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6．如圖表示某綠色植物的葉肉細胞在其他條件不變且比較適宜時，分別在光照強度為a、b、c、d時，單位時間內CO2釋放量和O2產生量的變化．下列敘述錯誤的是（　　）
A．光照強度為a時，該植物不能進行光合作用
B．光照強度為b時，光合作用速率等于呼吸作用速率
C．光照強度為c時，光合作用速率等于呼吸作用速率
D．光照強度為d時，細胞要從周圍吸收2個單位的二氧化碳

分析 據圖分析：圖中CO2釋放量表示呼吸作用釋放的二氧化碳，氧氣是由光合作用產生的，因此只有呼吸作用大于光合作用時才有二氧化碳的釋放．當光合作用大于或等于呼吸作用時，將沒有二氧化碳的釋放，只有氧氣的產生．

解答 解：A、光照強度為a時，葉肉細胞沒有氧氣的產生，因此不進行光合作用，A正確；
B、光照強度為b時，植物的呼吸速率不變，與圖a相同，只是部分二氧化碳被光合作用吸收，因此光合作用速率小于呼吸作用速率，B錯誤；
C、光照強度為c時，光合作用氧氣的產生量剛好等于呼吸作用釋放的二氧化碳量，表明此時光合作用等于呼吸作用，C正確；
D、光照強度為d時，圖中看出，氧氣的產生量為8單位，即光合作用要吸收8單位的二氧化碳，由于呼吸作用能夠產生6單位的二氧化碳，因此細胞要從周圍吸收2個單位的二氧化碳，D正確．
故選：B．

點評 本題難度適中，屬于考綱中理解層次的要求，考查了影響光合作用和呼吸作用的環境因素等方面的知識，對考生的分析能力和理解能力有較高的要求，解答本題的關鍵是確定CO2釋放量是植物光合作用和呼吸作用過程中的凈釋放量，而O2產生量表示光合速率．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

17．圖是細胞分裂的示意圖．請分析回答：
（1）處于減數第二次分裂中期的是圖C．
（2）具有同源染色體的是圖A和B．
（3）圖A細胞內染色體為4個、染色單體為8個、DNA分子數為8個．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年山西省臨汾市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2000•廣東）如圖是胰腺組織局部結構模式圖，請據圖回答．

（1）A液為 ，B液為 ，C液為 ，三者共同構成了胰腺組織細胞生活的液體環境，這個液體環境稱為 ．

（2）CO2不從毛細血管進入膜腺組織細胞的原因是 ．

（3）胰腺組織細胞可分泌胰酶和胰島素，其中 可進人血液，參與物質代謝的調節，如果該物質分泌不足，可使血液中 濃度升高，導致 病的發生．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．噬菌體、古細菌、酵母菌、衣藻都具有的糖是（　　）
A．纖維素B．淀粉C．糖原D．脫氧核糖

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

1．洋蔥是生物學實驗的常用材料之一，現有已經培養一段時間后的洋蔥，請回答下列問題．
（1）在觀察植物細胞的有絲分裂時，應取根尖分生區，該部位細胞顯微鏡下觀察呈正方形．為便于觀察，實驗中需要進行解離和染色，其用藥液解離的目的是使細胞相互分離細胞，正常情況下，觀察到的細胞多半處于分裂間期，原因是分裂間期時間最長（分裂期較短）．
（2）實驗中常常因為操作的不熟練和實驗原理理解有誤而導致實驗現象與預期有較大差距，試分析以下情況出現的原因：
①甲同學觀察到的現象是一片紫色，分不清細胞的各種結構．可能原因是染色時間過長（或浮色未洗去）．
②乙同學觀察到的現象細胞重疊，顯微鏡下找不到單層細胞．可能原因是沒有進行壓片（或解離時間過短）．
③丙同學觀察到的細胞呈長方形，找不到分裂的細胞．可能原因是取材部位不正確（或取的是伸長區）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．當植物被昆蟲啃食時，葉肉細胞內的葉綠素酶能立即將葉綠素轉化成葉綠素酸酯．葉綠素酸酯能抑制昆蟲幼蟲的生長，提高幼蟲的死亡率．下列有關說法錯誤的是（　　）
A．葉綠素酶可能存在于含葉綠體的細胞中
B．可利用葉綠素酸酯對有害昆蟲進行控制
C．植物和昆蟲通過競爭關系實現了共同進化
D．出生率和死亡率決定了昆蟲的種群密度

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．在一定濃度的CO2和適當的溫度條件下，測定A植物和B植物在不同光強下的光合速率，結果如下表．當光強為3klx時，A植物與B植物固定的CO2量的差值為（　　）
 光合速率與呼吸速率相等時光強（klx）光飽和時的光強（klx）光飽和時CO2吸收量
（mg/100cm2葉•小時）		黑暗條件下CO2釋放量
（mg/100cm2葉•小時）
A植物13115.5
B植物393015
A．11.5B．10.5C．4D．1.5

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

15．回答下列有關實驗設計的問題
為探究低濃度NaHSO3溶液對水稻光合速率的影響，某研究小組做了如下實驗．

實驗報告
①材料用具：
乳熟期的溫室盆栽，1mmol/L NaHSO3溶液、蒸餾水、噴壺、光合分析測定儀等．
②實驗步驟：
（1）第一步：選取若干株型、長勢、葉片均一的水稻植株隨機平均分成甲、乙兩組，甲組為對照組，乙組為實驗組．第二步：每天傍晚分別將等量的蒸餾水、1mmol/LNaHSO3溶液噴灑在甲、乙兩組的水稻葉片上，次日上午測定光合速率．③結果與分析：實驗結果見圖1，經分析可以得出的結論是不同光照強度下低濃度NaHSO3溶液可提高水稻光合速率．
（2）研究發現NaHSO3增加了葉片內葉綠體形成ATP的能力，推測其作用部位是葉綠體的類囊體．研究小組利用上述條件進一步實驗，用0.2?mol/L硫酸甲酯吩嗪（PMS）替代1mmol/LNaHSO3噴灑在甲、乙兩組的水稻葉片上，實驗結果見圖2；用0.2?mol/L硫酸甲酯
吩嗪（PMS）和1mmol/LNaHSO3混合后噴灑在甲、乙兩組的水稻葉片上，實驗結果見圖3．
（3）用柱形圖繪制出光照強度為1000?mol•m-2•s-1條件下的三組實驗結果．
（4）依據上述實驗結果，可以得出的結論是：
a：證明了0.2?mol/L硫酸甲酯吩嗪（PMS）和1mmol/LNaHSO3效應相同；b：兩者共同處理既不存在累加效應，也無抑制效應．．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

16．在其它條件適宜的情況下，以CO2的吸收量為指標在不同CO2濃度還價條件進行光合作用實驗的結果如表所示：
CO2濃度（μL•L-1）100200300400500600700
光照下吸收CO2（mg/h）-0.501.002.503.253.753.753.75
（1）在光照下，葉肉細胞中能合成ATP的膜結構是線粒體內膜、葉綠體類囊體薄膜．
（2）進行大棚種植時，最好選擇施用500（從表格中選）（μL•L-1）的CO2濃度．
（3）如果黑暗下施放的CO2為1.00mg/h，則CO2濃度為200μL•L-1時該植物的凈光合速率為1mgCO2/h．CO2濃度為300μL•L-1時一晝夜（光照12小時）植物凈吸收CO2的量為18mg．
（4）根據實驗數據推測，CO2補償點位于100～200CO2濃度（μL•L-1）之間，如果增加光照強度，則CO2飽和點應增大（增大或減小）．
（5）適當提高CO2濃度可以促進光合作用的暗反應階段．

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