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10.下列對生物多樣性的理解,錯誤的是(  )
A.基因多樣性較低的生物種群適應環境的能力弱
B.捕食者的存在有利于增加生物多樣性
C.通過漫長的共同進化過程,地球上形成了生態系統的多樣性
D.自然選擇作用下種群的基因頻率不定向改變,導致生物多樣性

分析 現代生物進化理論認為:種群是生物進化的單位,生物進化的實質是種群基因頻率的改變,生物進化的方向是由自然選擇決定的,隔離是物種形成的必要條件,生殖隔離是物種形成的標志,生物與生物、生物與外界環境的共同進行的結果形成了生物的多樣性.

解答 解:A、基因多樣性較低的生物種群適應環境的能力弱,A正確;
B、捕食者的存在有利于增加生物多樣性,B正確;
C、通過漫長的共同進化過程,地球上形成了生態系統的多樣性,C正確;
D、自然選擇導致種群的基因頻率定向改變,從而決定生物進化的方向,D錯誤.
故選:D.

點評 本題考查生物現代進化理論的相關內容,要求考生識記現代生物進化理論的主要內容,能運用所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關于高等動物和人體內幾種激素的說法中,正確的是(  )
A.胰高血糖素主要的作用部位是肝臟
B.生長激素與生長素具有相同的化學本質
C.胰島素和甲狀腺激素均能與雙縮脲試劑發生紫色反應
D.寒冷環境中,甲狀腺激素和腎上腺素都是通過增加產熱和減少散熱來維持體溫恒定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.某農科所通過如圖所示的育種過程培育成了高品質的糯小麥(aaBB).下列敘述正確的是(  )
A.①過程中運用的遺傳學原理是基因重組
B.②過程需要通過逐代自交來提高純合率
C.①過程需要用秋水仙素處理萌發的種子
D.②過程提高了突變率從而縮短育種年限

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.紅細胞含有大量血紅蛋白,紅細胞的機能主要是由血紅蛋白完成,血紅蛋白的主要功能是攜帶O2和CO2,我們可以選用豬、牛、羊或其他脊椎動物的血液進行實驗,來提取和分離血紅蛋白.請回答下列有關問題:
(1)血紅蛋白的提取和分離一般可分為四步:樣品處理、粗分離、純化和純度鑒定.
(2)實驗前取新鮮的血液,要切記在采血容器中預先加入檸檬酸鈉,取血回來,馬上進行離心,收集血紅蛋白溶液.
①加入檸檬酸鈉的目的是防止血液凝固.
②以上所述的過程即是樣品處理,它包括紅細胞的洗滌、進行純度鑒定、分離血紅蛋白溶液.
(3)收集的血紅蛋白溶液要進行粗分離,其方法是血紅蛋白的釋放.
(4)然后通過法將樣品純化,樣品純化的目的是透析、凝膠色譜去除大分子雜質蛋白.最后經SDS-聚丙烯酰氨凝膠電泳進行純度鑒定.
(5)電泳利用了待分離樣品中各種分子帶電性質的差異以及分子的大小、形狀的不同,使帶電分子產生不同的遷移速率,從而實現樣品中各種分子的分離.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列各項中,與細胞呼吸原理的應用無關的是(  )
A.中耕松土可促進植物吸收土壤中的無機鹽
B.對番茄植株進行摘心以增加產量
C.夜晚適當降低溫室內的溫度以提高產量
D.醫院用透氣性比較好的紗布包扎傷口

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.下列敘述中,正確的是(  )
A.真核和原核生物的遺傳物質都是染色體上的DNA
B.病毒屬于原核生物
C.放線菌、酵母菌的細胞結構不完全相同
D.草履蟲是單細胞原核生物

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.對農作物光合作用和呼吸作用的研究,可以指導農業生產.下面是某研究小組以番茄為材料所做的相關實驗及結果,請回答相關問題.

(1)圖甲給我們的啟示是,在栽培農作物時要注意合理密植.
(2)種植番茄的密閉大棚內一晝夜空氣中的O2含量變化如圖乙所示.圖中C點時葉肉細胞中產生ATP的場所是葉綠體的類囊體薄膜、細胞質基質、線粒體,影響BF段的主要環境因素是光照強度.圖中一晝夜內植株是否有有機物積累?有(有/無).
(3)將對稱葉片左側遮光右側曝光(如圖丙),并采用適當的方法阻止兩部分之間的物質和能量的轉移.在某光照強度下處理12h,從兩側截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b.則12h內右側截取部分光合作用制造的有機物總量是b-a(用字母表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列關于人體細胞生命歷程的說法,錯誤的是(  )
A.衰老的細胞體積變小,多酶活性降低,細胞核體積增大,物質運輸功能降低
B.細胞分化,核遺傳物質沒有發生改變,蛋白質有變化
C.細胞分化,核糖體的數量減少,物質運輸效率提高
D.細胞凋亡,相關基因活動加強,有利于個體的生長發育

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年安徽天長市高一下學期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是一組動物活細胞有絲分裂圖,有關說法正確的是( )

A.上述細胞在細胞周期中出現的順序是a→c→d→e→b

B.e圖細胞中隨著著絲點的斷裂,染色體和DNA均實現加倍

C.該生物與高等植物有絲分裂的區別主要在d和e兩個時期

D.e圖細胞核中染色單體數和DNA數比值為1:2,c圖為觀察染色體最佳時期

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