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假設A、b是玉米的優良基因,這兩種基因是自由組合的。現有AABB、aabb兩個品種,為培育出優良新品種AAbb,可以采用的方法如下圖所示。請據圖回答下列問題:

(1)由品種AABB、aabb經過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為__________。經過②過程產生的表現型符合育種要求的植株中,不能穩定遺傳的占__________。將圖中A_bb的玉米植株自交,子代中AAbb與Aabb的比是__________。

(2)過程⑤常采用__________得到Ab幼苗。與過程①②③的育種方法相比,過程⑤⑥的育種優勢是____________________。

(3)過程⑦是用射線處理獲取新品種的方法,處理對象常選用萌發的種子或幼苗,這是因為____________________。

(4)通過過程④培育基因型為AAbbC的植株,采用的生物工程技術有__________,與過程⑦的育種方法相比,過程④育種的優勢是____________________。

(1)雜交育種            2/3             3︰2

(2)花藥離體培養            明顯縮短育種年限

(3)萌發的種子或幼苗細胞分裂旺盛,發生基因突變的頻率增大

(4)基因工程、植物組織培養(答“基因正程”即可)         定向改變生物的遺傳性狀

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

假設A、b是玉米的優良基因,這兩種基因是自由組合的。現有AABB、aabb兩個玉米品種,為培育出優良新品種AAbb,可以采用的方法如圖所示。請據圖回答下列問題:

(1)由品種AABB、aabb經過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為            。經過②過程產生的表現型符合育種要求的植株中,不能穩定遺傳的占          。將A    bb的玉米植株自交,子代中AAbb與Aabb的比是                   

(2)過程⑤常采用                    得到Ab幼苗。與過程①②③的育種方法相比,過程⑤⑥的育種方求的優勢是                         

(3)過程⑦是γ射線處理獲取新品種的方法,處理時常選用萌發的種子或幼苗,這是因為             

(4)通過過程④培育基因型為AAbbC的植株,采用的生物工程技術有              ,與過程⑦的育種方法相比,過程④的育種方法的優勢是                        

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設A、b是玉米的優良基因,這兩種基因是自由組合的。現有AABB、aabb兩個玉米品種,為培育出優良新品種AAbb,可以采用的方法如圖所示。請據圖回答下列問題:

  

(1)由品種AABB、aabb經過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為____________。經過②過程產生的表現型符合育種要求的植株中,不能穩定遺傳的占_________________。將A   bb的玉米植株自交,子代中AAbb與Aabb的比是________________。

    (2)過程⑤常采用_____________________得到Ab幼苗。與過程①②③的育種方法相比,過程⑤⑥的育種方法的優勢是___________________________________________________。

(3)過程⑦是用γ射線處理獲取新品種的方法,處理時常選用萌發的種子或幼苗,這是因為___    ___________

                                               

(4)通過過程④培育基因型為AAbbC的植株,采用的生物工程技術有______________,與過程⑦的育種方法相比,過程④的育種方法的優勢是______________________________.

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科目:高中生物 來源:2010—2011學年安徽省毫州市渦陽二中高二下學期期末考試(生物) 題型:綜合題

假設A、b是玉米的優良基因,這兩種基因是自由組合的。現有AABB、aabb兩個品種,為培育出優良新品種AAbb,可以采用的方法如右圖所示。請據圖回答下列問題:

(1)由品種AABB、aabb經過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為________。經過②過程產生的表現型符合育種要求的植株中,不能穩定遺傳的占_____。將A_bb的玉米植株自交,子代中AAbb與Aabb的比是________。
(2)過程⑤常采用_________得到Ab幼苗。與過程①②③的育種方法相比,過程⑤⑥的育種優勢是_________。
(3)過程⑦是用γ射線處理獲取新品種的方法,處理對象常選用萌發的種子或幼苗,這是因為______________。

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科目:高中生物 來源:2010年江蘇海門中學高一下學期期末測試生物 題型:綜合題

(6分)假設A、b是玉米的優良基因,這兩種基因是自由組合的。現有AABB、aabb兩個品種,為培育出優良新品種AAbb,可以采用的方法如右圖所示。請據圖回答下列問題:

(1)由品種AABB、aabb經過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為  ▲  。經過②過程產生的表現型符合育種要求的植株中,不能穩定遺傳的占  ▲ 

(2)過程⑤常采用  ▲  得到Ab幼苗。與過程①②③的育種方法相比,過程⑤⑥的育種優勢是  ▲ 

(3)過程⑦是用γ射線處理獲取新品種的方法,此法依據的原理是  ▲ 

(4)通過過程④培育基因型為AAbbC的植株,采用的現代生物工程技術是  ▲ 

 

 

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科目:高中生物 來源:2010—2011學年安徽省毫州市高二下學期期末考試(生物) 題型:綜合題

假設A、b是玉米的優良基因,這兩種基因是自由組合的。現有AABB、aabb兩個品種,為培育出優良新品種AAbb,可以采用的方法如右圖所示。請據圖回答下列問題:

(1)由品種AABB、aabb經過①②③過程培育出新品種的育種方法稱為________。經過②過程產生的表現型符合育種要求的植株中,不能穩定遺傳的占_____。將A_bb的玉米植株自交,子代中AAbb與Aabb的比是________。

(2)過程⑤常采用_________得到Ab幼苗。與過程①②③的育種方法相比,過程⑤⑥的育種優勢是_________。

(3)過程⑦是用γ射線處理獲取新品種的方法,處理對象常選用萌發的種子或幼苗,這是因為______________。

 

 

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