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以提取肝細胞的線粒體為實驗材料，向盛有線粒體的試管中加入等質量的以下物質，其中耗氧量最大的是（　　）
A、麥芽糖B、丙酮酸
C、丙酮酸和葡萄糖D、葡萄糖
考點：有氧呼吸的過程和意義
專題：
分析：本題是有氧呼吸的具體過程和場所，有氧呼吸的第一階段的場所是細胞質基質，參與反應的物質是葡萄糖；有氧呼吸的第二、階段的場所是線粒體基質，參與反應的物質是丙酮酸和水=；有氧呼吸的第三階段的場所是線粒體內膜，參與反應的物質是[H]和氧氣．
解答： 解：A、肝細胞不能利用麥芽糖進行細胞呼吸，A不消耗氧氣，A錯誤；
B、丙酮酸進入線粒體后進行第二階段的反應，生成[H]，[H]參與第三階段的反應與氧氣生成水，消耗大量氧氣，B正確；
C、丙酮酸和葡萄糖中，只有丙酮酸進入線粒體參與第二、第三階段的反應，與B相比，丙酮酸少，產生的[H]少，消耗的氧氣少，C錯誤；
D、葡萄糖不能在線粒體中反應，不消耗氧氣，D錯誤．
故選：B．
點評：本題的知識點是有氧呼吸的三個階段、場所和各個階段的反應物，對有氧呼吸過程的理解和掌握是解對題目的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

XY型性別決定方式的生物，群體中的雌雄比例接近1：1，其根本原因是（　　）
A、雌配子：雄配子=1：1
B、含X的配子：含Y的配子=1：1
C、含X的卵細胞：含Y的卵細胞=1：1
D、含X的精子：含Y的精子=1：1

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科目：高中生物 來源： 題型：

有一種物質能順濃度梯度進出細胞，但卻不能順濃度梯度進出無蛋白質的磷脂雙分子層膜．這種物質出入細胞膜的方式是（　　）
A、自由擴散B、協助擴散
C、主動運輸D、內吞和外排

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科目：高中生物 來源： 題型：

甲、乙兩圖是某植物的兩種不同細胞（葉肉細胞和根尖分生區細胞）的亞顯微結構示意圖．下列說法正確的是（　　）
A、若將兩種細胞分別置于30%蔗糖溶液中，能發生質壁分離現象的細胞是圖甲，圖中結構1起重要作用
B、圖中標號6所示結構的主要成分是磷脂和蛋白質分子
C、標號4和標號5所示結構進行的生理活動都能產生ATP，用于生物體的各項生命活動
D、甲細胞一般不再增殖，核中DNA只轉錄不復制；而乙細胞則正好相反，能繼續增殖，核中DNA復制但不轉錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

將某多肽（分子式為C55H70O19N10）徹底水解后，得到下列4種氨基酸（R基均不含氮元素）：谷氨酸（C5H9NO4）、苯丙氨酸（C9H11NO2）、甘氨酸（C2H5NO2）、丙氨酸（C3H7NO2）．問基因在控制合成該多肽的過程中所需核苷酸有多少種（　　）
A、4B、8C、30D、60

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科目：高中生物 來源： 題型：

一只雌鼠的一條染色體上某基因發生了突變，使野生型性狀變為突變型性狀．該雌鼠與野生型雄鼠雜交，F1的雌、雄中均既有野生型，又有突變型．若要通過一次雜交試驗鑒別突變基因在X染色體還是在常染色體上，選擇雜交的F1個體最好是（　　）
A、野生型（雌）×突變型（雄）
B、野生型（雄）×突變型（雌）
C、野生型（雌）×野生型（雄）
D、突變型（雌）×突變型（雄）

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科目：高中生物 來源： 題型：

抗維生素D佝僂病是位于X染色體的顯性致病基因決定的一種遺傳病，這種疾病的遺傳特點之一是（　　）
A、男患者與女患者結婚，其女兒正常
B、男患者與正常女子結婚，其子女均正常
C、女患者與正常男子結婚，必然是兒子正常女兒患病
D、患者的正常子女不攜帶該患者傳遞的致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖1表示“華恢l號”抗蟲水稻主要培育流程，據圖回答：

（1）殺蟲基因（crylA）是根據幾種Bt毒蛋白的分子結構，設計并人工合成的，這屬于
 
工程技術范疇．
（2）組建理想的載體需要對天然的質粒進行改造．下圖2是天然土壤農桿菌Ti質粒結構示意圖（示部分基因及部分限制酶作用位點），據圖分析：
①人工改造質粒時，要使抗蟲基因能成功表達，還應插入
 
．
②人工改造質粒時，用限制酶Ⅰ處理，其目的是：第一，去除質粒上的
 
（基因），保證T-DNA進入水稻細胞后不會促進細胞的分裂和生長；第二，使每種限制酶在質粒上只有單一作用位點，有利于
 
．第三，使質粒大小合適，可以提高轉化效率等．
③若用限制酶Ⅱ分別切割經過②過程改造的理想質粒和帶有抗蟲基因的DNA分子，并構成重組Ti質粒．分別以含四環素和卡那霉素的培養基培養已成功導入抗蟲基因的水稻胚細胞，觀察到的細胞生長的情況是：在含四環素的培養基中
 
，含卡那霉素的培養基中
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列敘述中正確的是（　　）
A、植物細胞必須先用胰蛋白酶處理細胞獲得原生質體
B、試管嬰兒技術包括細胞核移植和胚胎移植兩方面
C、用于培養的植物器官屬于外植體
D、滋養層細胞以后會發育成胎兒的各種組織器官

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同步練習冊答案
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