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【題目】下列有關植物細胞能量代謝的敘述,正確的是( )

A.黑暗中,能量代謝只發生于線粒體中

B.加入呼吸抑制劑可使細胞中灰ADP生成減少,ATP生成增加

C.無氧條件下,丙酮酸轉變為酒精的過程中伴隨有ATP的合成

D.光合作用過程中光能轉變成有機物中的化學能

【答案】D

【解析】

試題分析:黑暗中,植物不進行光合作用,可以進行呼吸作用,能量代謝發生于線粒體和細胞質基質中,A項錯誤;呼吸抑制劑抑制呼吸作用,會使ADP生成增加,ATP生成減少,B項錯誤;無氧呼吸的第二階段不產生ATP,C項錯誤;葉綠體進行光合作用,將光能轉變成有機物中的化學能,D項正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某溫帶草原生態系統的食物網簡圖,請據圖回答。

(1)該食物網含有_____________條食物鏈,處于第二營養級的生物有___________________

(2)鷹和蛇的種間關系是________________。若食蟲鳥被大量捕殺,將直接導致昆蟲數量________

(3)從生態系統成分的角度分析,該生態系統未呈現的成分還有分解者以及__________________

(4)外來物種黃花刺茄侵入草原后,在短期內數量迅速增加.黃花刺茄的莖稈和果實上長滿尖銳毛刺,能有效降低動物對黃花刺茄的取食欲望,這表明生態系統中的信息具有_________功能.草原上的植被能防風固沙、保持水土,對于緩解相鄰地區的沙塵天氣有一定的作用,這體現了生物多樣性的___________________價值.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為物質X跨膜運輸的示意圖。下列相關敘述不正確的是

A. 物質X以主動運輸的方式進入細胞

B. 載體①轉運物質X進入細胞需要消耗能量

C. 載體②轉運物質X以協助擴散的方式離開細胞

D. 物質X進出細胞均受膜兩側濃度差的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為我國北方處于穩定狀態的某森林生態系統碳循環示意圖圖中A、B、C、D分別代表生態系統的成分⑦代表碳元素的傳遞過程。請據圖回答:

(1)圖中B所代表的生態系統成分是____________

(2)碳元素在無機環境和生物群落之間的循環形式是__________。而生物群落中的碳則以有機物的形式在其內部沿________________傳遞。

(3)碳元素主要是通過植物的光合作用由無機環境進入生物群落的而由生物群落歸還到無機環境中則主要是依靠各類生物的__________

(4)森林生態系統的營養結構比較復雜決定了其______________穩定性較強。

(5)圖中代表光合作用的是__________(填寫序號)生態系統維持自身結構和功能相對穩定的能力的基礎是____________________

(6)流經該生態系統的總能量是________________能量流動具有____________________特點主要原因是由于生物不能利用代謝中產生的__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于原核生物的是(

A.乳酸菌B.支原體C.酵母菌D.藍藻

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲示某湖泊中一種經濟魚類的種群特征;圖乙為該湖泊生態系統能量流動圖解,其中A、B、C代表3個營養級,數宇均為實際測得的能量數,單位為百萬千焦。請據圖回答問題。

(1)若測得圖甲中B點時的該魚種孵數量為1000條,用湖泊中其種群的K值為____________條。

(2)輸入第一營養級的能量,除一部分在生產者的呼吸作用中以熱能的形式散失外,還有一部分能量用于生產者的______________

(3)圖乙表明,流經該生態系統的總能量是___________百萬千焦,B營養級通過呼吸消耗的能量占其所得到能量的百分比是__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】小葉章是一種多年生草本植物,入侵某苔原生態系統形成斑塊。科研人員通過對小葉章入侵斑塊進行群落調查得到如表所示結果(注:表中“+”表示該植物存在)。請回答下列問題:

(1)采用樣方法調查小葉章入侵斑塊的種群密度時,應隨機取樣,若選取的樣方數量太少,易導致_______________________;若要調查樣方內的物種豐富度,需要統計___________________

(2)調查結果顯示,群落中無一年生草本植物,其原因可能是___________________(從種間關系的角度作答)。

(3)以相鄰的本地牛皮杜鵑的群落為對照組進行研究分析,科研人員發現,隨著入侵程度的加深,灌木種類呈現______________的趨勢,多年生草本植物種類明顯增加,在小葉章不同的入侵程度下,群落的空間結構發生明顯變化,這表明小葉章入侵會使群落發生演替,這種群落演替的類型為______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為果蠅體內某個細胞的示意圖,下列相關敘述不正確的是

A. 圖中的染色體1、5、3、7、8可組成一個染色體組

B. 圖中標注的三對基因的遺傳符合自由組合定律

C. 含有基因B、D的染色體片段發生交換屬于染色體結構變異

D. 若該細胞分裂后產生了一個ABdXX的配子,則一定是減數第一次分裂異常

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】質粒是基因工程中最常用的運載體,它存在于許多細菌體內。質粒上有標記基因如下圖所示,通過標記基因可以推知外源基因(目的基因)是否轉移成功。外源基因插入的位置不同,細菌在培養基上的生長情況也不同,下表是外源基因插入位置(插入點有a、b、c),請根據表中提供細菌的生長情況,推測①②③三種重組后細菌的外源基因插入點,正確的一組是

A. ①是C;②是b;③是a

B. ①是ab;②是a;③是b

C. ①是ab;②是b;③是a

D. ①是c;②是3;③是b

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同步練習冊答案
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