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【題目】下圖示生態系統的一般模型。A、B、C分代表三大營養功能類群的生物。分析回答下列問題

(1)生態系統的結構包括

(2)請寫出圖中的食物鏈(用字母表示):_____________。碳在其中主要是以 形式進行傳遞的。

(3)C的主要生物種類有 。其在碳循環中的作用是

(4)若上述生態系統代表農田生態系統,則在被棄耕后發生的群落演替類型屬于

(5)由于某種因素使得生產者短時間內大量減少,一段時間后又恢復到原來水平,說明生態系統具有 能力,其基礎是 調節。

【答案】

(1)生態系統的組成成分食物鏈和食物網

(2)A→B1→B2→B3 含碳有機物

(3)營腐生生活的細菌和真菌 將有機物分解為無機物

(4)次生演替

(5)自我調節 負反饋

【解析】

(1)生態系統的結構包括生態系統的組成成分和營養結構,營養結構包括食物鏈和食物網。

(2)圖中A是生產者,B是消費者,C是分解者,食物鏈從生產者開始,然后到消費者,但是沒有分解者,所以圖中食物鏈為A→B1→B2→B3。碳在食物鏈中以含碳有機物的形進行傳遞。

(3)C是分解者,主要是營腐生生活的細菌和真菌,能夠將有機物分解為無機物。

(4)棄耕的農田生態系統發生群落演替屬于次生演替。

(5)由于某種因素使得生產者短時間內大量減少,一段時間后又恢復到原來水平,說明生態系統具有一定的自我調節能力,負反饋調節是自我調節能力的基礎。

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面為人體的生命活動調節示意圖,有關敘述中不正確的是

A. 飲水過少時,激素D作用的靶器官主要是腎小管和集合管

B. 血糖平衡調節過程中的A→C→D→E屬于體液調節

C. 人的手被針扎時,其調節過程是通過A→B→E來實現的,屬于神經調節

D. 體溫調節過程中的內分泌腺C包括下丘腦、胸腺、腎上腺和甲狀腺

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于一個自然生態系統的敘述,錯誤的是

A. 生態系統中的生物成分構成了生物群落

B. 在食物鏈中營養級越高的生物,其體型一定越大

C. 同一種生物在不同食物鏈中,可占據不同的營養級

D. 生態系統中生產者固定的能顯必然大于消費者同化的能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是一個人類白化病遺傳的家庭系譜。6號和7號為同卵雙生,即由同一個受精卵發育而成的兩個個體,基因型相同。8號和9號為異卵雙生,即由兩個受精卵分別發育而成的兩個個體,基因型不一定相同。

(1)該病是________基因控制的(填“隱性”或“顯性”)。

(2)若用A和a表示控制相對性狀的一對等位基因,則3號、7號的基因型分別為________________

(3)6號是純合體的幾率是________

(4)7號和8號再生一個孩子有病的幾率是________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的系譜圖,有關分析正確的是

A4號患甲病說明1號和2號遵循基因的自由組合定律

B6號和7號與甲病有關的基因型相同的概率為1/3

C從1號個體及子女推知乙病是常染色體隱性遺傳病

D若3號不攜帶乙病基因,則乙病是X染色體隱性遺傳病

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖ad表示不同的生物或生態系統。下列有關說法正確的是

A.若Y表示種群密度,則ad四種野生生物所處的營養級最低的一定是d種群

B.若Y表示物種豐富度,ad表示不同演替階段,則自然演替的順序為a→b→c→d

C.若Y表示生物的能量,則生態系統ad四個種群間一定有食物鏈d→c→b→a

D.若Y表示物種多樣性,ad表示四個不同類型的生態系統中抵抗力穩定性最強的是a

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于同源染色體的敘述中正確的是

A.同時來自父方或母方的兩條染色體

B.分別來自父方或母方的兩條染色體

C.減數分裂過程中聯會配對的兩條染色體

D.大小形狀完全相同的兩條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于細胞器的敘述不正確的是

A.神經細胞合成糖蛋白需要核糖體、內質網、高爾基體、線粒體的參與

B.硝化細菌沒有線粒體,不能將丙酮酸徹底氧化分解

C.核糖體是分布最廣泛的一種細胞器,是氨基酸脫水縮合的場所

D.高爾基體在植物和動物細胞中可以執行不同的功能

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1表示某生態系統的碳循環示意圖,其中甲、乙、丙為生態系統中的三種生物組成成分,A、B、C、D是乙中的四種生物;圖2中,兩條虛線之間的部分表示生態系統穩定性的正常范圍,y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小,x表示恢復到原狀態所需的時間。

1寫出圖1中存在的食物網:

2若圖1所示的生態系統為草原生態系統,放牧和割草不僅影響地上植物的生長情況,也會影響土壤小動物和微生物的數量及分布,從而改變草原群落的 結構。

3圖1中B與D之間的信息傳遞種類可能有物理信息,化學信息和

4已知在某一階段由于某種原因造成了圖1中生物C的滅絕,其他生物數量發生較大波動后才逐漸趨于穩定,原因是該生態系統的這段時間內發生 演替。

5若該生態系統用a表示,由圖2可知,對生態系統a和另一個生態系統b施加相同強度的干擾,若ya<yb,則這兩個生態系統的恢復力穩定性大小關系為a b。

6目前,保護生態環境,保護生物多樣性已經刻不容緩, 保護是對生物多樣性最有效的保護,而建立植物園,動物園以及瀕危動植物繁育中心會為行將滅絕的物種提供最后的生存機會,這屬于 保護。

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