在一簡單反射弧中，只有感覺神經元A和運動神經元B，則當A接受刺激后，興奮的傳導方向是( )
| A．A的樹突→B的軸突 | B．B的軸突→A的軸突 |
| C．B的軸突→A的胞體 | D．A的軸突→B的樹突 |
閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：2011屆湖北省襄陽五中高三第四次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
請分析回答下面有關生物學問題：
（1）某同學在學習生物學過程中先建立簡單“模型”再圍繞“模型”分析相關的生物學問題，下面是他建立的一個“模型”(圖中甲、乙、丙表示相關的物質或結構，A、B分別表示來路和去路)及對相關生物問題的分析，請你幫其補充完整。
①若該圖表示人體內水平衡的調節，乙為垂體，則甲表示的器官是 。
②若該圖表示反射弧結構模式圖，則興奮在其中的傳遞形式是 。
③若該圖表示血糖的平衡調節途徑，則A過程中乙的來源主要包括食物中糖類的消化和吸收、非糖物質的轉化及 。當人體血糖濃度高于正常水平時， 分泌量增加，促進B過程的進行。
（2）若(1)題圖中乙為體溫調節中樞，某生物興趣小組制訂了以下探究實驗方案：
實驗假設：下丘腦是體溫調節中樞
材料用具：略
實驗步驟：
①取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標記為甲、乙；
②甲鼠用一定的方法破壞其下丘腦，乙鼠不做處理作為對照；
③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中，室內溫度調為5℃，在相對安靜的條件下觀察一段時間，每隔2h分別測量一次體溫，并做好記錄。
預期結果與結論：
①若甲鼠體溫發生明顯改變，乙鼠體溫保持相對穩定，則
假設成立；
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對穩定，則假設不成立。
請分析回答：
①該興趣小組設計的實驗方案有哪些不妥之處，請把它指出來。
A： B：
②有同學認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行，你是否贊同這個觀點？（答“贊同”或“不贊同”）并說明理由 。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源：2010-2011學年湖北省高三第四次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
請分析回答下面有關生物學問題：
（1）某同學在學習生物學過程中先建立簡單“模型”再圍繞“模型”分析相關的生物學問題，下面是他建立的一個“模型”(圖中甲、乙、丙表示相關的物質或結構，A、B分別表示來路和去路)及對相關生物問題的分析，請你幫其補充完整。
①若該圖表示人體內水平衡的調節，乙為垂體，則甲表示的器官是 。
②若該圖表示反射弧結構模式圖，則興奮在其中的傳遞形式是 。
③若該圖表示血糖的平衡調節途徑，則A過程中乙的來源主要包括食物中糖類的消化和吸收、非糖物質的轉化及 。當人體血糖濃度高于正常水平時， 分泌量增加，促進B過程的進行。
（2）若(1)題圖中乙為體溫調節中樞，某生物興趣小組制訂了以下探究實驗方案：
實驗假設：下丘腦是體溫調節中樞
材料用具：略
實驗步驟：
①取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠，并標記為甲、乙；
②甲鼠用一定的方法破壞其下丘腦，乙鼠不做處理作為對照；
③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中，室內溫度調為5℃，在相對安靜的條件下觀察一段時間，每隔2h分別測量一次體溫，并做好記錄。
預期結果與結論：
①若甲鼠體溫發生明顯改變，乙鼠體溫保持相對穩定，則假設成立；
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對穩定，則假設不成立。
請分析回答：
①該興趣小組設計的實驗方案有哪些不妥之處，請把它指出來。
A： B：
②有同學認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行，你是否贊同這個觀點？（答“贊同”或“不贊同”）并說明理由 。
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com
