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【題目】一對色覺正常的夫婦，生了一個色盲兒子和一個正常的女兒，問女兒攜帶色盲基因的可能性是（ ）

A. 75% B. 50% C. 25% D. 66%

【答案】B

【解析】試題分析：

由題意分析可知，這對夫婦的基因型為XBXb×XBY，他們所生后代的情況為XBXB、XBXb、XBY、XbY，由此可見，女兒攜帶色盲基因的可能性是50%，B項正確，A、C、D項錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

（1）圖中甲、乙、丙、丁四種細胞，具有成型細胞核的是 ，具有核糖體的是 。

（2）甲細胞能否發生光合作用？ （是/否）。原因是其細胞中含有 （物質）。

（3）若某研究小組研究細胞“丁”的呼吸方式，設計了如下實驗，請回答相關問題：

實驗裝置：裝置A中1號瓶的作用是 。裝置A中3號瓶和裝置B中5號瓶除了用澄清石灰水鑒定反應產物之外，還可以使用 ，該溶液遇到相應反應產物時的顏色變化是 。

實驗結果預測：

①若3號瓶子渾濁，5號瓶子不渾濁，則細胞“丁”的呼吸方式是 。

②若3號瓶子渾濁，5號瓶子也渾濁，則單細胞生物“丁”的新陳代謝類型是 。

③若3號瓶子不渾濁，5號瓶子渾濁，則細胞“丁”的呼吸方式是無氧呼吸，如需進一步確定產物，需要取

號瓶中的溶液與酸性重鉻酸鉀溶液反應，若該產物真的存在，會產生的顏色變化是產生 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于胚胎移植的敘述不正確的是

A．胚胎移植屬于無性生殖

B．可以充分發揮雌性優良個體的繁殖潛力

C．大大縮短了供體本身的繁殖周期

D．供體的主要職能變為只產生具有優良遺傳特征的胚胎

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在錐形瓶中用不同方式培養酵母菌時的種群増長曲線，圖中曲線⑤是空白對照組，其余曲線代表每3h、12h、24h換一次培養液及不換培養液但保持pH恒定4種不同情況下酵母菌種群增長曲線。下列敘述不正確的是

A. ①②③分別代表每3h、12h、24h換一次培養液的種群增長曲線

B. 在保持培養液的更換頻率不變的情況下，曲線①將保持“J”型增長

C. 造成曲線⑤K值較小的原因可能是代謝產物的積累、pH變化、溶解氧不足等

D. 若用血細胞計數板統計細胞數量，不能直接從靜置的培養瓶中取出培養原液進行計數

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于核酸生物合成的敘述,錯誤的是( )

A.DNA的復制需要消耗能量

B.RNA分子可作為DNA合成的模板

C.真核生物的大部分核酸在細胞核中合成

D.真核細胞染色體DNA的復制發生在有絲分裂前期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為真核細胞內某基因（15N標記）的結構示意圖，該基因全部堿基中A占20%。下列說法正確的是

A．DNA解旋酶只作用于①部位

B．該基因一定存在于細胞核內的染色體DNA上

C．該基因的一條核苷酸鏈中（C＋G）/（A＋T）為3∶2

D．將該基因置于14N培養液中復制4次后，含15N的DNA分子占1/16

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示真核細胞中遺傳信息的傳遞過程，請據圖回答：

（1）科學家克里克提出的中心法則包括圖中________所示的遺傳信息的傳遞過程。A過程發生在________的間期，B過程需要的原料是________，圖中需要解旋酶的過程有________。

（2）基因突變一般發生在________過程中，它可以為生物進化提供________。

（3）D過程表示tRNA運輸氨基酸參與翻譯，已知甲硫氨酸和酪氨酸的密碼子分別是AUG、UAC，某tRNA上的反密碼子是AUG，則該tRNA所攜帶的氨基酸是________。

（4）圖中a、b為mRNA的兩端，核糖體在mRNA上的移動方向是________。圖中的不同核糖體最終形成的肽鏈________（填“相同”或“不同”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某高等植物細胞中基因表達的過程，“→”表示物質轉移的路徑和方向，請仔細觀察和分析圖解，并回答下列問題：

（1）圖中rbcs基因表達的產物是SSU，Cab基因表達的產物是LHCP。在基因表達的過程中，圖中的Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表的物質或結構依次為 ， ， 。

（2）圖中Ⅴ是葉綠體中的小型環狀DNA，Ⅴ上的基因表達的產物是LUS，物質Ⅵ具有催化某種高分子物質合成的作用，則Ⅵ是 。

（3）據圖可知，基因表達過程中轉錄發生的細胞部位是 ，翻譯可以發生的細胞部位包括 。

（4）由SSU和LUS組裝成的Rubisco催化CO2+C5→2C3反應的過程，則Rubisco存在于 中。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列與無機鹽的功能無關的是

A. 是細胞中能源物質之一

B. 是某些重要復雜化合物的成分

C. 能維持生物體的生命活動

D. 能維持細胞的形態和功能

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