下圖曲線1為某種群出生率，2為種群死亡率，該種群K值是
| A．c點，死亡率最大的點 |
| B．a點，出生率與死亡率差值最大的點 |
| C．b點，出生率最大的點 |
| D．c點，出生率與死亡率相等的點 |
科目：高中生物 來源：2011屆江西省重點中學協作體高三第二次聯考（理綜）生物部分 題型：綜合題
運用所學知識與技能回答下列問題：
(1)已知多根浮萍緊貼水面，生長快；扁種浮萍有氣囊，總浮于水體表面。在某稻田中同時引入相同數量的多根浮萍與扁種浮萍。右圖中曲線表示多根浮萍的種群數量隨時間變化的情況。試在圖中畫出扁種浮萍種群數量隨時間變化的曲線。
(2)某研究小組在路邊的一塊荒地中，對某種入侵植物和幾種本地植物的種群密度進行了連續五年的調查，調查結果如下表所示（單位：株／m2）。請分析數據，回答下列問題：
①在所調查的五種植物中，你認為入侵物種是______________。
②通過調查分析知道，入侵種群在原生長地，基因型AA個體占24%，aa個體占4%；侵入該地區后，Aa個體為48%，aa個體為16%。試解釋出現這一結果的原因：___________。
(3)為了保護魚類資源不受破壞，并且能持續地獲得最大捕魚量，根據種群增長的S型曲線，應使被捕魚群的種群數量保持在K/2水平。這是因為在這個水平上__________。
(4)下圖為三種蜂的生存曲線。葉蜂產卵于葉上；泥蜂貯存其他昆蟲的幼蟲為子代的食物；蜜蜂的幼蟲由工蜂直接喂養。這三種蜂的生存曲線依次是_________________。
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科目：高中生物 來源：2010屆天津五中高三二模（理綜生物）試卷 題型：綜合題
I（14分）下圖為某農田生態系統及對秸稈進行進一步利用示意圈，請據圖回答有關問題。
（1）流經此生態系統的總能量是 ；與自然生態系統相比，該生態系統的優勢主要是 。
（2）秸稈利用后產生的廢渣可以還田，其中的有機物可被 分解，產生的水、二氧化碳、無機鹽可用于植物的光合作用，提高農作物的產量。
（3）若蛇的食物有1／5來自蛙，4／5來自鼠，則從理論上講，蛇每增加1 kg體重，至少消耗植物 kg；農田中的生物可以通過捕食與被捕食傳遞信息，體現了信息傳遞在生態系統中的作用是 。
（4）若要調查鼠的種群密度，利用的方法應是 ，當生態系統處于相對穩定狀態時，蛙的種群數量一般處于 （K或K／2）值。
II（12分）在2008年8月召開的北京奧運會上，中國以51枚金牌在金牌榜遙遙領先，據悉這和我國運動員采用了高原體能訓練這一特殊訓練方式密切相關。高原體能訓練能提高運動員在缺氧環境下的運動能力。生理學研究表明，人體內的乳酸絕大部分必須在肝細胞中轉變成丙酮酸，丙酮酸可以氧化分解釋放能量，也可以形成新的肝糖或葡萄糖，極少量的乳酸可以通過血液循環到達腎臟，隨尿排出。
（1）某運動員剛到高原時，出現呼吸困難、頭暈嘔吐、全身疲倦、肌肉酸痛等癥狀。此時，該運動員血漿成分中，含量明顯增高的物質X是 。產生物質X的生理過程的反應式是 。經過調整和訓練后，上述癥狀基本消失，該過程與血漿中含有 有關。
（2）某運動員正在進行長跑訓練，從他的腿部肌肉細胞
中檢測出三種物質的濃度變化如右圖。其中代表X物
質濃度變化的曲線是 。
（3）運動員激烈運動后，會出現肌肉酸痛。若做輕微
調整性運動，能較快消除疲勞；若用熱毛巾敷肌肉，有助于緩解肌肉的酸痛。請解釋運動后肌肉酸痛的原因和做輕微凋整性運動、熱敷利于恢復的原理。
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科目：高中生物 來源：2014屆河南許昌平頂山新鄉高三10月第一次調研生物卷（解析版） 題型：綜合題
(10分）下圖為某生態系統各成分的組成和相互關系的示意圖，它利用雛鴨旺盛的雜食性，吃掉稻田里的雜草和害蟲，用作物養豬、養鴨，用秸稈培育蘑菇、生產沼氣，豬鴨糞、沼渣肥田。請據圖回答：
（1）該生態系統的主要成分是 。鴨子與作物害蟲之間的關系是 。
如果調查該生態系統中蚜蟲的種群密度，應該采用的方法是___________。
（2）在生態系統中，基本組成元素能在生物群落和無機環境中不斷循環，但還要不斷往農田中施加氮肥的原因是____________.
（3）下圖a是某段時間內沼氣池中產甲烷桿菌的種群增長率曲線，請在下圖b中畫出這段時間的種群數量變化曲線。
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科目：高中生物 來源：2010-2011學年江西省吉安市高三第三次模擬考試（理綜）生物部分 題型：綜合題
某小組學生觀察到某大麥田中長有許多狗尾草，還有食草昆蟲、青蛙、蜘蛛和蛇類等動物活動，決定探究農田生態系統中各種生物與生物之間、生物與無機環境之間的相互關系。
（1）該農田中，相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和，稱為____。當一條蛇捕食了一只青蛙后，從生態學角度看，下列敘述正確的是____。（請從下列各項中選擇）
A．完成了物質循環 B．蛇破壞了生態平衡
C．青蛙不能適應環境 D．青蛙的能量流向了蛇
（2）在該農田生態系統中的食物網中，a表示青蛙的能量中來自蜘蛛所占比例，若要使青蛙體重增加x，最少需要食草昆蟲量為y，那么x與y的關系可表示為 。
（3）在過去一段時間內，由于人們濫用農藥和濫捕青蛙，導致蟲害嚴重，糧食減產。近年當地村民在農科所科研人員幫助下，向大麥田內放養一小批青蛙。該小組學生與有關科研人員一道對放養后青蛙種群的增長速率變化情況進行了取樣調查，如左下圖。請在方框內繪出該種群出生率和死亡率隨時間變化的曲線。
（4）假如該大麥田的承包者由于某種原因完全終止了對大麥田的各種管理活動，那么一段時間后，該農田生態系統中占優勢地位的生物將是______ 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
種群和群落是從“群體”的視角來觀察和研究生命系統的重要層次。研究種群和群落對生產生活實踐有著重要的指導意義。請結合所學知識回答以下問題：
（1）科研人員對某種海洋生物進行研究，得出了與種群密度相關的出生率和死亡率的變化曲線如下圖：
①在_____點時，種群數量的凈增量最大；在_____點時，表示種群的環境容納量（K值）。
②該圖所示原理在海洋生物捕撈中的指導意義是___________________________。
（2）某研究小組觀察到一片大麥田中長有許多狗尾草，有食草昆蟲、青蛙、食蟲鳥和蛇類等動物活動。
①假如要調查該農田中狗尾草的種群密度，應該選用_________法；如果要調查某種具有趨光性的昆蟲的種群密度，還可以利用____________的方法。
②由于人們精心管理，作物長勢喜人，呈現出一派豐收景象，則該農田生態系統的優勢種是_____________________________________。
③后來由于某種原因該農田被人們棄耕，則該農田生態系統在棄耕后發生的群落演替類型是____________________。
（3）下圖為某種群年齡結構的組成，請回答：
①此圖表示的是__________型的種群；此種群中的特點是________________________。
②據統計，20世紀70年代初我國人口年齡組成與此圖大體相似，所以在這以后一段時間內的人口發展趨勢是__________________。為此，我們要認真執行人口___________政策。
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