A. | 圖1、2、3中的b、c、f點都可以表示種群達到了環(huán)境容納量 | |
B. | 圖1中a點和圖3中e點的增長速率與圖2中的c點對應 | |
C. | 圖1中b點和圖3中f點的增長速率與圖2中的d點對應 | |
D. | 圖1、2、3都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律 |
分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖中1、2、3都可表示在有限的自然條件下種群數(shù)量變化的規(guī)律,種群數(shù)量呈現(xiàn)S型;即當種群密度增大時,種內(nèi)競爭就會加劇,以該種群為食的動物的數(shù)量也會增加,這就使種群的出生率降低,死亡率增高,有時會穩(wěn)定在一定的水平,形成“S”型增長曲線.圖1中的a點、圖2中的c點、圖3中的e點為$\frac{K}{2}$值,種群增長率最大;圖1中的b點、圖2中的d點和圖3中的f點為K值.
解答 解:A、圖1、2、3中的b、d、f點都可以表示種群達到了環(huán)境容納量,c時為$\frac{K}{2}$,A錯誤;
B、圖1中a點、圖2中的c點和圖3中e點對應種群數(shù)量為$\frac{K}{2}$,增長速率最快,B正確;
C、圖1、2、3中的b、d、f點都可以表示種群達到了環(huán)境容納量,種群增長率為0,C正確;
D、圖1、2、3都是S型增長,都可以表示該種群在有限環(huán)境條件下的增長規(guī)律,D正確.
故選:A.
點評 本題以曲線圖為背景,考查種群數(shù)量變化的相關知識,意在考查考生的識圖能力和理解能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{1}{8}$ | C. | $\frac{1}{36}$ | D. | $\frac{5}{36}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 若圖1表示正常細胞,則甲、乙化合物共有的元素中含量最多的是a | |
B. | 若圖1表示細胞完全脫水后化合物含量的扇形圖,則甲化合物是生命活動的主要承擔者 | |
C. | 圖2中含量最多的元素a與正常情況下細胞中含量最多的化合物無關 | |
D. | 若圖1表示正常細胞,則乙化合物具有多樣性,其必含的元素為C、H、O、N |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
有機化合物 | 組成元素 |
甲 | C、H、O |
乙 | C、H、O,很多種類還含有N和P |
丙 | C、H、O、N,很多種類還含有P、S |
丁 | C、H、O、N、P |
A. | 基因中不含甲類化合物 | B. | 肺炎雙球菌中有乙類化合物 | ||
C. | 葉綠體中不能形成丙類化合物 | D. | 丁類化合物只存在細胞核中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “方法1+結(jié)論①②”能夠完成上述探究任務 | |
B. | “方法1+結(jié)論③④”能夠完成上述探究任務 | |
C. | “方法2+結(jié)論①②”能夠完成上述探究任務 | |
D. | “方法2+結(jié)論③④”能夠完成上述探究任務 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人體細胞既有多樣性,又有統(tǒng)一性 | |
B. | 細胞的結(jié)構(gòu)和功能基本相同 | |
C. | 600多種不同的細胞類型就是600多種不同的組織 | |
D. | 人體細胞的基本結(jié)構(gòu)與草履蟲相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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