【題目】某實驗小組研究化合物X對淀粉酶活性的影響，結果如圖所示。下列敘述錯誤的是( )
A. 化合物X降低了淀粉酶的活性 B. 曲線Ⅰ的實驗作為對照實驗
C. 化合物X降低了淀粉水解反應的活化能 D. 化合物X未影響淀粉酶催化的最適溫度
【答案】C
【解析】試題分析：由時間分析可知，曲線Ⅰ為對照組，曲線Ⅱ為實驗組，同一溫度下，曲線Ⅱ加入淀粉酶和化合物X比曲線Ⅰ只在底物中加入淀粉酶的酶促反應速率低，表明化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用，但未使酶完全失活；兩曲線酶促反應的最適溫度沒有改變，表明化合物未淀粉酶的最適溫度．
解：A、曲線Ⅱ加入淀粉酶和化合物X比曲線Ⅰ只在底物中加入淀粉酶的酶促反應速率低，表明化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用，A正確；
B、曲線Ⅰ為對照組，曲線Ⅱ為實驗組，B正確；
C、酶能降低淀粉水解反應的活化能，但化合物X對淀粉酶的活性有抑制作用，使得淀粉水解反應的活化能提高，C錯誤；
D、根據題意和圖示分析可知：化合物X的加入使酶促反應速率下降，但最高點對應的溫度與未加時一致，所以化合物X未影響淀粉酶的最適溫度，D正確．
故選：C．
天天向上一本好卷系列答案
小學生10分鐘應用題系列答案科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖所示為某雄性動物生殖細胞形成時細胞核內DNA含量變化的曲線圖和細胞內染色體的變化圖。設該動物體細胞核中DNA含量為2N，請回答：
(1)A是___________細胞，A圖所示細胞代表的動物體內有________對同源染色體，C是____________________細胞；C圖所示的細胞中有________個DNA分子。與B、C細胞相對應的曲線段依次是______________、________________。(以橫軸上的數字表示)。
(2)曲線段a—b時期DNA含量變化是由于_________________。曲線段b—c時期DNA含量變化是由于______________________________________。
(3)分裂過程中同源染色體若有交叉互換，發生在曲線中的哪一曲線段____________。(以橫軸上的數字表示)6—8的過程中DNA分子數目變化是____________________的結果。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下圖為植物葉肉細胞內部分生理過程模式圖。A,B,C為相應生理過程進行的場所,①——⑥均為氣體物質,據圖回答:
（1）左圖中可表示二氧化碳的有____________（填序號），二氧化碳被消耗的場所是________，氧氣被消耗的場所是__________________。
（2）當左圖中③④箭頭消失時,則A,C場所生理活動的強度關系是A_______C（填“大于”、“等于”、“小于”），進入C的⑦是指__________和___________。
（3）右圖為不同溫度條件下某綠色植物吸收與釋放CO2速率的圖示。
①在正常光照、溫度為5℃時,圖中植物光合作用實際吸收CO2的速率為_________。
②若每天進行12h光照，溫度均保持在G點(c、d兩條曲線的交叉點)對應的溫度條件下，一晝夜后，凈光合為_________（用二氧化碳的吸收量表示，吸收為正數，放出為負數）。
③分離色素的濾紙條上有四條色素帶,這四種色素在層析液中溶解度最小的是_________，它主要吸收_________光。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】下列關于基因的敘述中，正確的是
A．基因具有催化作用 B．基因的基本組成單位是脫氧核糖核苷酸
C．組成基因的堿基分別為A、U、C、G D．基因不能指導蛋白質的合成
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】某嚴格自花傳粉的二倍體植物，野生型開紅花。對紅花植株的雌蕊和雄蕊誘變處理，在大量的子代中發現甲、乙兩株白花植株。請回答下列問題。
（1）大量子代植株中只出現兩株白化植株，說明突變具有_________的特點。
（2）用甲、乙兩白花植株做父本分別與野生型紅花植株雜交，單株統計后代。若子一代均為紅花，說明白花為_________。若子一代_________，則說明白花為顯性性狀。
（3）假定白花為隱性性狀，讓甲、乙兩白花株植物雜交，若子一代全為_________，說明甲、乙白花突變為同一基因突變；若子一代全為_________，說明甲、乙白花突變由不同的突變基因控制。
（4）假定甲、乙兩株植物雜交產生的子一代為紅花，將該紅花植株單株自交，單獨統計后代，若F2代均為紅花：白花=9:7，說明_________。若F2代均為紅花：白花=1:1，請寫出F2代的基因型及比例_________（根據需要，相關基因可依次選用A、a、B、b、C、c......）。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】成熟的植物細胞具有中央大液泡，可與外界溶液構成滲透系統進行滲透吸水或滲透失水。如圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關系，圖丙表示成熟植物細胞在某外界溶液中的一種狀態(此時細胞有活性)。請回答下列問題：
（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側濃度大小是a____b。由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在______，最終液面不再上升，當液面不再上升時，c兩側溶液濃度大小是a____b。
（2）圖丙中相當于圖甲中c結構的是______________(填序號)，結構②中充滿的液體是_______。
此時細胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關系是__________。
A．細胞液>外界溶液 B．細胞液<外界溶液C．細胞液＝外界溶液 D．都有可能
（3）把一個已經發生質壁分離的細胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發現液泡體積也在增大。當液泡體積不再增大時，細胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？______________。
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個品種,控制兩對相對性狀的基因分別位于兩對同源染色體上。實驗小組利用不同的方法進行了如下三組實驗:
請分析回答:
(1)A組由F1獲得F2的方法是______,F2矮稈抗病植株中不能穩定遺傳的占____。
(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中,最可能產生不育配子的是____類。
(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮稈抗病小麥新品種的方法是____組,原因是_
(4)通過矮稈抗病Ⅱ獲得矮稈抗病小麥新品種的方法是_________。獲得的矮稈抗病植株中能穩定遺傳的占____。
(5)在一塊高稈(純合體)小麥田中,發現了一株矮稈小麥。請設計實驗方案探究該性狀出現的可能的原因(簡要寫出所用方法、結果和結論)________
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來源： 題型：
【題目】觀察植物細胞的質壁分離和質壁分離復原的實驗，可以說明的是（ ）
A.細胞壁的成分是纖維素和果膠
B.蔗糖通過主動運輸進入細胞
C.植物細胞能從高濃度溶液中吸水
D.原生質層相當于一層半透膜
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區 | 電信詐騙舉報專區 | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區 | 涉企侵權舉報專區
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com