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如圖為真核細胞DNA復制過程模式圖,請根據圖示過程,回答問題:
(1)由圖示得知,1個DNA分子復制出乙、丙2個DNA分子,其方式是
 

(2)DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要細胞提供
 
.除了圖中所示酶外,丙DNA分子的合成還需要
 
酶.
(3)細胞中DNA復制的場所
 
 
 
;在復制完成后,乙、丙分開的時期為
 
 

(4)若一個卵原細胞的一條染色體上的β-珠蛋白基因在復制時一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T,則由該卵原細胞產生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是
 
考點:DNA分子的復制,基因突變的特征
專題:
分析:分析題圖:圖示表示真核細胞DNA復制過程,首先需要解旋酶將DNA雙螺旋打開,為復制提供模板;然后需要DNA聚合酶將脫氧核苷酸連接形成子鏈,該過程還需要ATP提供能量;子鏈與母鏈再螺旋化形成子代DNA分子.
解答: 解:(1)乙、丙2個DNA分子各含有一條母鏈和一條新合成的子鏈,可見其復制方式是半保留復制.
(2)DNA解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要細胞提供能量(ATP).除了圖中所示的解旋酶和DNA聚合酶外,丙DNA分子的合成還需要DNA連接酶.
(3)DNA主要分布在細胞核,此外在線粒體和葉綠體也含有少量DNA,所以細胞中DNA復制的場所細胞核、線粒、葉綠體;在復制完成后,乙、丙位于姐妹染色單體上,而姐妹染色體單體是著絲點分裂后分開的,所以乙、丙分開的時期為有絲分裂后期、減數第二次分裂后期.
(4)若一個卵原細胞的一條染色體上的β-珠蛋白基因在復制時一條脫氧核苷酸鏈中一個A替換成T,則以這條脫氧核苷酸鏈為模板合成的子代DNA分子發生基因突變,而以另一條脫氧核苷酸鏈為模板合成的DNA分子正常,該正常DNA分子進入次級卵母細胞的概率是
1
2
,再由次級卵母細胞進入卵細胞的概率也為
1
2
,所以由該卵原細胞產生的卵細胞攜帶該突變基因的概率是
1
4

故答案為:
(1)半保留復制   
(2)能量(ATP) DNA連接    
(3)細胞核  線粒體  葉綠體   有絲分裂后期   減數第二次分裂后期    
(4)
1
4
點評:本題結合真核細胞DNA分子復制模式圖,考查DNA復制的相關知識,包括DNA復制發生的場所、所需的條件、復制方式等知識點,只要考生識記相關知識點即可正確答題.此外還要考生認真審圖,從圖中得出有效信息.本題需要注意的是第(4)題,要求考生理解DNA的半保留復制和掌握減數分裂過程才能正確答題.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示pH對植物和人的淀粉酶活性的影響,正確的說法是(  )
A、pH由低到高時淀粉酶活性逐漸升高
B、pH為6時植物淀粉酶的活性最高
C、人的淀粉酶活性比植物淀粉酶活性高
D、植物和人淀粉酶的最適pH有差異

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關于藍藻、人肌細胞、蒜根尖分生區細胞相同點的敘述錯誤的是(  )
A、含有C、H、O、N、P、S等基本元素
B、由糖類、脂質、蛋白質、核酸、水、無機鹽等物質組成
C、有兩種類型的核酸和核糖體,能夠合成蛋白質
D、都進行有絲分裂,遺傳物質在分裂前復制加倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

某研究小組研究環境因素對光合作用和呼吸作用影響.結合所給材料,分析回答相關問題.

(1)圖一表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對番茄的光合作用速率和呼吸作用速率
影響的曲線.由圖一可知,光合作用、呼吸作用都受到溫度的影響,其中與
 
有關的酶對高溫更為敏感.
(2)金魚藻在適宜條件下進行光合作用而繁殖很快.圖二表示在相同培養液中,以圖中的裝置Ⅰ和Ⅱ(密封環境)分別培養金魚藻,將兩個裝置都放在陽光下,一定時間后,觀察裝置Ⅰ和Ⅱ發生的變化.由圖二可知,與C相比,B試管中金魚藻繁殖速度快,其原因是
 

(3)圖三表示將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養,實驗結果表明,在
 
條件下施肥效果最為明顯.
(4)圖二的A裝置還可用于釀酒,用葡萄釀制果酒時,不可過度清洗葡萄,原因是
 
.若要將其中的微生物純化,則培養基與MS培養基的最大區別是
 
;純化血紅蛋白的有效方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物--選修3:現代生物科技專題]
科學家從某無限增殖細胞的細胞質中分離出無限增殖調控基因(prG),該基因能激發細胞分裂,這為單克隆抗體的制備提供了更為廣闊的前景.請回答:
(1)利用動物細胞融合技術制備單克隆抗體,常用聚乙二醇、
 
、電激等誘導因素誘導動物細胞融合.經選擇性培養的雜交瘤細胞,還需進行克隆化培養和抗體檢驗,經多次篩選以獲得足夠數量的能分泌所需抗體的細胞.
(2)有人提出,用核移植技術構建重組細胞來生產單克隆抗體,請完成設計方案:
①取
 
細胞的細胞核,移植到去核的骨髓瘤細胞中,構成重組細胞.
②將重組細胞在體外條件下做大規模培養或注射到小鼠
 
內增殖,以獲得大量單克隆抗體.
(3)也有人提出,可以直接通過基因工程導入該調控基因來制備單克隆抗體,其思路如圖所示.

①在酶A和酶B的作用下組成重組質粒.
②圖中I表示目的基因,對Ⅱ進行檢測與鑒定的目的是
 
,Ⅲ所指的細胞具有的特點是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關遺傳和變異的敘述,正確的是(  )
A、雜交后代出現性狀分離,且分離比為3:1,就一定為常染色體遺傳
B、用適當濃度的秋水仙素處理大腸桿菌,可使其細胞內的染色體數量加倍
C、染色體中構成DNA的脫氧核苷酸的數量、種類和序列,三者中有一個發生改變,就會引起染色體變異
D、不攜帶遺傳病基因的個體也會患遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

在用基因工程技術構建抗除草劑的轉基因煙草過程中,下列操作錯誤的是(  )
A、用限制性核酸內切酶切割煙草花葉病毒的核酸
B、用DNA連接酶連接經切割的抗除草劑基因和載體
C、將重組DNA分子導入煙草原生質體
D、用含除草劑的培養基篩選轉基因煙草細胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

洋蔥根尖分生區細胞中由一個著絲粒相連的兩條染色單體所攜帶的基因不完全相同,其原因是(  )
A、發生過交叉互換
B、復制出現差錯
C、聯會發生紊亂
D、發生了自由組合

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對孟德爾遺傳定律理解和運用的說法正確的是(  )
A、基因分離和自由組合規律不適用于伴性遺傳
B、受精時,雌雄配子的結合是隨機的,這是孟德爾遺傳定律成立的前提之一
C、孟德爾遺傳定律普遍適用于乳酸菌、酵母菌、藍藻、各種有細胞結構的生物
D、基因型為AaBb的個體自交,其后代一定有四種表現型和9種基因型

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