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甲、乙兩個水池中各有一個由5個物種構成的食物網,如下圖所示,且這兩個水池的生態系統在沒有人為干擾的情況下均達到相對穩定的平衡狀態。請據圖回答:

(1)每個水池生態系統中有          條食物鏈,流經該生態系統的總能量來自          所固定的太陽能。

(2)假如鯽魚的1/4食物來自綠藻,1/2來自輪蟲。且該系統能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量為200 kJ,那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別為              kJ和             kJ。

(3)為增加甲水池生態系統的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時期后,水面長滿了浮萍,水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少        。輪蟲死亡的主要原因是缺少     

(4)為促進生物量的增加,乙池中加入了較多的有機肥,一段時間后,池中綠藻爆發,其他4種生物陸續死亡,動物死亡的主要原因是水中缺少   

 

【答案】

(1)5  綠藻和水草(2)500  500(3)陽光 綠藻(食物)(4)O2

【解析】

試題分析:(1)食物鏈有且只有生產者和消費者,且以生產者作為第一營養級,綠藻和水草都為生產者,以綠藻為起點有3條食物鏈,以水草為起點有2條食物鏈,共有5條食物鏈。流經生態系統的總能量是生產者固定的太陽能總量。

(2)鯽魚增加能量的1/4為50 kJ,按10%計算,需要綠藻500 kJ;鯽魚增加能量的1/2為100 kJ,按20%計算,需要輪蟲的能量為500 kJ。

(3)浮萍喜光線充足的環境,喜淺水或不流動的水域,適應能力極強,耐寒,也耐熱,在競爭中易獲勝,長滿水面后遮擋了陽光,導致水草、綠藻缺少陽光死亡,輪蟲缺少綠藻而死亡。

(4)加入有機肥后,導致水體富營養化,綠藻大量繁殖,死亡后的遺體在被微生物分解的過程中,消耗水中大量的溶解氧,使水體嚴重缺氧,導致動物死亡。

考點:本題考查生態系統的食物鏈和食物網以及能量流動的知識。

點評:本題難度中等,屬于考綱理解層次。解答本題的關鍵是理解食物鏈中各種生物之間的關系,同時理解能量流動過程中每一營養級能量的計算。

 

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

(08海南卷)甲、乙兩個水池中各有由5個物種構成的食物網,如圖所示,且這兩個水池的生態系統在沒有人為干擾的情況下均達到相對平衡狀態。請據圖回答:

(1)每個水池生態系統中有                    條食物鏈,流經該生態系統的總能量來自                所固定的太陽能。

(2)假如鯽魚的1/4食物來自綠藻,1/2來自輪蟲。且該系統能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量為200KJ,那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別為          KJ和            KJ。

(3)為增加甲水池生態系統的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時間后,水面長滿了浮萍,水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少               ,輪蟲死亡的主要原因是缺少                     。此時該水池中食物鏈只剩下2條,請畫出這2條食物鏈構成的食物網。

(4)為促進生物量的增加,乙池中加入了較多的有機肥,一段時間后,池中綠藻爆發,其他4種生物陸續死亡,動物死亡的主要原因是水中缺少                    。不久,綠藻也大量死亡,水體發臭。導致水體發臭的生物因素是                   

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科目:高中生物 來源:2008年海南高考生物卷 題型:綜合題

甲、乙兩個水池中各有一個由5個物種構成的食物網,如右圖所示,且這兩個水池的生態系統在沒有人為干擾的情況下均達到相對穩定的平衡狀態。請據圖回答:?

(1)每個水池生態系統中有          條食物鏈,流經該生態系統的總能量來自          所固定的太陽能。
(2)假如鯽魚的1/4食物來自綠藻,1/2來自輪蟲。且該系統能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量為200 kJ,那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分
別為               kJ和             kJ。?
(3)為增加甲水池生態系統的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時期后,水面長滿了浮萍,水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少            。輪蟲死亡的主要原因是缺少         。此時該水池中食物鏈只剩下2條,請畫出這2條食物鏈構成的食物網。?
(4)為促進生物量的增加,乙池中加入了較多的有機肥,一段時間后,池中綠藻爆發,其他4種生物陸續死亡,動物死亡的主要原因是水中缺少   。不久,綠藻也大量死亡,水體發臭,導致水體發臭的生物因素是    

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科目:高中生物 來源:2010年福建省高一第二學期期末考試生物試題 題型:綜合題

(7分)甲、乙兩個水池中各有由5個物種構成的食物網,如圖所示,且這兩個水池的生態系統在沒有人為干擾的情況下均達到相對平衡狀態。請據圖回答:

(1)每個水池生態系統中有        條食物鏈。

(2)為增加甲水池生態系統的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時間后,水面長滿了浮萍,水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少           ,輪蟲死亡的主要原因是缺少             

(3)為促進生物量的增加,乙池中加入了較多的有機肥,一段時間后,池中綠藻爆發,其他4種生物陸續死亡,動物死亡的主要原因是水中缺少          。不久,綠藻也大量死亡,水體發臭。導致水體發臭的生物因素是              

(4)假如鯽魚的1/4食物來自綠藻,1/2來自輪蟲。且該系統能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量為200KJ,那么其中直接來自綠藻和輪蟲的能量分別為    KJ和      KJ。

 

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科目:高中生物 來源:2010年江西省九江市高二下學期期中試題生物卷 題型:綜合題

(9分)甲、乙兩個水池中各有由5個物種構成的食物網,如圖所示,且這兩個水池的生態系統在沒有人為干擾的情況下均達到相對平衡狀態。請據圖回答:

(1)每個水池生態系統中有___條食物鏈,流經該生態系統的總能量來自__________所固定的太陽能。

(2)假如鯽魚的1/4食物來自綠藻,1/2來自輪蟲。且該系統能量從生產者到消費者的傳遞效率為10%,從消費者到消費者的能量傳遞效率為20%。如果鯽魚種群增加的能量為200KJ,那么其中來自綠藻和輪蟲的能量分別為____KJ和____KJ。

(3)為增加甲水池生態系統的多樣性,向池中引種了大量浮萍,一段時間后,水面長滿了浮萍,水草、綠藻和輪蟲相繼死亡。水草死亡的最主要原因是缺少______,輪蟲死亡的主要原因是缺少______。此時該水池中食物鏈只剩下2條,請畫出這2條食物鏈構成的食物網。

 

 

 

(4)為促進生物量的增加,乙池中加入了較多的有機肥,一段時間后,池中綠藻爆發,其他4種生物陸續死亡,動物死亡的主要原因是水中缺少______。不久,綠藻也大量死亡,水體發臭。導致水體發臭的生物是______。

 

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