（10分）右圖為高等動物甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖。請根據圖示回答下列問題。
（1）TRH是__________________激素，TSH是__________________激素。
（2）促甲狀腺激素激素可以調節②___________的分泌活動。
（3）甲狀腺激素隨________運輸到全身，提高細胞___________，使機體產生更多的熱量。
（4）當血液中的甲狀腺激素達到一定水平時，反過來會影響__________________和①____________的分泌活動，這種調節方式稱為__________調節。
（5）與神經調節相比，這種生命活動的調節在反應速度和作用范圍方面的
特點分別是________、__________。
科目：高中生物 來源：2011-2012學年江蘇省啟東中學高二上學期第二次月考生物文科試卷 題型：綜合題
（6分）右圖為高等動物體內甲狀腺活動的調節示意圖。請根據圖回答：
（1）下丘腦分泌的激素①為
（2）垂體分泌的激素②為
（3）血液中甲狀腺激素的含量能夠維持相對穩定，因為甲狀腺激素的含量增加到一定程度時，就會 下丘腦和垂體的活動，這種調節方式稱為 調節。
（4）甲狀腺激素可通過 的傳送到達靶細胞，其靶細胞是 。
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科目：高中生物 來源：2013-2014學年黑龍江哈爾濱第三十二中學高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題
右圖為高等動物體內的甲狀腺活動調節示意圖。請據圖回答：
(1)圖中C表示的激素是______________，其生理作用是____________________________。它對下丘腦和垂體起__________________作用。B表示____________激素，主要生理作用是___________________。
A表示_____________，其作用是______________________。
(2) 碘是甲狀腺合成甲狀腺激素的必要原料，缺碘病人甲狀腺激素合成減少，通過反饋調 節使血液中激素A和B的濃度______________，從而使甲狀腺補償性增生、腫大。
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科目：高中生物 來源：2013屆陜西省渭南市高二上學期期中考試生物試卷 題型：綜合題
（10分）右圖為高等動物甲狀腺激素分泌的分級調節示意圖。請根據圖示回答下列問題。
（1）TRH是__________________激素，TSH是__________________激素。
（2）促甲狀腺激素激素可以調節②___________的分泌活動。
（3）甲狀腺激素隨________運輸到全身，提高細胞___________，使機體產生更多的熱量。
（4）當血液中的甲狀腺激素達到一定水平時，反過來會影響__________________和①____________的分泌活動，這種調節方式稱為__________調節。
（5）與神經調節相比，這種生命活動的調節在反應速度和作用范圍方面的
特點分別是________、__________。
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科目：高中生物 來源：2010年黑龍江省五大連池市等五校聯誼高一下學期期末考試 題型：填空題
（6分）右圖為高等動物體內甲狀腺活動調節示意圖。請據圖回答：
（1）圖中①表示 激素，②表示 激素。
（2）若給該動物注射一定量激素③，血液中激素①和②的濃度的變化是 ；若切除該動物的甲狀腺，血液中激素①和②的濃度的變化是 。
（3）嬰幼兒缺乏激素 （填圖中序號）會患呆小癥，如果及時補充該激素可以使其恢復正常發育。這種激素在生長發育方面和 激素是協同關系。
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