程利用DNA聚合酶將抗蟲基因與含Kan^R質粒連接成重組質粒
	C．	④過程體現了植物細胞的全能性，因為其細胞中含有全套遺傳物質
	D．	④⑤過程使用的培養基中，生長素與細胞分裂素的比例是不同的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．某科研小組為了探究不同溫度條件對植物的總光合作用的影響，將10株大小長勢相當的盆栽天竺葵分別種在密閉的玻璃容器中，在不同實驗條件下測定密閉容器中CO₂含量變化，記錄數據如表．下列分析正確的是（　　）

組別	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
溫度℃	15	15	20	20	25	25	30	30	35	35
光照強度lx	1000	0	1000	0	1000	0	1000	0	1000	0
開始CO₂量g	5.0	5.0	5.0	5.0	5.0	5.0	5.0	5.0	5.0	5.0
12h后CO₂量g	2.0	5.5	1.6	5.6	1.2	5.7	1.6	5.9	1.7	5.8

	A．	自變量是溫度和光照強度，植株長勢是無關變量
	B．	天竺葵的光合作用和呼吸作用的最適溫度不相同
	C．	20℃和30℃下植物固定的CO₂是相等的都是3.4g
	D．	設置偶數組是為了分別和奇數組進行實驗對照

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．胰島素是由一個基因編碼的具有A、B兩條肽鏈的蛋白質，是治療糖尿病的有效藥物，目前常通過基因工程生產（如圖）．下列與此有關敘述，錯誤的是（　　）

	A．	胰島素基因的兩條DNA單鏈分別編碼A、B兩條肽鏈
	B．	過程①選取的細胞是胰島B細胞而不能是胰島A細胞
	C．	過程②需用同一種限制性內切酶來切割目的基因和質粒
	D．	核糖體合成的多肽鏈需經蛋白酶的作用形成胰島素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年福建南安僑光中學高一下階段考試5生物卷（解析版） 題型：綜合題

B圖示某動物細胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請據圖回答問題：

(1)若用含18O標記的氨基酸培養液培養B圖細胞，發現在合成分泌蛋白的過程中產生了H218O，則H218O的生成部位是[ ] ，該細胞中出現18O的部位依次為（填圖中標號）。

(2)在細胞中起交通樞紐作用的細胞器。

（3）若A圖是植物根尖分生區細胞，則該細胞沒有的結構是大液泡和。假如A圖為動物細胞，不應有的結構是_____________（填標號），應添加的結構是。

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科目：高中生物 來源：2016屆浙江省高三5月模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

普通小麥 6n=42,記為 42E；長穗偃麥草2n=14,記為 14M，其中某條染色體含有抗蟲基因。下圖為普通小麥與長穗偃麥草雜交選育抗蟲小麥新品種的過程。據圖分析，下列正確的是