．鳥類的性別決定為ZW型。某種鳥類的眼色受兩對獨立遺傳的基因（A、a和B、b）控制。甲、乙是兩個純合品種，均為紅色眼。根據下列雜交結果，推測雜交2的親本基因型是（ ）
A.甲為AAbb，乙為aaBB B.甲為aaZBZB，乙為AAZbW
C.甲為AAZbZb，乙為aaZBW D.甲為aaZBW，乙為AAZbZb
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：解答題
果蠅是遺傳學研究的經典材料，其四對相對性狀中紅眼（E）對白眼（e）、灰身（B）對黑身（b）、長翅（V）對殘翅（v）、細眼（R）對粗眼（r）為顯性．如圖是雄果蠅M的四對等位基因在染色體上的分布．| F1 | 雌性﹕雄性 | 灰身﹕黑身 | 長翅﹕殘翅 | 細眼﹕粗眼 | 紅眼﹕白眼 |
| $\frac{1}{2}$有眼 | 1﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 |
| $\frac{1}{2}$無眼 | 1﹕1 | 3﹕1 | 3﹕1 | / | / |
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江牡丹江一中學高一6月月考生物卷（解析版） 題型：綜合題
下圖表示以某種農作物①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥三個品種的過程，據圖中結果完成下列問題：
（1）用①和②培育成⑤的過程所采用的方法Ⅰ和Ⅱ分別稱__________和__________，該育種方法所依據的原理是__________。
（2）用③培育出④的常用方法Ⅲ稱為__________，獲得的④一般稱作_____倍體，其特點一般表現為 ，由③經過④培育成⑤品種的方法稱 育種。其最大的優點為 。
（3）③培育成⑥的常用方法Ⅳ是 ，其形成的⑥稱 合子。
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江牡丹江一中學高一6月月考生物卷（解析版） 題型：選擇題
理論上同卵雙胞胎有完全相同的DNA,實際上他們的基因也不完全一樣．出現差異的原因可能是（ ）
A．父親或母親在形成生殖細胞的過程中，非同源染色體發生了自由組合
B．父親或母親在形成生殖細胞的過程中，同源染色體之間發生了交叉互換
C．個體發育的有絲分裂過程中，個別細胞的同源染色體之間發生了交叉互換
D．個體發育的有絲分裂過程中，個別細胞的染色體上某一基因發生了基因突變
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈六中高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
．以下各成分中參與組成DNA分子的有（ ）
①核糖 ②脫氧核糖 ③磷酸 ④腺嘌呤、鳥嘌呤、胞嘧啶 ⑤胸腺嘧啶 ⑥尿嘧啶
A.①③④⑤ B.①②④⑥ C.②③④⑤ D.②③④⑥
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈六中高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
．紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子代雌、雄果蠅都表現紅眼，這些雌雄果蠅交配產生的后代中，紅眼雄果蠅占1/4，白眼雄果蠅占1/4，紅眼雌果蠅占1/2。下列敘述錯誤的是（ ）
A．紅眼對白眼是顯性 B．眼色遺傳符合分離規律
C．眼色和性別表現自由組合 D．紅眼和白眼基因位于X染色體上
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年黑龍江哈六中高一下學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
．性狀分離比的模擬實驗中，如圖準備了實驗裝置，棋子上標記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子，并記錄字母。此操作模擬了（ ）
①等位基因的分離 ②同源染色體的聯會
③雌雄配子的隨機結合 ④非等位基因的自由組合
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
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科目：高中生物 來源：2015-2016學年河南中原名校高二下學情調研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
紫色小麥的籽粒和花藥均為紫色，而普通小麥的籽粒和花藥分別為白色和黃色，研究人員利用純合的紫色小麥和普通小麥進行如下實驗：
（1）根據F2個體的表現型及比例可推測小麥籽粒的顏色由_________（填“―對”或“兩對”）基因控制，且符合基因的___________定律。
（2）為進一步驗證（1）的正確性，可采用__________的方法進行驗證，若后代表現型及比例為__________，則（1）正確。
（3）花藥的顏色由一對基因控制，控制花藥顏色的這對基因與控制籽粒顏色的基因_________(填“是”或“不是”）相互獨立遺傳的。
（4）欲從F2植株中選育純合的紫粒黃花藥小麥，既可采用_______的方法，也可采用_________育種的方法，從而在最短時間內獲得理想品種。
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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題
| A． | 誘發基因突變 | B． | 破壞細胞膜的結構 | ||
| C． | 促進DNA復制 | D． | 抑制紡錘體的形成 |
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