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【題目】下列為某一遺傳病的家系圖，已知Ⅰ 為攜帶者，可以準確判斷的是

A.該病為伴X染色體隱性遺傳 B.II-4肯定是致病基因的攜帶者

C.II一7是攜帶者的概率為1／2 D.Ⅲ一8是正常純合子的概率為1／3

【答案】B

【解析】據圖，該病表現為父母正常，子女患病，因而該病可能是常染色體隱性遺傳或伴X染色體隱性遺傳，A錯誤；如果該病是常染色體隱性遺傳，則Ⅱ-3、Ⅱ-4都是攜帶者，如果是伴X隱性遺傳，則Ⅱ-4一定帶有致病基因，B正確；如果是伴X隱性遺傳，Ⅱ-4、Ⅰ-1都為攜帶者，Ⅰ-2基因型正常，Ⅱ-6是攜帶者的概率0，如果是常染色體隱性遺傳，Ⅱ-6為攜帶者的概率是2/3，C錯誤；如果是常染色體隱性遺傳，Ⅲ-8是正常純合子的概率為1/3，如果是伴X隱性遺傳，Ⅲ一8是正常純合子的概率為1/2，D錯誤。

練習冊系列答案

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【題目】右圖為高等植物細胞結構的概念圖，下列相關敘述正確的是（）

A．圖中b成分是纖維素和果膠

B．圖中c是指細胞膜，e是指細胞質

C．圖中b可以代表細胞核

D．圖中g和h都具有雙層膜結構，內膜都向內折疊形成嵴

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是荷蘭學者溫特在1928年利用燕麥胚芽鞘所做的相關實驗．該實驗結果不能證明的是（）

A．胚芽鞘頂端能產生影響生長的物質

B．影響生長的物質自頂端向下運輸

C．該物質能促進胚芽鞘的生長

D．單側光使該物質在胚芽鞘內呈不均勻分布

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖細胞Ⅰ、Ⅱ和物質E、F的關系可能是（）

	細胞Ⅰ	細胞Ⅱ	物質E	物質F
A	下丘腦細胞	垂體細胞	促甲狀腺激素	受體
B	效應T細胞	病原體	抗體	抗原
C	甲狀腺細胞	垂體細胞	甲狀腺激素	受體
D	傳出神經元	傳入神經元	神經遞質	受體

A．A B．B C．C D．D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞免疫中，效應T細胞殺傷靶細胞主要有兩種途徑：細胞裂解性殺傷（圖1）和誘導細胞凋亡（圖2）．前者指效應T細胞分泌諸如穿孔素一類的介質損傷靶細胞膜，后者指效應T細胞通過表面FasL，與靶細胞表面的Fas結合，誘導靶細胞凋亡．請分析并回答：

（1）人體內的效應T細胞來自的增殖、分化．

（2）圖1中的穿孔素又稱“成孔蛋白”，由效應T細胞產生并以的方式釋放到細胞外．穿孔素能在靶細胞膜上形成多聚穿孔素管狀通道，使K+及蛋白質等大分子物質（流入/流出）靶細胞，最終導致靶細胞死亡．

（3）圖2中的FasL又稱死亡因子，Fas又稱死亡因子受體，它們都是由細胞合成并定位于細胞表面的蛋白質．一般來說，控制FasL的基因（填“是”或“不是”）只在效應T細胞和某些細胞內表達．

①Fas和FasL的結合體現了細胞膜的功能，控制合成Fas和FasL的基因（填“是”或“不是”）共存于一個細胞中．

②研究發現，某些腫瘤細胞能夠調節Fas和FasL基因的表達水平，從而使自己逃脫免疫系統的清除．此時，腫瘤細胞內Fas基因的表達變化情況是（填“升高”“不變”或“降低”）．免疫排斥是器官移植的一個主要障礙，根據上述實例及Fas和FasL的相互關系，可考慮基因的表達，從而為解決免疫排斥提供一種新的思路．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】 —個基因組成為AaBb的卵原細胞，經減數分裂產生一個基因組成為AB極體的同時，產生的卵細胞的基因組成為

A. AB 和 ab B. Aa和aB C. AB 或 ab D. Ab 或 aB

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】保護生物的多樣性就是在下列哪三個層次上采取保護戰略和保護措施

A．基因、染色體、細胞 B．細胞、物種、生物圈

C．基因、物種、生態系統 D．物種、種群、生態系統

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【題目】為探究遮光對水稻光合速率的影響．