小明用玻璃槽、飽和蔗糖溶液和清水做成下圖所示的實驗裝置，進行生物膜透性的模擬實驗。甲、乙兩槽間的隔板中央圓圈為玻璃紙，玻璃紙是一種半透膜，蔗糖分子不能透過，而水分子能自由通過。幾小時后，發(fā)現（ ）
A．甲槽內水的體積減少
B．乙槽內溶液的體積減少
C．甲槽內水的體積無變化
D．乙槽內溶液的體積無變化
科目：高中生物 來源：2012-2013學年廣東佛山市佛山一中高二下學期期中考試文科生物試卷（帶解析） 題型：單選題
小明用玻璃槽、飽和蔗糖溶液和清水做成下圖所示的實驗裝置，進行生物膜透性的模擬實驗。甲、乙兩槽間的隔板中央圓圈為玻璃紙，玻璃紙是一種半透膜，蔗糖分子不能透過，而水分子能自由通過。幾小時后，發(fā)現
| A．甲槽內水的體積減少 |
| B．乙槽內溶液的體積減少 |
| C．甲槽內水的體積無變化 |
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科目：高中生物 來源：2014屆廣東佛山市高二下學期期中考試文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題
小明用玻璃槽、飽和蔗糖溶液和清水做成下圖所示的實驗裝置，進行生物膜透性的模擬實驗。甲、乙兩槽間的隔板中央圓圈為玻璃紙，玻璃紙是一種半透膜，蔗糖分子不能透過，而水分子能自由通過。幾小時后，發(fā)現
A．甲槽內水的體積減少
B．乙槽內溶液的體積減少
C．甲槽內水的體積無變化
D．乙槽內溶液的體積無變化
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科目：高中生物 來源：2013屆天津市高二上學期期末考試 生物試卷 題型：選擇題
小明用玻璃槽、飽和蔗糖溶液和清水做成如圖所示的實驗裝置，進行生物膜透性的模擬實驗。甲、乙兩槽間的隔板中央圓圈為玻璃紙，玻璃紙是一種半透膜，蔗糖分子不能透過，而水分子能自由通過。幾小時后，發(fā)現( )
A．甲槽內水的體積減少
B．乙槽內溶液的體積減少
C．甲槽內水的體積無變化
D．乙槽內溶液的體積無變化
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科目：高中生物 來源：2010～2011學年山西省高一第二次月考生物試卷 題型：選擇題
小明用玻璃槽、飽和蔗糖溶液和清水做成如下圖所示的實驗裝置，進行生物膜透性的模擬實驗。甲、乙兩槽間的隔板中央圓圈為玻璃紙（一種半透膜，蔗糖分子不能通過，而水分子可以自由通過）。幾小時后，發(fā)現（ �。�
A.甲槽內水的體積減少
B.乙槽內溶液的體積減少
C.甲槽內水的體積無變化
D.乙槽內溶液的體積無變化
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