Question

【題目】如圖為血糖調節過程的部分示意圖，圖中字母表示物質，數字代表結構和過程，丙和丁代表不同細胞。請據圖回答下列問題：

(1)當血糖濃度降低時，機體進行神經調節涉及的反射弧是______________(用圖中漢字、數字及箭頭表示)。據圖可推測，如果圖中下丘腦相應區域被破壞，血糖調節能力不會完全喪失的原因是_______________________。

(2)分析圖示可推測，丙能接受的刺激有_____________________________。C和D之間通過____________作用共同維持血糖濃度的穩定。

(3)胰島素可通過作用于下丘腦神經元抑制胰高血糖素的分泌，利用大鼠為實驗材料驗證此現象的實驗思路是：___________________________________________。為使實驗結果更明顯，實驗過程中應將大鼠血糖維持在比正常濃度___________(填“稍高”或“稍低”)的水平。

Answer 1

【答案】感受器乙→7→下丘腦→8→丁 血糖濃度變化可直接刺激胰島A、B細胞（丁和丙）分泌相關激素來調節血糖（及胰高血糖素可刺激胰島B細胞分泌胰島素） 神經遞質、血糖濃度（升高）變化、胰高血糖素的作用 相互拮抗 將若干生理狀況相同的大鼠隨機平均分成兩組，實驗組在其下丘腦神經元周圍施加適量的胰島素溶液，對照組施加等體積（量）生理鹽水，測定并比較施加試劑前后血液中胰高血糖素的濃度 稍低

【解析】

1、據圖分析：當血糖濃度上升時，葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，通過下丘腦血糖調節中樞，最終由傳出神經末梢釋放神經遞質，與胰島B細胞（丙）膜上相應的受體結合，引起胰島素分泌增多，當血糖濃度下降時，葡萄糖感受器接受刺激產生興奮，通過下丘腦血糖調節中樞，最終由傳出神經末梢釋放神經遞質，與胰島A細胞（丁）膜上相應的受體結合，引起胰高血糖素分泌增多，

2、胰島素是人體內唯一降低血糖的激素，當血糖濃度降低時，胰高血糖素可以升高血糖濃度，胰島素與胰高血糖素在調節血糖過程中具有拮抗作用。

(1)由圖可知,當血糖濃度降低時，神經系統涉及的反射弧是“感受器乙→7→下丘腦→8→丁”， 據圖可知，如果圖中下丘腦相應區域被破壞，血糖濃度變化可直接刺激胰島A、B細胞（丁和丙）分泌相關激素來調節血糖（及胰高血糖素可刺激胰島B細胞分泌胰島素），血糖調節能力不會完全喪失。

(2)由圖可知,C的分泌是由血糖濃度升高引起的,所以,丙代表胰島B細胞,C代表胰島素,同理,丁代表胰島A細胞，D代表胰高血糖素；分析圖示可推測，丙能接受的刺激有神經遞質（A）、血糖濃度（升高）變化（3途徑）、胰高血糖素（9途徑）的作用。C代表胰島素,D代表胰高血糖素,二者通過相互拮抗作用共同維持血糖濃度的穩定。

(4) 根據題意，該實驗的目的是探究胰島素可通過作用于下丘腦神經元抑制胰高血糖素的分泌，自變量是胰島素的有無，因變量是血液中胰高血糖素的濃度。故一組在其下丘腦神經元周圍施加適量的胰島素溶液，另一組施加等體積生理鹽水。該實驗的測量指標是血液中胰高血糖素的濃度。為使實驗結果更明顯，實驗過程中應將血糖濃度維持在比正常濃度稍低水平。另外，選取的大鼠生理狀況要相同。