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【題目】綠蘿是一種適合室內種植的植物。某生物小組為研究遮陰處理對綠蘿光合作用的影響,進行了遮陰組(給予30%自然光照)和對照組(自然光照)的實驗,結果和數據如下請回答下列問題:

處理一段時間后

葉綠素a含量

葉綠素b含量

對照

0.45

0.13

遮陰

0.52

0.17

(1)光合色素主要存在于葉綠體的______上,也是發生光合作用的_________階段的場所,該反應階段為下一階段提供的物質有_____________

(2)從光合色素角度分析,綠蘿比較適合室內種植的原因是____________

(3)11時,對照組綠蘿的光合作用強度明顯降低最可能是因為光照較強,導致_______

(4)研究小組分析數據后,認為該實驗中的30%自然光照不是綠蘿生長的最佳條件,其依據是______

【答案】類囊體薄膜 光反應 [H]ATP 遮陰能提高綠蘿葉綠素(色素)的含量.從而提高綠蘿對弱光環境的適應能力 部分氣孔關閉.CO2吸收減少(答案合理即可) 遮陰組光合積累量小于對照組

【解析】

分析題圖:表中信息顯示:遮陰處理組的綠蘿細胞中的葉綠素a、葉綠素b的含量均高于對照組,說明遮陰能通過提高綠蘿葉片中光合色素的含量,進而提高綠蘿適應弱光環境的能力。圖中,遮陰組曲線與橫坐標圍成的面積小于對照組,說明遮陰組一天的光合積累量小于對照組。

1)光合色素主要存在于葉綠體的類囊體薄膜上;光反應發生在類囊體上;光反應為暗反應提供[H]ATP
2)由圖表數據可以看出,遮陰能使綠蘿葉綠素(色素)的含量增加,提高了綠蘿對弱光環境的適應能力,所以綠蘿適合室內種植。
311時,對照組綠蘿的凈光合速率明顯降低,而之前和之后均較高,最可能是因為光照較強,導致部分氣孔關閉,CO2吸收減少。
4)遮陰組的光合積累量小于對照組,因此該實驗中的30%自然光照不是綠蘿生長的最佳條件。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據右面遺傳系譜圖(其中標陰影的為患病個體)有關判斷正確的是(

A.該病不可能為紅綠色盲

B.6號個體的致病基因只來自2

C.若該病為常染色體的隱性遺傳病,5號個體與患病男性結婚,后代患病的概率為1/3

D.2號個體一定攜帶致病基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調節過程。請回答下列問題:

1)瘧疾的病原體是瘧原蟲感染人體后,會在體內周期性繁殖,從而周期性釋放毒素。毒素的刺激可使___________中的體溫調節中樞興奮,使腺體A分泌的激素2增加,從而使產熱增加,體溫升高。若某人體溫24h保持38℃,這期間人體內的產熱量_________(填“大于”或“等于”或“小于”)產熱量。

2)激素3能使_______________對水的通透性___________(填“提高”或“降低”),從而促進對水的重吸收作用。

3)長時間饑餓,下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產生興奮,使_________細胞分泌的激素1增多,激素1可促進____________________________________轉化為血糖,從而使血糖含量上升。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是高等動物體內細胞與外界進行的物質交換。

(1)圖中虛線內物質總稱為____,其中A代表___B代表____C代表___

(2)填寫圖中DE系統的名稱:D______E______

(3)從圖中可以看出,維持內環境滲透壓的NaCl以及葡萄糖、氨基酸等物質進入內環境要經過____系統、_____系統。

(4)體內細胞產生的代謝廢物如尿素等,從內環境排出體外要經過__系統、__系統。

(5)CO2不從組織液進入組織細胞的原因是______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示人體內細胞與外界環境之間進行的物質交換過程,A~E表示直接與內環境進行物質交換的相關結構,①~②是相關生理過程,則相關敘述錯誤的是(  )

A. 圖中A為呼吸系統,B為消化系統

B. 圖中C為泌尿系統,②表示腎小管、集合管的重吸收作用

C. 圖中D可表示皮膚汗腺對廢物的排泄作用

D. 圖中E表示體液,圖示信息表明它可作為細胞與外界環境進行物質交換的媒介

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【題目】激素作為一種化學信使,能把某種調節的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。圖示為影響血糖調節的因素及激素發揮作用的過程。

1)“刺激X”最可能是_________

2)腎上腺素增多可以使神經系統興奮性增強從而引起甲狀腺激素分泌增加,與圖中刺激X→①→下丘腦→②→胰島A細胞的過程相比較,這兩個過程調節方式的區別是___________________這兩者的關系概括為以下兩個方面:________________________________________________

3)靶細胞依靠膜上受體接受信號,受體的化學本質是____,靶細胞接受激素刺激后,促使_,從而升高血糖。

4)有同學以血糖為例構建一個概念模型如下圖所示,請填寫缺失的部分,若①血糖濃度升高則②__,圖中激素分泌量穩態的維持是通過___(填“正”或“負”)反饋調節來實現的。

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【題目】下圖表示某些小島上的蜥蜴進化過程,D、表示生物進化中的基本環節下列有關生物進化的敘述,錯誤的是

A.D表示的變異是突變

B.E決定了生物進化的方向

C.圖中體現了地理隔離導致生殖隔離過程

D.相對于C島來說,B島的自然環境可能與A島更接近

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【題目】如圖是動物精子形成過程中某一時期的模式圖,下列說法正確的是( )

A. 如果分裂時3和4不分離,則產生的精細胞中染色體數目均異常

B. 若在復制時沒有發生任何差錯,則該細胞一定能產生4種類型的精細胞

C. 若染色體1和2發生部分片段交換,則減數分裂無法正常進行

D. 如果基因N發生突變,則該細胞產生的精細胞有一半出現異常

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【題目】如圖為植物體內發生的光合作用和光呼吸作用的示意簡圖.結合所學知識分析下列相關敘述中正確的有( )

在高O2含量環境中,植物也能進行光合作用

② 卡爾文循環的具體場所應為葉綠體類囊體膜

③ 將植物突然置于黑暗環境中,C5與C3之間的轉化將受影響

④ C3和葡萄糖均可在線粒體內被徹底分解成CO2和H2O

⑤ 環境中O2/ CO2的比值升高,有利于有機物的積累

A. ①④⑤ B. ②⑤ C. ①③ D. ①③⑤

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