下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，
下列敘述錯(cuò)誤的是 
| A．a(chǎn)是促甲狀腺激素釋放激素，是由垂體分泌的 |
| B．垂體釋放的抗利尿激素c能促進(jìn)水的重吸收 |
| C．d表示胰島素，通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度 |
| D．信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程中存在反饋調(diào)節(jié) |
| 年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
| 高一 | 高一免費(fèi)課程推薦！ | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦！ |
| 高二 | 高二免費(fèi)課程推薦！ | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦！ |
| 高三 | 高三免費(fèi)課程推薦！ | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦！ |
科目：高中生物 來(lái)源： 題型：
下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖,a、b、c、d表示信息分子,據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是( )。
A.a是促甲狀腺激素釋放激素,是由下丘腦分泌的
B.c激素是下丘腦分泌的,e表示水的重吸收過(guò)程
C.d表示胰島素,通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度
D.信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程均存在反饋調(diào)節(jié)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年河南鄭州高一第十二中學(xué)上期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題
下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.a是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的
B.c激素是下丘腦分泌的，e表示水的重吸收過(guò)程
C.d表示胰島素．通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度
D.信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程均存在反饋調(diào)節(jié)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年山東濟(jì)寧金鄉(xiāng)一中高三12月月考生物試卷 題型：選擇題
下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A.a是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌
B.c激素是下丘腦分泌的，e表示水重吸收過(guò)程
C.d表示胰島素通過(guò)促進(jìn)葡萄糖利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃
D.信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程均存在反饋調(diào)節(jié)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源：2013屆湖北省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是 ( )
A．b代表神經(jīng)遞質(zhì)，引起下丘腦興奮
B．c激素是垂體分泌的，e表示水的重吸收過(guò)程
C．d表示胰島素，通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度
D．信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程均存在反饋調(diào)節(jié)
查看答案和解析>>
科目：高中生物 來(lái)源：2013屆四川省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
下圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A．a(chǎn)是促甲狀腺激素釋放激素，是由下丘腦分泌的
B．c激素是下丘腦分泌的，e表示水的重吸收過(guò)程
C．信息分子參與的a、c、d調(diào)節(jié)過(guò)程均存在反饋調(diào)節(jié)
D．d表示胰島素，通過(guò)促進(jìn)葡萄糖的利用和轉(zhuǎn)化降低血糖濃度
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話：027-86699610 舉報(bào)郵箱：58377363@163.com