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【題目】下列各項,除哪項外都是孟德爾獲得成功的原因( )

A. 選用豌豆做實驗材料

B. 先研究一對相對性狀,后研究多對相對性狀

C. 先研究基因的行為變化,后研究性狀的分離現(xiàn)象

D. 用統(tǒng)計學的方法對實驗結果進行分析

【答案】C

【解析】試題分析:A、選用豌豆做實驗材料是孟德爾獲得成功的原因之一,A正確;

B、由單因子到多因子的科學思路是孟德爾成功的原因之一,B正確;

C、孟德爾所在的年代還沒有基因一詞,因此孟德爾并沒有研究基因的行為變化,C錯誤;

D、利用統(tǒng)計學方法對實驗結果進行分析是孟德爾獲得成功的原因之一,D正確.

故選:C

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種群中EE個體40個,Ee個體40個,ee個體20個,則基因e的頻率是

A.20%B.40%C.60%D.80%

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生物體內核苷酸的結構模式圖,相關敘述正確的是

A.a為核糖,則m4種,分別是ATGC

B.HIV中可以檢測到2a5m8b

C.構成人體的遺傳物質的b共有8種,a2種,m5

D.m為鳥嘌呤,則b的名稱是鳥嘌呤核糖核苷酸或鳥嘌呤脫氧核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為增加油菜種子的含油量,研究人員嘗試將酶D基因與位于葉綠體膜上的轉運肽基因相連,導入油菜細胞并獲得了轉基因油菜品種。

(1)研究人員依據(jù)基因的已知序列設計引物,采用__________法從陸地棉基因文庫中獲取酶D基因,從擬南芥基因文庫中獲取轉運肽基因。在上述引物設計時,分別在引物中加入下圖所示酶的識別序列,這樣可以用____________________酶處理兩個基因后,得到____________端(填圖中字母)相連的融合基因。

(2)將上述融合基因插入右圖所示Ti質粒的T-DNA中,構建________________并導入農桿菌中。將獲得的農桿菌接種在含______________的固體平板上培養(yǎng)得到單菌落,再利用__________培養(yǎng)基震蕩培養(yǎng),可以得到用于轉化的浸染液。

(3)剪取油菜的葉片放入侵染液中一段時間,此過程的目的是______________________________,進一步篩選后培養(yǎng)獲得轉基因油菜。

(4)提取上述轉基因油菜的mRNA,在____________酶的作用下獲得cDNA,再依據(jù)________的DNA片段設計引物進行擴增,對擴增結果進行檢測,可判斷融合基因是否完________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在溫度適宜的條件下,測定植物葉片在不同光照強度下的CO2吸收量,結果如下表。下列有關敘述正確的是( )

光照強度(klx)

0

2.0

4.0

6.0

8.0

10.0

CO2吸收量[mg/100cm2h]

-4.0

0

4.0

8.0

10.0

10.0

A. 光照強度為8.0klx時,限制光合作用速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度

B. 光照強度為6.0klx時,植物葉片積累葡萄糖的量為12mg/(100cm2·h)

C. 該植物葉片在光照強度小于2.0klx的條件下,不進行光合作用

D. 光照強度為10.0klx時,該植物在缺鎂環(huán)境中的CO2吸收量不變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某細菌體內精氨酸的合成途徑,下列敘述正確的是( )

A. 若酶1基因發(fā)生突變,中間產物I可能無法形成

B. 精氨酸的合成是由3對等位基因共同控制的

C. 基因通過控制蛋白質的形成直接控制精氨酸的合成

D. 酶1基因不表達,則酶2基因和酶3基因也不表達

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二氧化碳進出細胞膜的方式是( )

A.自由擴散B.滲透作用

C.主動運輸D.自由擴散和主動運輸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某三十九肽中共有丙氨酸4個,現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長短不等的肽鏈,如下圖所示。則下列有關該過程的敘述,錯誤的是

A. 肽鍵數(shù)目減少了7

B. 氨基和羧基分別增加3

C. 如果新生的4條肽鏈總共有5個羧基,那么其中必有1個羧基在—R

D. 氧原子數(shù)目減少2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖A、B是某種雄性動物細胞分裂示意圖,C表示該動物細胞分裂時期核DNA數(shù)量變化曲線,請據(jù)圖回答下面的問題。

(1)A細胞中含有________個染色體組。

(2)若該雄性動物的基因型為AaBb,則B細胞中染色體①上b基因的產生原因是_______;染色體①上B與b的分離發(fā)生在C圖的________階段。

(3)若圖B細胞分裂完成后形成了基因型為ABb的子細胞,其可能的原因是_____________________________。(必須說明時期和具體染色體的行為)]

(4)D圖坐標中染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比y1和y2依次為__________________,請在D圖坐標中畫出該動物細胞正常減數(shù)分裂過程中“染色體數(shù)與核DNA數(shù)之比”變化曲線圖。

________________________________________________

(5)已知該動物形成了一個基因型為AB的配子,請將細胞內的基因標注在圖中的染色體上。___________________________________________

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