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【題目】下圖中縱坐標表示植物某種氣體吸收量或釋放量的變化。下列說法正確的是

(注:不考慮橫坐標和縱坐標單位的具體表示形式,單位的表示方法相同。)

A. 若F點以后進一步提高光照強度,光合作用強度會一直不變

B. 若A代表02吸收量,D點時,葉肉細胞既不吸收02也不釋放02

C. C點時,葉肉細胞中能產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體、葉綠體

D. 若A代表C02釋放量,適當提高大氣中的C02濃度,E點可能向右下移動

【答案】D

【解析】圖中E點表示光飽和點,E點以后提高光照強度,光合作用將不再增加,但是當光照太強時會引起氣孔關閉,導致光合作用減弱,A錯誤;若A代表O2吸收量,D點表示光補償點,即此時植物的光合作用產生的氧氣量與呼吸作用消耗的氧氣量相等,植物只有葉肉細胞等可以進行光合作用,而植物的所有細胞都可以進行呼吸作用,因此D點葉肉細胞吸收的氧氣少于釋放的氧氣,B錯誤;C點時,光照強度為0,此時植物只能進行呼吸作用,因此產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體,C錯誤;若A代表CO2釋放量,提高大氣中的CO2濃度,光飽和點(E點)增大,向右下移動,D正確。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】假定某一個體的遺傳因子組成為AaBBCcDDEeFf,此個體能產生配子的類型最多為

A. 5種 B. 8種 C. 16種 D. 32種

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【題目】研究小組將某品種植物的盆栽苗分成A、B兩組,設計了如圖甲所示密閉實驗裝置,兩組實驗中所用器材完全相同,小燒杯中為足量CO2緩沖液,閥門1、2處于關閉狀態。A組模擬自然光照,B組提供低光照,培養較長一段時間(T)后,再測定兩組植株光合作用強度隨光照強度的變化,結果如圖乙所示。請分析并回答問題:

(1)取材時,對A、B組植株的要求是質量相等且________________,圖乙中光合作用強度最可能是用單位時間、單位葉面積___________________的量來表示的。

(2)據圖乙判斷,光照強度低于a時,影響A組植物光合作用強度的主要環境因素是______________;b光照強度下,要使B組的光合作用強度升高,可以考慮的措施是提高______________(填“CO2濃度”或“O2濃度”)。

(3)實驗過程中,A組光照強度由a突然增強到b時,葉片葉綠體內C3和C5______的量會短時間增加。若要測定兩組植物的呼吸作用強度,則需要對實驗做出相應的調整是__________________________

(4)播種B組植株產生的種子,得到的盆栽苗按照A組的條件培養較長一段時間(T)后,再測定植株隨光照強度變化的光合作用強度,得到的曲線與A組的相同。根據這一結果能夠得到的初步結論是,B組光合作用強度與A組的不同是由______________引起的。該變異性狀不可遺傳,原因是__________未發生改變。

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【題目】氧氣通過下列哪種方式進入細胞

A. 主動運輸 B. 協助擴散

C. 自由擴散 D. 滲透作用

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【題目】某科研小組研究某池塘內草魚種群增長速率的變化規律,結果如圖所示。下列敘述正確的是

A. T2T3時間段內,種群數量不斷增長;T3~T5時間段內,種群數量逐漸下降

B. T3時草魚的種群密度約為T5時對應種群密度的一半

C. T5時持續增加餌料的投放,該池塘對草魚的最大容納量將不斷增大

D. T2和T4時,該草魚的種群密度一樣大

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【題目】下列屬于無絲分裂的是

A. 洋蔥根尖生長點細胞分裂

B. 人的卵細胞的產生

C. 青蛙紅細胞的分裂

D. 馬蛔蟲受精卵的分裂

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【題目】下表是有活性的番茄細胞中的元素含量,如圖是番茄細胞中化合物含量的柱形圖,下列說法正確的是(  )

元素

a

b

c

含量

65%

18%

10%


A.表中含量最多的元素是a,數量最多的元素也是a
B.若圖表示細胞鮮重,則甲化合物中含量最多的元素為表中的b
C.若圖表示細胞完全脫水后化合物含量,則甲化合物具有多樣性,其必含的元素為C,H,O,N,其中C元素對應表中的a
D.若表示組成人體細胞的元素含量,則a、b、c含量和番茄細胞中完全相同

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【題目】

A. C B. CO C. CHO D. CHONP

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【題目】下列細胞的生理活動與生物膜有關的是 ( )

A. 神經纖維上興奮的產生與傳導過程

B. 接收激素等信息分子傳遞的信息

C. 氨基酸分子脫水縮合的過程

D. 防止植物細胞吸水過多而破裂

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