（1）圖中的①過程稱為________作用，①和③過程說明____________________
（2）圖中②過程進行的是________，該過程屬于________免疫。
（3）有些毒性很強的細菌經過上述過程還不能被清除只是將內部隱藏的________暴露出來，呈遞給B淋巴細胞或記憶B細胞，使之迅速增殖分化成________。當該細菌在體液中活動時，會被相應的________消滅。該物質是由圖中［ ］________合成，其特異性是由________決定的。
（4）圖中④是上述各生命活動________，它從親代到子代的傳遞方式為________。
科目：高中生物 來源：上海市黃浦區2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型：綜合題
(11分)下圖是吞噬細胞殺滅細菌的示意圖，圖中溶酶體含有多種水解酶，它是細胞內的“酶倉庫”。據圖回答(橫線上填文字，括號內填編號)：
(1)圖中①③過程分別為 作用。①和③過程的進行，說明細胞膜在結構上具有的特點是 。
(2)圖中①～③過程屬于 免疫。
(3)圖中結構[ ]為上述各生命活動提供 來源。
(4)如果有些毒性很強的細菌經過上述過程不能被清除，吞噬細胞就將抗原傳遞給B淋巴細胞或記憶細胞，使之迅速增殖分化成 。由其產生和分泌 （物質），該物質分布于血液、淋巴液或組織液等體液內，能殺死病原體或促使巨噬細胞吞噬病原體。該物質是由圖中[ ] 合成。
(5)下圖是另一種免疫過程示意圖：
圖中由C到D的過程表示 。在此免疫過程中，C圖中的另一細胞還能通過釋放______________來殺死圖B細胞。
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科目：高中生物 來源：上海市黃浦區2010屆高三第二次模擬考試生物試題 題型：綜合題
(11分)下圖是吞噬細胞殺滅細菌的示意圖，圖中溶酶體含有多種水解酶，它是細胞內的“酶倉庫”。據圖回答(橫線上填文字，括號內填編號)：
(1)圖中①③過程分別為 作用。①和③過程的進行，說明細胞膜在結構上具有的特點是 。
(2)圖中①～③過程屬于 免疫。
(3)圖中結構[ ]為上述各生命活動提供 來源。
(4)如果有些毒性很強的細菌經過上述過程不能被清除，吞噬細胞就將抗原傳遞給B淋巴細胞或記憶細胞，使之迅速增殖分化成 。由其產生和分泌 （物質），該物質分布于血液、淋巴液或組織液等體液內，能殺死病原體或促使巨噬細胞吞噬病原體。該物質是由圖中[ ] 合成。
(5)下圖是另一種免疫過程示意圖：
圖中由C到D的過程表示 。在此免疫過程中，C圖中的另一細胞還能通過釋放______________來殺死圖B細胞。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖是吞噬細胞殺滅細菌的示意圖，圖中溶酶體含有多種水解酶，它是細胞內的
“酶倉庫”。據圖回答(橫線上填文字，括號內填編號)：
(1)圖中①③過程分別為 作用。①和③過程的進行，說明細胞膜在結構上具有的特點是 。
(2)圖中①～③過程屬于 免疫。
(3)圖中結構[ ]為上述各生命活動提供 來源。
(4)如果有些毒性很強的細菌經過上述過程不能被
清除，吞噬細胞就將抗原傳遞給B淋巴細胞或記憶
細胞，使之迅速增殖分化成 。由其產生和分泌 （物質），該物質分布于
血液、淋巴液或組織液等體液內，能殺死病原體或促使巨噬細胞吞噬病原體。該物質是由
圖中[ ] 合成。
(5)下圖是另一種免疫過程示意圖：
圖中由C到D的過程表示 。
在此免疫過程中，C圖中的另一細胞還能通過釋放______________來殺死圖B細胞。
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科目：高中生物 來源： 題型：
下圖是吞噬細胞殺滅細菌的示意圖，圖中溶酶體含有多種水解酶，它是細胞內的“酶倉庫”。據圖回答(橫線上填文字，括號內填編號)：
(1)圖中①③過程分別為 作用。①和③過程的進行，說明細胞膜在結構上具有的特點是 。
(2)圖中①～③過程屬于 免疫。
(3)圖中結構[ ]為上述各生命活動提供 來源。
(4)如果有些毒性很強的細菌經過上述過程不能被清除，吞噬細胞就將抗原傳遞給B淋巴細胞或記憶細胞，使之迅速增殖分化成 。由其產生和分泌 （物質），該物質分布于血液、淋巴液或組織液等體液內，能殺死病原體或促使巨噬細胞吞噬病原體。該物質是由圖中[ ] 合成。
(5)下圖是另一種免疫過程示意圖：
圖中由C到D的過程表示 。在此免疫過程中，C圖中的另一細胞還能通過釋放______________來殺死圖B細胞。
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