A、
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B、
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C、
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D、
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1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
1 |
2 |
Aa |
AA+Aa |
2 |
2n+1 |
2 |
24+1 |
2 |
17 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、合成蛋白質的氨基酸全部為必需氨基酸 |
B、蛋白質也可被氧化分解釋放能量 |
C、組成肌肉細胞的有機物中蛋白質含量最多 |
D、有些蛋白質具有調節新陳代謝的作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、制作果酒的容器需適時進行排氣 |
B、篩選土壤微生物需配制選擇培養基 |
C、平板劃線法可用于微生物的計數 |
D、組培過程中需調節植物激素比例 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素具有微量和高效的特點 |
B、激素通過血漿、組織液和淋巴運輸 |
C、激素種類多,但只能為機體提供少量能量 |
D、激素作用于靶器官、靶細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體 |
B、胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原 |
C、傳出神經元、傳入神經元、神經遞質、受體 |
D、效應T細胞、肺結核桿菌、抗體、抗原 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、與母親有關 |
B、與父親有關 |
C、與父母親都有關 |
D、無法判斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、流經該生態系統的總能量為N2,由初級消費者流向蜣螂的能量為N6 | ||
B、能量由第一營養級傳遞給第二營養級的傳遞效率為
| ||
C、N5的去向之一是用于初級消費者的生長、發育和繁殖 | ||
D、生產者呼吸過程中化學能轉變為熱能和ATP |
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