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【題目】下圖中A、B、C表示人體內的生物大分子,請回答下列問題:

(1)請依次寫出上圖中X、Y所指示的元素:X為 ___________,Y 為___________

(2)大分子物質A主要分布在細胞核內,其中文名稱是___________,其徹底水解產物是___________。若要觀察A在細胞中的分布情況可選用的試劑是___________

(3)大分子物質C是________;細胞中的糖類可以分為3類,其中可以被消化道直接吸收的是________;由兩個小分子c縮合而成的二糖是___________

【答案】 N、P N 脫氧核糖核酸 磷酸、脫氧核糖、含氮堿基 甲基綠吡啰紅(混合)染色劑 糖原 單糖 麥芽糖

【解析】【試題分析】

本題主要考查組成細胞的元素和化合物的相關知識意在強化學生對相關知識的識記、理解與運用據圖示信息可知小分子a表示脫氧核苷酸,b表示氨基酸,c表示葡萄糖;A表示DNA,B表示蛋白質,C表示多糖(糖原);X表示N、P,Y表示N。可據此答題。

(1)據題中信息可知,小分子a為脫氧核苷酸,b為氨基酸,故元素XN、P,元素YN。

(2)圖中大分子物質ADNA,中文名稱是脫氧核糖核酸;其徹底水解產物是核苷酸的組成成分,故為磷酸、脫氧核糖、含氮堿基;DNA可被甲基綠染成綠色,故要觀察A在細胞中的分布情況可選用甲基綠吡啰紅(混合)染色劑染色

(3)大分子物質C是多糖,在人體細胞內為糖原;細胞中的糖類可以分為單糖、二糖和多糖3類,其中可以被消化道直接吸收的是單糖小分子c是組成多糖的單糖葡萄糖,由兩個小分子c縮合而成的二糖是麥芽糖。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某實驗室做的通過動物纖維母細胞獲得單抗的實驗研究,據圖回答相關問題。

(1)圖中Y細胞的名稱分別是____________

(2)①過程類似于植物組織培養技術中的____________過程。②過程的實質是______________________

(3)③過程中需用到的化學誘導劑是________________________

(4)④過程將Z細胞進行____________________________從而獲取大量的單抗。

(5)若用含放射性32P標記的核苷酸的培養基培養Z細胞,能測到放射性32P的細胞器是______________。研究表明,HER2/neu是一種原癌基因,它表達的H蛋白在多種惡性腫瘤特別是乳腺癌細胞中過量表達。抗H蛋白單克隆抗體能____________(促進/抑制)過量表達H蛋白的乳腺癌細胞的生長,目前已成為有效的生物治療手段。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】BrdU能替代T與A 配對,而滲入新合成的DNA鏈中。當用姬姆薩染料染色時,不含BrdU的鏈為深藍色,含BrdU的鏈為淺藍色。現將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養液中進行培養,如圖a~c依次表示加入BrdU后連續3次細胞分裂中期,來自1條染色體的各染色體的顯色情況(陰影表示深藍色,非陰影為淺藍色)。有關說法正確的是

A. 1個DNA復制3次所產生的DNA在細胞分裂過程中可能位于4條或8條染體上

B. a圖每條染色體之所以都是深藍色,是因為染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU

C. 若a圖中兩條染色單體都是淺藍色,則可以證明DNA復制是全保留復制

D. 若a圖中兩條染色單體中,一條是深藍色,另一條是淺藍色,則可以證明DNA復制是半保留復制

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是某化合物的結構簡圖,請據圖回答下列問題:

(1)該化合物含有游離的氨基___________個,組成該化合物的元素是___________

(2)寫出氨基酸的結構通式:______________。圖中表示R基的序號有___________,組成該化合物的氨基酸有___________種。

(3)圖中表示肽鍵的序號有___________,肽鍵是由兩個氨基酸的________基團反應后形成的,形成肽鍵的化學反應叫___________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】維持高等動物第二性征的物質屬于

A. 糖類 B. 脂質 C. 蛋白質 D. 核酸

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】觀察藍藻和酵母菌的結構(下圖),據圖回答下列問題:

(1)從細胞結構的復雜程度上分析,組成藍藻和酵母菌的細胞分別是___________細胞和__________細胞,兩者相比,后者最突出的結構特點是具有[ ]________________

(2)藍藻細胞內含有___________等色素,所以它是能進行___________作用的自養生物。

(3)藍藻細胞的細胞壁的主要成分與真核細胞的不同,高等植物細胞的細胞壁的主要化學成分是___________

(4)請用圓圈表示原核生物、真核生物、乳酸菌、幽門螺桿菌、酵母菌、細菌這些概念的從屬關系。________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蕎麥的果實尖形與果實圓形是一對相對性狀,花藥正常與花藥小是另一對相對性狀。為研究這兩對性狀的遺傳規律,進行了如圖所示的雜交實驗。

請回答:

(1)果實尖形與果實圓形這對相對性狀中,顯性性狀是___________

(2)花藥正常與花藥小這對相對性狀由___________對等位基因控制,依據是_________

(3)某同學分析實驗結果,認為這兩對性狀的遺傳遵循基因自由組合定律。請你從親本、F1、F2中選擇合適的個體,用一次雜交實驗對其觀點進行驗證。(寫出雜交組合,并簡要說明預期結果。)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖所示為當前流行的農村庭院生態工程模式圖,其生態系統各成分的組成和相互關系如圖所示。回答下列問題:

(1)在不考慮人工投入的情況下,流經該生態系統的總能量是________________________

(2)在充分利用能量,減少環境污染的同時,通過飼養家禽、家畜,發展沼氣工程,提高農民經濟收入,使保護環境和發展經濟相互協調,體現了生態工程的______________原理。

(3)雞鴨等糞便中的能量屬于第_____________營養級同化的能量。從生態系統穩定性看,該生態系統比簡單的農田生態系統不易發生蟲害的原因是________________________

(4)一般來說,生態工程的主要任務是對_____________________進行修復,對造成環境污染和破壞的生產方式進行改善,并提高生態系統的___________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關于吞噬細胞的敘述中,正確的是(
A.吞噬細胞只在非特異性免疫中發揮作用
B.吞噬細胞只在特異性免疫中發揮作用
C.吞噬細胞不屬于免疫細胞
D.吞噬細胞在特異性免疫和非特異性免疫中都發揮重要作用

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