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（2015秋•五華區校級期中）構成葉綠素分子不可缺少的無機離子和構成血紅白不可缺少的無機離子分別是（）

A．鈣離子和鐵離子 B．鐵離子和氫離子

C．鎂離子和鐵離子 D．氫離子和鎂離子

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相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．

鉻是植物生長的微量元素，但土壤中過量的鉻將抑制作物的生長．為探究鉻離子對植物生長的影響，研究人員利用大蒜、不同濃度的重鉻酸鉀進行了如下實驗：
①大蒜生根：在適宜條件下培養大蒜，待根長至1～2cm時，選取生長良好的根尖，分為18組，分別用蒸餾水、12.5、25.0、50.0、100.0、200.0mg•L^-1重鉻酸鉀溶液處理24、48、72h．
②取材固定：在上午10：15切取根尖，用固定液固定24h，然后置于適宜條件下保存．
③裝片制作：將大蒜根尖浸泡在1mol•L^-1鹽酸溶液中并置于60℃恒溫水浴中解離，至根尖呈乳白半透明時取出，再用蒸餾水漂洗，然后用改良的石碳酸品紅染色液處理根尖，制片．
④鏡檢統計：在顯微鏡下觀察并統計有絲分裂指數（分裂期細胞數與觀察細胞總數的比值），結果如圖．
請分析回答：
（1）本研究的兩個自變量是重鉻酸鉀溶液濃度、處理時間．
（2）步驟③中“解離”的目的是使組織中的細胞相互分離開來，用改良的石碳酸品紅染色液處理根尖的目的是使染色體著色．步驟④應先在低倍鏡下找到根尖的分生區（部位）．
（3）與其他各組相比，用蒸餾水處理大蒜根尖，隨著處理時間延長，細胞分裂指數明顯下降，其主要原因是根尖細胞中鎘含量下降．
（4）實驗結果表明，鉻離子對植物生長的影響表現為兩重性．若用大蒜做“觀察植物細胞有絲分裂”實驗材料，對大蒜根尖的最好處理方法是用濃度為25mg．L^-1重鉻酸鉀溶液處理24h．

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

8．溶酶體內的酶由核糖體合成，高爾基體運入．錯誤（判斷正誤）

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南師大五華區實驗中學高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•呼倫貝爾校級期末）下列哪項不是發生質壁分離的必備條件（）

A．細胞壁與原生質的伸縮性不同

B．液泡的有無

C．原生質層兩側的溶液具有濃度差

D．細胞核的多少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南師大五華區實驗中學高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•石家莊期末）下列有關生物膜系統的敘述中，不正確的是（）

A．細胞膜使細胞有相對穩定的內部環境

B．細胞內許多重要的化學反應都是在生物膜上進行的

C．生物膜把細胞器分隔開，保證細胞生命活動高效、有序的進行

D．生物膜系統的生物膜是指具有膜結構的細胞器

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南師大五華區實驗中學高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•五華區校級期中）淀粉、脂肪、胰島素和DNA共有的化學元素是（）

A．C、H、O B．C、H、O、N

C．C、H、O、N、P D．C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南師大五華區實驗中學高一上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•五華區校級期中）胰島素是含有兩條多肽鏈的蛋白質分子，其中A鏈含21個氨基酸，B鏈含30個氨基酸，共有51個氨基酸，則胰島素分子中共有肽鍵（）

A．51個 B．50個 C．49個 D．2個

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省昭通市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2003•上海）下列物質中都含有氮元素的是（）

①核糖核酸 ②糖原

③胰島素 ④淀粉．

A．①② B．①③ C．②③ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．某農民在建立的稻田生態系統中，分另在a、b、c、d、e點進行了農藥防治或生物防治（引入螃蟹），某種水稻害蟲種群密度變化情況如圖甲（經濟閾值是指害蟲種群密度影響農田經濟效益的最低值）；該生態系統引入螃蟹后，實現了稻、蟹雙豐收，其生態系統模式圖如圖乙；圖丙為該生態系統局部的能量流動示意圖，其中字母代表相應的能量．請分析回答：

（1）圖甲中在點進行了農藥防治，判斷理由是施用農藥后種群密度出現下降；由圖示可知此種害蟲防治效果越來越差，從進化角度分析這是農藥對抗藥性個體進行了自然選擇的結果．
（2）圖乙若要成為一個完整的生態系統，還需增加分解者和非生物的物質和能量等成分，其中害蟲和螃蟹在該生態系統功能中的積極作用是加速生態系統的物質循環．
（3）圖丙中水稻呼吸作用散失的熱能可用B（填字母）表示．
（4）水稻害蟲同化的能量D=A₁+B₁+C₁+D₁（用字母表示），一般情況下$\frac{D}{B+C}$的比值為10%-20%．

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