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生物學中的可遺傳變異分為突變和重組。其中染色體之間的交叉互換可能導致染色體的結構或基因序列發生變化。下圖甲、乙分別表示兩種染色體之間的交叉互換模式,圖丙、丁、戊表示某染色體變化的三種情形。則下列有關敘述正確的是( 。

A.甲可以導致丁或戊兩種情形的產生     B.甲可以導致戊的形成

C.乙可以導致丙的形成                 D.乙可以導致戊的形成

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:根據甲圖分析可知,圖中兩條染色體為同源染色體,正在發生的是同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換,屬于基因重組,可以產生丁圖情況;根據乙圖分析可知,圖中兩條染色體為非同源染色體,正在發生的是非同源染色體的非姐妹染色單體的交叉互換,屬于染色體變異,可以產生戊種情況;丙為染色體片段的重復,甲乙都不會產生。

考點:本題主要考查可遺傳變異,意在考查考生對基因突變、基因重組和染色體變異知識的理解和應用能力, 圖形分析和得出結論的能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:2011屆河北省唐山一中高三高考仿真(三)(理綜)生物部分 題型:綜合題

肺炎雙球菌有S型和R型兩種不同的類型。研究表明,S型細菌的DNA在進入R型細菌之前,會被酶①降解為具有黏性末端的片段,然后酶②使S型細菌DNA的雙鏈打開,此后DNA的一條鏈被降解,DNA的另一條鏈進入菌體內部。在現代分子生物學技術中,可以通過加入“某化學物質”,誘導R型細菌進入感受態,以增大R型細菌細胞壁的通透性,利于S型細菌DNA片段通過體內同源重組被整合到R型細菌的基因組中,實現肺炎雙球菌的轉化。

(1) S型細菌以_______分裂的方式進行繁殖。與S型細菌毒性有關的特殊結構是________。R型細菌轉化為S型細菌,這種可遺傳變異來源于_____________。
(2)上述材料中,酶①是________,酶②是________,“某化學物質”可能是________。
(3)將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌混合后,注射到小鼠體內,在小鼠體內S型、R型細菌含量變化情況如右圖所示。從免疫學角度解釋:曲線ab段下降的原因是_________________________________;曲線bc段上升的原因是________________________________________。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學年江蘇南通高三期末學業水平測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下面概念圖中a、b、c、d、e、f表示的生物學概念正確的是

A.跨膜運輸、被動運輸、主動運輸、自由擴散、協助擴散、葡萄糖進入紅細胞

B.可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征

C.具膜結構、雙層膜結構、單層膜結構、細胞器、非細胞器、細胞膜和細胞核

D.神經元、突起、胞體、軸突、樹突、突觸小體

 

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科目:高中生物 來源:2014屆云南省高二第二次(6月)月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列概念圖中,a,b,c,d,e,f所知生物學概念正確的是  

A.跨膜運輸、被動運輸、主動運輸、自由擴敢、協助擴散、紅細胞吸收氧

B.可遺傳變異、突變、基因重組、基因突變、染色體變異、21三體綜合征

C.具膜細胞器、雙層膜細胞器、單層膜細胞器、葉綠體、線粒體、完成有氧呼吸

D.神經元、突起、胞體、軸突、樹突、突觸小體

 

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科目:高中生物 來源:2010-2011學年河北省高三高考仿真(三)(理綜)生物部分 題型:綜合題

肺炎雙球菌有S型和R型兩種不同的類型。研究表明,S型細菌的DNA在進入R型細菌之前,會被酶①降解為具有黏性末端的片段,然后酶②使S型細菌DNA的雙鏈打開,此后DNA的一條鏈被降解,DNA的另一條鏈進入菌體內部。在現代分子生物學技術中,可以通過加入“某化學物質”,誘導R型細菌進入感受態,以增大R型細菌細胞壁的通透性,利于S型細菌DNA片段通過體內同源重組被整合到R型細菌的基因組中,實現肺炎雙球菌的轉化。

(1) S型細菌以_______分裂的方式進行繁殖。與S型細菌毒性有關的特殊結構是________。R型細菌轉化為S型細菌,這種可遺傳變異來源于_____________。

(2)上述材料中,酶①是________,酶②是________,“某化學物質”可能是________。

(3)將加熱殺死的S型細菌與R型活細菌混合后,注射到小鼠體內,在小鼠體內S型、R型細菌含量變化情況如右圖所示。從免疫學角度解釋:曲線ab段下降的原因是_________________________________;曲線bc段上升的原因是________________________________________。

 

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