科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
圖甲表示某綠色植物的細胞代謝狀況，圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關系。請分析回答：
（1）圖甲所示的該植物細胞代謝情況可用圖乙的 點表示。
（2）圖乙中的a點表示 .
（3）在光照強度大于 klx時，植物才會表現出生長現象。在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時，然后移到黑暗處15小時，則每100 CM2葉片的CO2的凈吸收量為 mg。
（4）若圖乙曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為250C~30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到300C，理論上分析b點如何變化? 。
（5）圖乙中光合速率曲線是用CO2吸收量（mg／100cm2·h）表示的，如果改為用O2的吸收量（mg／l00cm2·h）表示，請在圖丙中繪出光照強度與光合速率關系的大致曲線a
（6）為了驗證光質（紅光、黃光、綠光）對葉片光合作用的影響，請根據所提供的材料用具，完成下面的探究實驗。
材料用具：大燒杯一只，小燒杯三只，打孔器，注射器，紅、黃、綠40W燈泡各一只，NaHCO3稀溶液，菠菜葉等。
實驗步驟：
①取生長旺盛的綠葉，用打孔器打出小圓形葉片30片（避開大的葉脈）。
②將小圓形葉片置于注射器內，并讓注射器吸入清水，待排出注射器內殘留的空氣后，用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞，重復幾次。
③將處理后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用，此時葉片將全都沉到水底。
④取甲、乙、丙三只小燒杯， 在其他條件相同且適宜的條件下，光照一段時間。
⑤觀察并記錄同一時間段內各實驗裝置中小圓形葉片浮起的數量。
結果預測：
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科目：高中生物 來源： 題型：閱讀理解
圖甲表示某綠色植物的細胞代謝狀況，圖乙表示在一定條件下測得的該植物光照強度與光合速率的關系。請分析回答：
(1)圖甲所示的該植物細胞代謝情況可用圖乙的________點表示。
(2)圖乙中的a點表示________________________________。
(3)在光照強度大于________klx時，植物才會表現出生長現象。在相同溫度下，將該植物的葉片置于8klx光照下9小時，然后移到黑暗處15小時，則每100 CM2葉片的CO2的凈吸收量為________mg。
(4)若圖乙曲線表示該植物在25℃時光照強度與光合速率的關系，并且已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃～30℃，那么在原有條件不變的情況下，將溫度提高到30℃，理論上分析b點如何變化？________。
(5)圖乙中光合速率曲線是用CO2吸收量(mg/100cm2·h)表示的，如果改為用O2的吸收量(mg/100cm2·h)表示，請在圖丙中繪出光照強度與光合速率關系的大致曲線a。
(6)為了驗證光質(紅光、黃光、綠光)對葉片光合作用的影響，請根據所提供的材料用具，完成下面的探究實驗。
材料用具：大燒杯一只，小燒杯三只，打孔器，注射器，紅、黃、綠40W燈泡各一只，NaHCO3稀溶液，菠菜葉等。
實驗步驟：
①取生長旺盛的綠葉，用打孔器打出小圓形葉片30片(避開大的葉脈)。
②將小圓形葉片置于注射器內，并讓注射器吸入清水，待排出注射器內殘留的空氣后，用手堵住注射器前端的小孔并緩緩拉動活塞，重復幾次。
③將處理后的小圓形葉片放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用，此時葉片將全都沉到水底。
④取甲、乙、丙三只小燒杯，_________________________________________。
在其他條件相同且適宜的條件下，光照一段時間。
⑤觀察并記錄同一時間段內各實驗裝置中小圓形葉片浮起的數量。
結果預測：_____________________________________________________。
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