下列與酶“探究實驗”的相關敘述中，正確的是
A．探究酶的高效性時，自變量可以是酶的種類
B．過氧化氫酶常用于“探究溫度對酶活性的影響”的實驗
C．探究pH對酶活性的影響肘，應控制好溫度這個無關變量
D．探究酶的專一性時，自變量一定是酶的種類
科目：高中生物 來源：2014-2015學年寧夏銀川市、石嘴山市高三四月聯考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題
下列是與人體生命活動調節相關的敘述，其中正確的是
A．HIV在人體內環境中不能增殖，但能破壞人體體液免疫過程
B．組織液是組織細胞進行正常生命活動和代謝的主要場所
C．激素在體液的運輸下到達各組織細胞內并發揮調節作用
D．內環境成分影響細胞代謝，但細胞代謝不影響內環境成分
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇鹽城市高三第二學期考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（8分）下圖是蛋白質生物合成過程示意圖。請據圖回答下列問題：[注：甲硫氨酸（起始密碼子AUG）；絲氨酸（UCG、UCU、UCC、UCA、AGU、ACC）；甘氨酸（GGU、GGG、GGA、GGC）；終止密碼（UAA、UGA、UAG）
（1）該圖表示的過程稱為 ，生物體內合成蛋白質時，往往一個mRNA上串聯有多個核糖體，其生物學意義為 。
（2）圖中②代表的是 。
（3）密碼子存在于 （填圖中序號）分子上。下一個被運進核糖體的氨基酸應該是 。
（4）如果圖中①上箭頭所指堿基缺失，相應的密碼子變成 ，這一變化對圖中所示生理過程的影響是 ，其原因是 。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇鹽城市高三第二學期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
用相同方法提取某植物和菠菜的光合色素，并用紙層析進行分離。結果顯示：與菠菜相比，該植物缺少距層析起點最近的一條色素帶，據此可推測該植物可能缺少的色素是
A．葉綠素a，顏色為藍綠色 B．葉綠素b，顏色為黃綠色
C．胡蘿卜素，顏色為橙黃色 D．葉黃素，顏色為黃色
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇鹽城市高三第二學期考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中，滿足分離比為1:1:1:1的實驗組合是
①Fl產生配子類型的比例
②F2表現型的比例
③F1測交后代類型的比例
④F1表現型的比例
⑤F2基因型的比例
A．②④ B．①③ C．①⑤ D．②⑤
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州市業水平生物試卷（解析版） 題型：綜合題
（6分）下圖表示反射弧和神經纖維局部放大的示意圖，據圖回答：
（1）當人體處于寒冷環境中時，骨胳肌會不自主的戰栗。請用A圖中的數字序號和箭頭表示該體溫調節反射弧：___________。
（2）B圖表示③受到刺激時膜內外的電位分布情況，產生此現象的原因是__________。
（3）興奮在⑥處的傳遞特點是___________，原因是_______________________________。
（4）某同學被針刺后迅速縮手并大叫疼痛。該過程一定有大腦皮層的___________中樞以及言語區的___________參與調節。
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州市業水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題
信息傳遞在生態系統中具有重要作用。下列對信息傳遞的表述錯誤的是
A．雌蠶蛾釋放性激素吸引異性前來交尾
B．鳥類的鳴叫聲屬于物理信息
C．金錢豹尿液所散發出的氣味屬于化學信息
D．信息傳遞可以雙向性的
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省徐州市業水平生物試卷（解析版） 題型：選擇題
人體內環境的穩態調節中，激素調節也發揮著重要的作用，相關敘述中正確的是
A．生長激素的化學本質為吲哚乙酸，故不能口服
B．激素一經產生便被特異的運送至靶細胞
C．激素和酶一樣只能在體內發揮作用
D．激素一旦發揮作用后便會滅活
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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省蘇州市高三學業水平測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題
研究表明，在肺炎雙球菌的轉化實驗中，將R型細菌轉化為S型細菌的物質是S型細菌的
A．RNA B．DNA C．蛋白質 D．多糖
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