A、1 | B、2 | C、1和3 | D、2和4 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、與低溫誘導染色體數目加倍的原理相似 |
B、有絲分裂過程中可在分裂后期起作用 |
C、用秋水仙素處理單倍體后得到的植株都是純合體 |
D、用秋水仙素處理萌發的種子或幼苗即可得到多倍體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細菌體內的DNA與細胞膜 |
B、藍藻細胞內的核糖體與細菌的細胞壁 |
C、骨骼肌細胞內的線粒體與染色體 |
D、植物細胞的細胞壁與動物細胞中的糖元 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖甲中的遺傳病,其致病基因位于X染色體上,是顯性遺傳 | ||
B、若圖甲中Ⅲ-8與Ⅲ-7為異卵雙生個體(由不同的受精卵發育而來),則Ⅲ-8的表現型不一定正常 | ||
C、圖乙中Ⅰ-1的基因型是XBXb,Ⅰ-2的基因型是XBY | ||
D、若圖甲中的Ⅲ-8與圖乙中的Ⅲ-5結婚,則他們生下兼患兩病男孩的概率是
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Y染色體遺傳 |
B、常染色體顯性 |
C、伴X顯性 |
D、伴X隱性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、韭菜葉、豆漿、大豆 |
B、番茄、豆漿、花生子葉 |
C、蘋果、花生子葉、大豆 |
D、梨、雞蛋清、花生子葉 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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