【題目】某同學擬一個面積為100hm2草地上某種雙子葉草本植物的種群密度，設計了四個調查方案，其中最可行的是
A.計數該草地上該種植物的全部個體數目
B.設置1個1m2樣方，計數樣方中該種植物的個體數目
C.隨機設置1m2樣方若干，計數每個樣方中該種植物的個體數目
D.在該種植物密集處設置1m2樣方若干，計數每個樣方中該種植物的個體數目
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【題目】下列關于動物機體神經遞質和激素的敘述，錯誤的是
A. 遞質和激素發揮作用后均失去活性
B. 有些神經細胞可以分泌激素
C. 內分泌腺分泌的激素可通過血液運輸作用于靶細胞
D. 神經細胞釋放的乙酰膽堿需經血液運輸發揮作用
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【題目】下列對無機鹽的作用說法不.正.確.的是（ ）
A.是細胞某些化合物的組成成分B.能維持細胞的酸堿平衡
C.能維持生物體的生命活動D.能促進生殖細胞的形成
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【題目】下圖表示某生態系統中4種成分之間的關系。以下相關敘述中，正確的是
A. 由1和2中所有種群構成了群落
B. 2中消費者的代謝類型是異養型
C. ②可代表光合作用,③可代表呼吸作用
D. 物質循環是指元素在1和4之間的往復循環
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【題目】下表是對某小型湖泊生態系統的能量流動情況調查結果[表中甲乙丙丁為不同營養級。GP為同化量，R為呼吸消耗量。單位102kJ/（m2a）]：
GP | X | R | |
甲 | 12.6 | 2.9 | 9.7 |
乙 | 838.2 | 166.0 | 672.2 |
丙 | 0.9 | 0.4 | 0.5 |
丁 | 105.0 | 38.8 | 66.2 |
分解者 | 184.5 | 23.8 | 160.7 |
（1）據表分析，表格中X的含義是________________。該生態系統初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是_________。
（2）下圖表示能量流經該生態系統某一營養級的變化示意圖，其中a—g表示能量值的多少。請據圖分析回答：
①圖中若A表示第二營養級的生物攝入量，則B表示該營養級的生物________，其能量值可用________表示，從該生態系統的能量流動整體上看，第二營養級生物所同化的能量中被分解者利用的能量值______（填“大于”、“小于”或“等于”）f值。
②該生態系統中每種生物在生長發育過程中不斷地與其他生物進行著信息交流，其作用在于_________。
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【題目】已知西瓜紅瓤(R)對黃瓢(r)為顯性。下圖為三倍體無子西瓜的培育過程，圖中 A是純種紅瓤瓜苗，B是黃瓤瓜苗。
據圖回答下列問題:
（1）秋水仙素的作用是抑制細胞有絲分裂過程中________的形成，從而使染色體數目加倍。
（2）秋水仙素溶液應滴在二倍體西瓜幼苗的_______，原因是這一部位的細胞分裂______。
（3）H瓜瓤是__________色，基因型為________，其無子的原因是_______。
（4）生產上培育無子西瓜的原理是______。
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【題目】下圖甲表示某綠色植物細胞結構中的某些生命活動過程示意圖，圖中①-⑤表示生理過程，A-D表示生命活動產生的物質。圖乙表示某綠色植物在不同溫度下CO2的吸收或釋放量。請據圖回答以下問題：
（1）甲圖中②表示______，B表示______，在生物膜上發生的生理過程有______（用圖中數字表示）。
（2）乙圖中5℃、光照下，能產生ATP的場所有 。
（3）乙圖中，25℃的條件下，將植物從光照下移到黑暗環境中，甲圖中的D含量變化是 。
（4）據乙圖分析，溫度為 ℃時，光合速率最大。假設在15℃條件下，每隔12小時交替黑暗與光照，則該植物葉綠體在24小時內固定的CO2的量為 mg。
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