A. | 6,18 | B. | 5,18 | C. | 5,17 | D. | 6,17 |
分析 1、構成蛋白質的基本單位是氨基酸,每種氨基酸分子至少都含有一個氨基和一個羧基,且都有一個氨基和一個羧基連接在同一個碳原子上,這個碳原子還連接一個氫和一個R基.
2、氨基酸通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個氨基酸分子的羧基和另一個氨基酸分子的氨基相連接,同時脫出一分子水的過程;氨基酸形成多肽過程中的相關計算:肽鍵數=脫去水分子數=氨基酸數一肽鏈數,游離氨基或羧基數=肽鏈數+R基中含有的氨基或羧基數,至少含有的游離氨基或羧基數=肽鏈數.
解答 解:由題干“某二十二肽被水解成1個四肽,2個三肽,2個六肽”,則
①這些短肽的肽鏈總數=1+2+2=5條,含有的氨基總數的最小值=肽鏈數=5個;
②1個四肽中共有3個肽鍵,2個三肽中共有肽鍵2×2=4個,2個六肽中共有肽鍵5×2=10個,所以這些短肽含有的肽鍵總數=3+4+10=17個.
故選:C.
點評 本題考查氨基酸脫水縮合的知識,考生識記氨基酸的通式、明確氨基酸脫水縮合的過程、掌握氨基酸脫水縮合過程中的相關計算是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選用異花傳粉的豌豆作實驗材料,豌豆各品種之間有穩定的、易區分的性狀 | |
B. | 在分析生物性狀時,首先針對兩對相對性狀的傳遞情況進行研究 | |
C. | 主要運用定性分析的方法對大量實驗數據進行處理,并從中找出了規律 | |
D. | 在數據分析的基礎上,提出假說,并設計新實驗來驗證假說 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AB Ab aB ab | B. | AB AB ab ab | C. | Ab Ab AB AB | D. | aB aB AB AB |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 8萬 | B. | 4萬 | C. | 2萬 | D. | 1萬 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 碳原子的化學性質使得碳元素成為生命構建的基礎 | |
B. | 膽固醇、性激素、維生素D都屬于脂質 | |
C. | 構成細胞的任何一種化合物都能在無機自然界中找到 | |
D. | 構成細胞的任何一種化合物都不能單獨完成某一項生命活動 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年江西上饒廣豐一中高二平行班上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•漳州二模)種植基因型為AA和Aa的豌豆,兩者數量之比是1:3.自然狀態下(假設結實率相同),其子代中基因型為AA、Aa、aa的數量之比為( )
A.7:6:3 B.5:2:1
C.3:2:1 D.1:2:1
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題
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