科目:高中生物 來源:啟東中學內部講義·高考生物專題教程 題型:013
腐生的細菌、真菌在生態系統中占有地位,這主要是因為它們
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A.能將無機物合成有機物
B.分解有害物質,凈化環境
C.能將生物遺體分解為無機物
D.為各類生物提供化學能
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科目:高中生物 來源: 題型:
圖表示巴氏梭菌在不同含氧量時的固氮量變化曲線,請分析:
(1)隨著含氧量的增高,巴氏梭菌的固氮量_________。這說明其代謝類型屬于______________________。
(2)在自然條件下,巴氏梭菌常與腐生細菌生活在一起。腐生細菌吸收氧氣,對巴氏梭菌的作用是__________,巴氏梭菌能產生某種抗菌素,抑制真菌的生長,這對腐生細菌來說是__________。
(3)從(2)的敘述中不難看出,巴氏梭菌與腐生細菌的關系從生態學上可稱為_________。但是它們又都以土壤中的腐殖質或有機物為營養來源,因此,它們的關系還包括_________。
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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:讀圖填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖為某生態系統中碳循環部分過程示意圖,箭頭表示物質循環方向。請據圖回答下列問題:
(1)圖中缺少一個重要箭頭,請在圖中補充。
(2)圖中A、C分別代表的生態系統成分是 和 。①②所表示的生理活動分別是① ;② 。
(3)圖中字母 所代表的生物共同組成了該生態系統的生物群落。參與圖中過程③的生物,其同化作用類型為 ,這些生物的種類可包括 (從下列選項中選擇,填字母代號)。
a.病毒 b.腐生細菌 c.真菌 d.硝化細菌
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