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11.白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交,F1全是白色球狀南瓜,F2中白色盤狀南瓜雜合體有3360株,則F2中純合的黃色球狀南瓜大約有(  )
A.840株B.1120株C.1680株D.3360株

分析 據題意分析可知:白色盤狀南瓜與黃色球狀南瓜雜交,F1全是白色球狀南瓜,說明白色和球狀為顯性性狀,F1為雙雜合子(AaBb).F1自交,F2雜合的白色盤狀南瓜的基因型是Aabb,占$\frac{2}{16}$,據此答題.

解答 解:根據題意分析,F1白色球狀南瓜自交,F2的表現型及比例為白色球狀(A_B_):白色盤狀(A_bb):黃色球狀(aaB_):黃色盤狀(aabb)=9:3:3:1,其中雜合的白色盤狀(Aabb)占$\frac{2}{16}$,共有3360株,而F2中純合的黃色球狀南瓜大約占$\frac{1}{16}$,有3360÷2=1680株.
故選:C.

點評 題考查基因的自由組合定律的實質及應用,意在考查考生對所學知識的理解與掌握程度,難度適中.解題時考生要能夠根據題意確定顯隱性,進而確定親本的基因型,從而利用乘法法則計算“F2白色盤狀南瓜雜合體”和“純合的黃色球狀南瓜”的比例,進而獲得答案.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省臨沂市高三上10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015春•黃岡校級期末)現有一株高莖(顯性)豌豆甲,要確定甲的基因型,最簡便易行的辦法是( )

A.選另一株矮莖豌豆與甲雜交,子代中若有矮莖出現,則甲為雜合子

B.選另一株矮莖豌豆與甲雜交,子代若都表現為高莖,則甲為純合子

C.讓甲與多株高莖豌豆雜交,子代中若高、矮莖之比接近3:1,則甲為雜合子

D.讓甲豌豆進行白花傳粉,子代中若有矮莖出現,則甲為雜合子

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列對有關實例的判斷中,正確的是(  )
A.雜合子的測交后代都是雜合子
B.有耳垂的雙親生了無耳垂的子女,因此無耳垂為隱性性狀
C.雜合子自交后代不會出現純合子
D.鑒定某動物是否為純合子,最簡單的方法是自交

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.用洋蔥為材料,觀察植物細胞的有絲分裂:
(1)洋蔥根培養時,有人沒有經常換水,結果出現爛根現象,其原因是水中氧氣不足,根尖細胞進行無氧呼吸產生酒精,毒害細胞.
(2)制作裝片時,有人用1%的鹽酸在30℃下把根尖解離15分鐘,然后漂洗、染色、壓片,結果觀察時發現裝片內細胞沒有分開,其原因是鹽酸濃度太低.
(3)觀察裝片可發現分生區細胞的特點是細胞呈正方形,排列緊密.其中處于什么時期的細胞最多分裂間期,原因是間期時間長,分裂期時間短.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖示中,甲表示植物光合作用強度與光照強度之間的關系;乙表示某綠色植物某些代謝過程中物質的變化,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ分別表示不同的代謝過程;圖丙表示在種植有植物的密閉玻璃溫室中,二氧化碳濃度隨光照強度變化而變化的情況.

(1)圖甲三種植物中最適合間作套種的兩種是Ⅰ和Ⅲ;葉肉細胞在a點時可以產生ATP的細胞器是線粒體和葉綠體.
(2)圖乙中Ⅰ中X代表的物質是ATP;Ⅲ表示的生理活動是有氧呼吸.
(3)圖丙中曲線ab段的含義是:隨著光照強度的增加,光合作用速率開始大于呼吸作用速率,二氧化碳濃度逐漸減少.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

16.為驗證某種中藥牙膏是否像其廣告宣傳的一樣具有較強的抑菌功效,老師帶領生物興趣小組的同學設計了如下實驗(符合無菌操作要求).請分析上述實驗過程并回答下列問題:
①用無菌水漱口,向漱口液中加入適量的該中藥牙膏;
②配制牛肉膏蛋白胨固體培養基;
③將上述樣品接種到培養基上,在適宜條件下進行培養;
④一段時間后,對培養結果進行觀察并進行菌落計數.
(1)制備牛肉膏蛋白胨固體培養基的一般步驟是:計算、稱量、溶化、滅菌、倒平板;培養基中牛肉膏的作用主要是為微生物生長提供碳源、磷酸鹽、維生素、氮源等營養物質;培養基滅菌常用的方法是高壓蒸汽滅菌.
(2)微生物并非都是對人體有害的,例如:醋酸菌可用于果醋生產;乳酸桿菌常用于生產酸奶.
(3)食品安全檢測時通常采用大腸桿菌作為致病微生物的指示菌,為測定哪些菌落屬于大腸桿菌,可選用含伊紅美藍指示劑培養基對菌落進行鑒定,大腸桿菌的菌落在該培養基上呈現黑色.
(4)請指出本實驗設計中的一個明顯的錯誤:沒有設置對照實驗,,請加以改正:應將漱口液分為兩份,一份加牙膏,一份不加牙膏分別接種培養.
(5)如何證明所用培養基已經徹底滅菌?對未接種的培養基進行培養,如無菌落出現,則證明培養基滅菌徹底..

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列說法正確的是(  )
A.表現型相同的生物,基因型一定相同
B.雜合子一般表現出顯性性狀
C.隱性性狀是指生物體不能表現出來的性狀
D.T和T,T和t,t和t都是等位基因

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.普通小麥(6N=42)經花藥離體培養成的植株,可能是(  )
A.單倍體B.三倍體C.六倍體D.一倍體

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列關于細胞分化、衰老、凋亡和癌變的有關敘述,正確的是(  )
A.分化后的細胞中基因發生了改變
B.衰老細胞中酶的活性與物質運輸功能均降低
C.被病毒感染的細胞的清除不屬于細胞凋亡
D.正常細胞中有抑癌基因而無原癌基因

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