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下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程,請據(jù)圖回答問題。

(1)人體內(nèi)的免疫細(xì)胞是由骨髓中的          分化形成的。

(2)既能參與體液免疫,又能參與細(xì)胞免疫的細(xì)胞是圖中的[   ]      ,在圖所示免疫中該細(xì)胞的作用是                                 

(3)細(xì)胞4在接觸抗原刺激時(shí),除了產(chǎn)生細(xì)胞7_________外,還能增殖分化產(chǎn)生_________,當(dāng)其遇到同種抗原的第二次刺激后, 細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間__________(變短、變長、基本不變)。

 

【答案】

 (7分,每空1分)

(1)造血干細(xì)胞 (2)[②]   T細(xì)胞  呈遞抗原(產(chǎn)生淋巴因子)

(3)漿細(xì)胞(或效應(yīng)B細(xì)胞)  記憶細(xì)胞   變短

【解析】

試題分析:(1)骨髓中的造血干細(xì)胞增殖分化形成免疫細(xì)胞,主要是T細(xì)胞和B細(xì)胞。

(2) [②]T細(xì)胞既能參與體液免疫,又能參與細(xì)胞免疫,在體液免疫中的作用是呈遞抗原,并產(chǎn)生淋巴因子;在細(xì)胞免疫中增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞。

(3)B細(xì)胞在接觸抗原刺激時(shí),產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞,當(dāng)其遇到同種抗原再次刺激后, 記憶細(xì)胞迅速增殖分化形成漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量的抗體,使得第二次免疫反應(yīng)快而強(qiáng),則細(xì)胞周期持續(xù)時(shí)間變短。

考點(diǎn):體液免疫的過程。

點(diǎn)評:本題比較綜合,提升了學(xué)生獲取圖示信息、審題能力,注重學(xué)生的重點(diǎn)知識的過關(guān)。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

I人工種子是人們模仿天然種子的結(jié)構(gòu)制造出來的生命有機(jī)體,它能像天然種子一樣萌發(fā)生長。人工種子的核心部分是被外層物包埋的具有類似種子胚功能的胚狀體。胚狀體不同于一般種子的胚,是由非合子細(xì)胞分化形成的類似于胚的結(jié)構(gòu)物,所以又稱“體細(xì)胞胚”或“花粉胚”。胚狀體在一定的條件下,可以通過胚胎發(fā)育過程形成植株。

    胚狀體可從懸浮培養(yǎng)的單細(xì)胞中得到,也可以通過試管培養(yǎng)的莖尖、芽尖、子房、花粉等獲得。將胚狀體包埋在一個能提供營養(yǎng)的膠質(zhì)中,便成了所謂的“人工種子”。培育過程如下圖所示。

    請根據(jù)以上材料回答:

(1)人工種子是依據(jù)什么原理進(jìn)行的?        

(2)某二倍體植物基因型為DdTt,利用這種生物技術(shù)采用                         的方法,可培育成“花粉胚”,也可制成人工種子,這種種子萌發(fā)形成的個體稱為             ,基因型為                   ,從生殖類型看屬于        生殖。

(3)②表示脫分化的過程,其實(shí)質(zhì)是                           ;③表示再分化的過程,其實(shí)質(zhì)是                                 

Ⅱ.下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。

(1)⑦與④功能上的區(qū)別是                 ,④在分化為⑦的過程中,同時(shí)也分化成             細(xì)胞。

(2)②④⑦中能特異性識別抗原的是             (填序號)。

(3)過程①需要           細(xì)胞的參與。

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年浙江省湖州市菱湖中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(7分)下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中②為       細(xì)胞,④為        細(xì)胞。 (2)⑦與④功能上的區(qū)別是       
(3)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外涉及的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有                      

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年遼寧省開原高中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

(16分)下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中②為     細(xì)胞,④為            細(xì)胞。
(2)⑦與④功能上的區(qū)別是                      ,由④分化為⑦的過程中,④細(xì)胞核內(nèi)的         通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該分子的作用是作為           的模板。
(3)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過程為                
(4)過程③表示        ,過程⑤表示           

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科目:高中生物 來源:2010年吉林省吉林一中高二上學(xué)期期中考試生物試題 題型:綜合題

(8分)下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請據(jù)圖回答問題。

(1)圖中②為       細(xì)胞,④為           細(xì)胞。
(2)⑦與④功能上的區(qū)別是            
(3)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過程為                           
(4)過程③表示                ,過程⑤表示             

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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年貴州省高三第五次摸底考試?yán)砜凭C合試題(生物部分) 題型:綜合題

(10分)下圖表示病菌感染人體后,免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程。請據(jù)圖回

答問題。

(1)圖中②為        細(xì)胞,④為            細(xì)胞。

(2)由④分化為⑦的過程中,④細(xì)胞核內(nèi)的          通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì),該分子的作用是作為           的模板。

(3)抗體從在細(xì)胞內(nèi)合成到分泌至細(xì)胞外的過程為                

 

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