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甲圖表示小麥葉肉細胞內發生的光合作用和有氧呼吸過程,圖中①~④表示相關過程,a、b為產生的物質;乙圖表示在兩種不同溫度下,小麥二氧化碳吸收量與光照強度的關系,呼吸作用最適溫度為25℃,請據圖回答下列問題:


甲圖                       乙圖

(1)甲圖中①②生理過程所發生的具體部位分別是________________________________、

__________________________________。

(2)甲圖③過程包括____________  ____、_________  _________;④過程產生的b與①過程產生的a在功能上的區別是b_____________________,a_______________________。

(3)由乙圖知,由B點變為A點一段時間后,小麥有機物生產量________________(增加、減少、不變)。由A變為B,單位面積單位時間有機物積累量_________(增加、減少、不變)。

(4)從乙圖中可發現,影響B點光合速率的因素包括___________、_____________。

(5)①據研究發現,當土壤干旱時,小麥根細胞會迅速合成某種化學物質X。有人推測根部合成的X運輸到葉片,能調節氣孔的開閉。他們做了如下實驗:從該植株上剪取大小和生理狀態一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養液中,以分析葉片中X物質濃度與氣孔開放程度之間的關系。一段時間后,可以測得有關數據。

以上方案有兩處不完善的地方,請指出來并加以改正:

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

②方案完善后,測得有關數據,得到下表的結果。(注:氣孔導度越大,氣孔開啟程度越大。)

分組

測量指標

培養液中X的濃度/mol·m-3

5×10-5

5×10-4

5×10-3

葉片中X的濃度/mol·g-1(鮮重)

2.4

2.9

9.2

葉片中的氣孔導度/mol·m-2,a-1

0.5

0.4

0.2

由此可以推測,隨著培養液中X濃度的增大,植物光合作用強度____________,原因是______________________________________________________________________。

(14分,每空1分)

(1)葉綠體的類囊體薄膜 線粒體內膜

(2)CO2的固定和C3化合物的還原,還原氧氣,還原C3

(3)增加,不變  (4)溫度和光照強度

(5)①樣本量太小。應取大小和生理狀態一致的葉片若干,平均分為三;缺乏空白對照,應增加一組,將葉片的葉柄下部浸在不含X的培養液中。

②降低,隨培養液中X濃度的增大,氣孔關閉程度逐漸增大,CO2的吸收減少。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:山東省月考題 題型:讀圖填空題

甲圖表示小麥葉肉細胞在不同光照強度條件下的CO2,乙圖表示小麥葉肉細胞中兩種細胞器之間以及細胞器與外界環境之間氣體的轉移過程,請分析回答:
(1) 在有氧條件下,小麥葉肉細胞的細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質中的代謝產物分別是             、                         
(2)當光照強度達到甲圖中b點時,從O2、CO2,改正乙圖中存在的不當之處(請直接在圖中改正)。
(3)為探究光合作用產生的氧氣來源于水還是二氧化碳,魯賓和卡門采用放射性同位素標記的方法,進行了有關實驗:取長勢相同的兩組同種植物,向第一組植物提供                 ,向第二組植物提供               ;在其他條件相同的情況下,收集兩組植物釋放的氧氣并加以分析,結果是第一組釋放的氧氣全部是O2;第二組釋放的氧氣全部是18O2。
(4)細胞作為一個基本的生命系統,需要外界的能量供應。從能量輸入葉肉細胞到能被生命活動所直接利用,其能量轉移的具體途徑是                         (用文字和箭頭表示)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

下面甲圖表示小麥葉肉細胞的兩種重要細胞器,乙圖表示某些代謝過程中的物質變化。其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ代表代謝過程。X代表物質。請回答:

(1)Ⅰ過程為                   ,Ⅱ過程發生的場所是甲圖              (填字母)結構的基質。

(2)X代表的物質是                 ,[H]在Ⅱ過程中的作用是                                     。

(3)甲圖的箭頭表示A、B兩細胞器間的氣體交換,在夜晚是否還能進行?為什么?

(4)Ⅲ過程為                   ,請寫出化學反應總式                                                   。

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示小麥葉肉細胞在不同光照強度條件下的C02吸收與釋放的情況,乙圖表示小麥葉肉細胞中兩種細胞器之間以及細胞器與外界環境之間氣體的轉移過程,請分析回答:

  (1)發生在乙圖B細胞器中的能量變化過程是________。

  (2)在有氧條件下,小麥葉肉細胞的細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質中的代謝產物分別是_______、_______和_______。

  (3)甲圖中,當光照強度達到b點時,從02、C02進出細胞的角度分析,乙圖中存在不當之處,請在圖中加以改正。

  (4)為探究光合作用產生的氧氣來源于水還是二氧化碳,魯賓和卡門采用放射性同位素標記的方法,進行了有關實驗:取長勢相同的兩組同種植物,向第一組植物提供_______,向第二組植物提供_______;在其他條件相同的情況下,收集兩組植物釋放的氧氣并加以分析,結果是第一組釋放的氧氣全部是02;第二組釋放的氧氣全部是18O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲圖表示小麥葉肉細胞在不同光照強度條件下的CO2吸收與釋放的情況,乙圖表示小麥葉肉細胞中兩種細胞器之間以及細胞器與外界環境之間氣體的轉移過程,請分析回答:

 

(1)發生在乙圖B細胞器中的能量變化過程是__________________________________________________

______________________________________________________。

(2)在有氧條件下,小麥葉肉細胞的細胞質基質、線粒體基質和葉綠體基質中的代謝產物分別是________、__________和________。

(3)甲圖中,當光照強度達到b點時,從O2、CO2進出細胞的角度分析,乙圖中存在不當之處,請在圖中加以改正。

(4)為探究光合作用產生的氧氣來源于水還是二氧化碳,魯賓和卡門采用放射性同位素標記的方法,進行了有關實驗:取長勢相同的兩組同種植物,向第一組植物提供________,向第二組植物提供________;在其他條件相同的情況下,收集兩組植物釋放的氧氣并加以分析,結果是第一組釋放的氧氣全部是O2;第二組釋放的氧氣全部是18O2。

 

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