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12.某人饑餓時遇到寒冷刺激,會表現出面色蒼白,全身顫抖.則有關敘述錯誤的是(  )
A.該個體血糖濃度降低,細胞產熱不足以維持正常體溫
B.該個體感覺饑寒交迫的中樞在胃黏膜的感受器
C.調節過程中促甲狀腺激素、胰高血糖素等多種激素分泌會增加
D.調節過程中幾乎所有的細胞都被調動起來抵御寒冷

分析 寒冷時體溫調節過程為:寒冷環境→皮膚冷覺感受器→下丘腦體溫調節中樞→產熱增加(骨骼肌戰栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加),散熱減少(毛細血管收縮、汗腺分泌減少)→體溫維持相對穩定.
饑餓時,血糖濃度下降,在相關神經-激素的調節下,胰島A細胞分泌的胰高血糖素和腎上腺分泌的腎上腺素分泌增加,促進肝糖原和非糖物質轉化為葡萄糖進入血液維持血糖的穩定.

解答 解:A、此人出面色蒼白,血糖濃度降低,細胞產熱不足以維持正常體溫,A正確;
B、此人的體溫調節和血糖調節的中樞在下丘腦,但感覺饑寒交迫的中樞位于大腦皮層,B錯誤;
C、此人在神經-體液調節過程中促甲狀腺激素、胰高血糖素等多種激素分泌會增加,C正確;
D、在體溫調節過程中幾乎所有的細胞都被調動起來增加產熱,減少散熱以抵御寒冷,D正確.
故選:B.

點評 本題主要考查體溫調節和血糖調節,意在強化學生對相關生理活動的調節的過程的理解與運用.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建省漳州市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014•宜賓模擬)圖是甲、乙細胞間信息交流的模型,a表示信息分子,下列與之相符的敘述是( )

A.若甲是T淋巴細胞,乙是B淋巴細胞,則a是淋巴因子

B.若甲是精子,乙是卵細胞,則a是雄性激素

C.若甲是胰島A細胞,乙是肝臟細胞,則a是胰島素

D.若甲是傳出神經元,乙是傳入神經元,則a是神經遞質

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.以下關于種群、群落和生態系統的敘述中,正確的是(  )
A.亞熱帶生長的常綠闊葉林組成一個種群,馬尾松林地中所有樹木構成了生物群落
B.生態系統的營養結構是食物鏈和食物網,成分包括非生物物質和能量、生產者、消費者及分解者
C.生態系統的功能有物質循環、能量流動及信息傳遞
D.信息可以調節生物種間關系,維持生態系統穩定

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關于組成細胞的有機物,下列敘述正確的是(  )
A.葡萄糖和蔗糖都可以被細胞直接用于細跑呼吸
B.蛋白質的特定功能與肽鏈的盤曲折疊有關
C.組成細胞膜的有機物不止一種,其中屬于脂質的只有磷脂
D.RNA由四種核苷酸組成,但不能儲存遺傳信息

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.人在抵抗力過低的情況下,醫生會建議注射一定的抗體以增強體質.有關抗體的說法,正確的是(  )
A.抗體是蛋白質B.抗體是糖類,可以口服
C.抗體是由T淋巴細胞產生的D.抗體是脂質

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.科學家對生長在某區域兩個不同地段(水分條件相對較好的溝底和水分條件較差的坡面)的中國沙棘雌、雄株進行了研究.測得一天中6:00-18:00間的凈光合速率(單位時間、單位葉面積吸收CO2的量)變化曲線如圖所示.請回答下列問題:

(1)曲線Ⅳ中18:00時,葉肉細胞產生可用于主動運輸的ATP的場所有細胞質基質和線粒體.
(2)一般情況下,比較曲線Ⅰ中8:00和12:00兩個時刻,暗反應固定的CO2量不一定   (填“一定”或“不一定”)相等.
(3)由題可知,8點時處于溝底和坡面的雌株凈光合速率不同的主要外因是土壤含水量.
(4)溝底條件下,14:00-16:00之間,雌、雄株單位葉面積有機物積累量的大小情況是:雄株>雌株(填“>”或“<”或“=”).
(5)由圖中數據可知,土壤水分含量的變化對中國沙棘雄株(填“雄株”或“雌株”)凈光合速率的影響更大.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.從經過饑餓處理的植物的同一葉片上陸續取下面積相同的葉圓片(見圖),稱其干重.在不考慮葉片內有機物向其他部位轉移的情況下分析.
(1)實驗前對植物進行饑餓處理的原因是消除葉片中原有有機物干擾實驗結果.
(2)(y-x)g可代表光合作用中有機物的凈增量.
(3)在下午4時至晚上10時這段時間里,呼吸作用的速率可表示為(y-z)/6.
(4)如果從上午10時到下午4時這段時間里,溫度不變,呼吸作用速率不變(與下午4時至晚上10時呼吸速率相同),則這段時間里制造的有機物為2y-x-zg.

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

1.研究人員探究生長素(IAA)、脫落酸(ABA)和青霉素對小麥胚芽鞘切段伸長的影響,得到如下結果.據此可判斷(  )
A.圖甲中青霉素促進胚芽鞘切段伸長的最適濃度比生長素低
B.圖甲中青霉素促進胚芽鞘切段伸長的作用機理與生長素相同
C.圖乙中青霉素對脫落酸抑制胚芽鞘切段伸長具有對抗作用
D.圖乙中要研究青霉素對脫落酸作用的影響需以0ppm青霉素組作為對照組

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖表示人體內激素的分泌及作用機制,請回答下列問題:
(1)人體的組織細胞有特異性受體與激素分子相結合,這樣的細胞稱為該激素分子的靶細胞,激素能使細胞原有的生理活動發生變化,因此激素又稱為信息分子.
(2)若乙是胰島B細胞,則激素①對糖代謝的調節情況是:除了抑制肝糖原分解和非糖物質轉化為葡萄糖外,特別是能促進細胞加速攝取、利用和儲存葡萄糖;若乙是胰島A細胞,則激素①的調節結果是血糖水平升高.
(3)激素②進入細胞內,通過影響f的活動以及g、h的形成,即影響基因的表達過程而調節生命活動.
(4)a、b過程表示激素②分泌的分級調節;c、d的調節過程是:當激素②的含量增加到一定程度時,對甲和垂體的分泌活動起抑制作用.
(5)甲監測著人體的多種功能,能及時將信息反饋到大腦,而大腦發出的“指令”要經甲轉達,從而協調內分泌系統的活動,所以,激素的分泌又受神經系統的調節.

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