圖為種群數量增長曲線，有關敘述不正確的是
A．改善空間和資源條件有望使K值提高
B．BC段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率
C．圖中陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個體數
D．在探究培養液中酵母菌種群數量的變化實驗中，酵母菌的
數量變化可用曲線Y表示
科目：高中生物 來源：2014屆河北省高二第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題
右圖為種群數量增長曲線，有關敘述不正確的是
A．改善空間和資源條件有望使K值提高
B．BC段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率
C．B到C變化過程中，其天敵捕食成功率將會增加
D．曲線Y表明自然狀態下種群無法實現最大增長率
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科目：高中生物 來源：2011-2012學年北京市海淀區高三第一學期期末考試生物試卷 題型：選擇題
圖為種群數量增長曲線，有關敘述不正確的是
A.J形和S形曲線均是數學模型的一種表現形式
B.J形所示增長僅決定于種群的內在因素
C.bc段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率
D.改善空間和資源條件有望使K值提高
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科目：高中生物 來源：2013屆福建省晉江市高二上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題
右圖為種群數量增長曲線，有關敘述不正確的是
A．改善空間和資源條件有望使K值提高
B．BC段種群增長率逐漸下降，出生率小于死亡率
C．B到C變化過程中，其天敵捕食成功率將會增加
D．曲線Y表明自然狀態下種群無法實現最大增長率
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科目：高中生物 來源：2012屆黑龍江省高二上學期期末考試生物試卷 題型：選擇題
右圖為種群數量增長曲線，有關敘述不正確的是
A．改善空間和資源條件有望使K值提高
B．BC段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率
C．曲線Y表明自然狀態下種群增長速率的變化是由小變大再變小
D．曲線X的數學模型為Nt＝N0λt，其中λ表示種群數量是一年前種群數量的倍數
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