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14.科學家對鼠源雜交瘤抗體進行改造(如圖所示),生產出效果更好的鼠--人嵌合抗體,用于癌癥治療.請回答相關問題:

(1)利用蛋白質工程技術對鼠源雜交瘤抗體進行改造時,首先必須根據預期嵌合抗體的功能,設計其結構,最終通過基因拼接,將鼠源抗體基因改造成鼠----人嵌合抗體基因,然后導入鼠淋巴細胞中使其表達.
(2)與圖中啟動子相結合的酶是RNA聚合酶,終止子是轉錄的終點;嵌合載體中還應含有標記基因,以便重組DNA的鑒定和篩選.
(3)圖中“轉染細胞”常用的方法是顯微注射法;圖中的“抗體分泌細胞”是雜交瘤細胞(或漿細胞或B細胞).

分析 1、蛋白質工程的流程:預期蛋白質的功能→設計預期的蛋白質結構→推測應有的氨基酸序列→找到相對應的脫氧核苷酸序列(基因)→通過基因工程操作生產預期的蛋白質.
2、蛋白質工程指以蛋白質的結構規律及其與生物功能的關系作為基礎,通過基因修飾或基因合成,對現有蛋白質進行基因改造,或制造一種新的蛋白質,以滿足人類的生產和生活的需要.

解答 解:(1)利用蛋白質工程技術對鼠源雜交瘤抗體進行改造時,首先必須根據預期嵌合抗體的功能設計其結構.
(2)啟動子上有RNA聚合酶結合位點,故與啟動子相結合的酶是RNA聚合酶,終止子是轉錄的終點;嵌合載體中還應含有標記基因,以便重組DNA的鑒定和篩選.
(3)將目的基因導入動物細胞常用顯微注射法;抗體分泌細胞是雜交瘤細胞(或漿細胞或B細胞).
故答案為:
(1)嵌合抗體的功能 
(2)RNA聚合酶   轉錄   標記基因  
(3)顯微注射法  雜交瘤細胞(或漿細胞或B細胞)

點評 本題考查了蛋白質工程的概念、流程,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯系.利于對學生在基礎知識、基本技能的考查,利于對學生能力諸如識圖識表能力、知識遷移能力的考查.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.有關目的基因的檢測方法錯誤的是(  )
A.可以用DNA分子雜交B.可以用DNA分子與mRNA雜交
C.可以用相應的抗原抗體雜交D.不可以進行個體水平的鑒定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.肝移植后的患者因使用免疫抑制劑常出現細菌感染而使生存質量下降.有學者就細菌感染對移植肝免疫排斥的影響,進行了如下研究.
(1)實驗一:將若干健康、狀況相似、體內無病原體的大鼠均分為G1、G2、G3三組.各組大鼠移植A類大鼠肝臟,肝移植術后處理方法見表1.處理n天后,檢測各組大鼠的排斥反應程度,結果如表2.
表1 肝移植術后的處理方法
組別注射試劑
G1生理鹽水(滅菌)
G2大腸桿菌菌液
G3免疫抑制劑(環孢霉素A)
表2 肝移植術后的處理結果
組別排斥反應程度較輕個體比例排斥反應程度中等個體比例排斥反應程度較重個體比例
G1017%83%
G250%33%17%
G383%17%0
①移植器官中細胞表面的某些蛋白質可作為抗原,能引起機體產生特異性免疫反應.
②環孢霉素A可以使T細胞的增殖受阻,從而減弱(加強/減弱)免疫系統功能.
③據表2可知,G1組免疫排斥反應最為強烈.本實驗結果表明細菌感染減弱大鼠肝移植術后免疫排斥反應程度,但其作用較免疫抑制劑弱.
(2)實驗二:提取實驗一處理n天后各組大鼠的淋巴細胞,將其用A類大鼠細胞表面的某些蛋白質處理,之后置于CO2培養箱內培養.觀察各組大鼠淋巴細胞增殖情況,結果如圖所示(相對值的大小用于反映經A類大鼠細胞表面某些蛋白質處理后的細胞增殖能力強弱).與G1組相比,G2組實驗結果表明,細菌感染對大鼠淋巴細胞增殖能力有減弱作用.
(3)實驗三:機體中的T細胞可以增殖分化為Th1和Th2兩類細胞.Th1分泌的蛋白IFN-γ、Th2分泌的蛋白IL-4均可影響免疫排斥反應的程度.測定實驗一處理n 天后各組大鼠淋巴細胞中指導上述蛋白質合成的mRNA的相對含量,結果如表3.
表3 相關mRNA的相對含量
組別IFN-γ mRNA相對含量IL-4mRNA相對含量
G11.4900.887
G20.7051.741
G30.6302.039
由表3推測,與G1組相比,G2組和G3組大鼠促進了T細胞分化成為Th2細胞,減弱了T細胞分化成為Th1細胞.
(4)綜合該系列實驗的結果推測,細菌感染通過改變肝移植大鼠的淋巴細胞增殖能力、T細胞分化方向,導致其此類大鼠的免疫排斥反應程度降低.此項研究為患者器官移植后免疫抑制劑的使用提供參考.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.人類的遺傳性疾病是很難用一般藥物進行治療的,基因工程的興起迎來了基因治療的曙光.基因治療是將人的正常基因或有治療作用的基因通過一定方式導入人體靶細胞以糾正基因的缺陷或者發揮治療作用,從而達到治療疾病目的生物醫學高新技術.基因治療的基本程序如圖所示,請分析回答問題:
(1)確認遺傳性疾病的方法除了用基因芯片檢測、生化分析等現代生物技術外,還可以通過家族系譜圖(系譜調查法)方法來確定.
(2)治療性基因的獲得除了用限制酶從正常人的基因組中分離出來外,還可以通過人工方法獲取,請你寫出一種人工方法的途徑蛋白質工程法(或反轉錄法)等;為提高治療性基因的數量,可以采取PCR技術.
(3)靶細胞的選擇也是非常重要的,你認為靶細胞一般應該有能分裂特點.
(4)目前基因轉移的方法是顯微注射;在轉導細胞的選擇鑒定中,除了用基因探針來檢測DNA、mRNA外,還需要檢測目的基因的表達產物(蛋白質);當檢測出細胞中已經具有目的基因,需要通過動物細胞培養技術來增加細胞數量,然后再回輸到病人體內.在上述培養基中通常需加入一種天然成分動物血清.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.下列物質中,不屬于人體內環境組成成分的是(  )
A.鈣離子B.葡萄糖C.呼吸酶D.纖維蛋白原

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列過程中蛋白質的形狀要發生改變的是(  )
①酶與底物結合時酶蛋白的形狀;
②細胞膜上載體與相應物質結合時載體蛋白的形狀;
③肌細胞膜上受體與乙酰膽堿結合時受體蛋白的形狀.
A.①②B.①③C.②③D.①②③

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.用醋酸洋紅法確定花粉發育時期的原理是(  )
A.醋酸洋紅可使細胞全部著色
B.醋酸洋紅可使單核期的細胞著色
C.醋酸洋紅可使花粉細胞核著色
D.醋酸洋紅可進入細胞顯示放射性標記

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.如圖是人體體溫調節的曲線圖,請據圖分析,下列說法不正確的是(  )
A.當環境溫度為25℃時,單位時間機體產熱量基本不發生變化
B.t1到t2間散熱量增加是由人體體溫與環境溫度的溫差加大造成的
C.t2以后,散熱量減少,這是體溫調節的結果
D.t3以后,產熱量小于散熱量

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

4.棉花的纖維有白色的,也有紫色的;植株有抗蟲的也有不抗蟲的.為了鑒別有關性狀的顯隱關系,用紫色不抗蟲植株分別與白色抗蟲植株a、b進行雜交,結果如下表.(假定控制兩對性狀的基因獨立遺傳;顏色和抗蟲與否的基因可分別用A、a和B、b表示),請回答:
組合
序號
雜交組合類型子代的表現型和植株數目
紫色不抗蟲白色不抗蟲
1紫色不抗蟲×白色抗蟲a210208
2紫色不抗蟲×白色抗蟲b0280
(1)上述兩對性狀中,白色、不抗蟲是顯性性狀.
(2)作出上述判斷所運用的遺傳定律是基因的分離定律.
(3)親本中白色抗蟲a的基因型是Aabb,白色抗蟲b的基因型是AAbb,紫色不抗蟲的基因型是aaBB.

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