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16.在生物體內,某些重要化合物的元素組成及其相互關系十分密切.請據圖分析回答下列問題:

(1)圖中X、Y分別代表何種元素?XN、P,YN.
(2)請在B下面的括號內填寫該類物質的另外三種功能:運輸功能、結構物質、催化功能.
(3)B類物質有多種不同功能,究其原因是因為小分子b的種類、數目及排列順序不同.

分析 1、幾種有機物的元素組成:糖類僅含C、H、O,脂質由C、H、O(脂肪和固醇)或C、H、O、N、P(磷脂),蛋白質主要含C、H、O、N,核酸含有C、H、O、N、P.
2、蛋白質是生命活動的主要承擔者,蛋白質的結構多樣,在細胞中承擔的功能也多樣,①有的蛋白質是細胞結構的重要組成成分,如肌肉蛋白;②有的蛋白質具有催化功能,如大多數酶的本質是蛋白質;③有的蛋白質具有運輸功能,如載體蛋白和血紅蛋白;④有的蛋白質具有信息傳遞,能夠調節機體的生命活動,如胰島素;⑤有的蛋白質具有免疫功能,如抗體.
3、分析題圖可知,DNA能指導蛋白質的合成,題圖中的B是蛋白質,b是氨基酸,Y是N;A是核酸,a是核苷酸,X是N、P.
4、蛋白質結構多樣性的直接原因是組成蛋白質的氨基酸的種類、數目、排列順序的不同及肽鏈的空間結構不同;根本原因是DNA的多樣性,即DNA中堿基對的排列順序的多樣性.

解答 解:(1)DNA能指導蛋白質的合成,題圖中的A是核酸,組成元素是C、H、O、N、P,X代表的元素是N、P,B是蛋白質,b是氨基酸,蛋白質的組成元素是C、H、O、N,Y代表的元素是N.
(2)蛋白質的功能有催化功能,運輸功能、調節功能、免疫功能、是細胞和生物體的重要組成物質等.
(3)題圖中的B是蛋白質,b是氨基酸,蛋白質功能不同的原因從氨基酸角度分析是:組成蛋白質的氨基酸的種類、數目及排列順序不同.
故答案為:
(1)N、P; N
(2)運輸功能 結構物質 催化功能
(3)種類、數目及排列順序

點評 本題的知識點是蛋白質和核酸的元素組成、結構和功能、蛋白質與DNA的關系,分析題圖獲取信息是解題的突破口,識記蛋白質和核酸的組成元素和功能是解題的關鍵.

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

6.科研人員以酵母菌為受體細胞,通過轉基因技術研究水稻某種病毒的蛋白P與水稻蛋白的相互作用.

(1)實驗所用的缺陷型酵母菌不能合成組氨酸、色氨酸和亮氨酸,培養時在培養基中需添加上述氨基酸,為酵母菌細胞內核糖體上合成蛋白質提供原料.
(2)將蛋白P基因與質粒K(具有色氨酸合成基因及BD蛋白合成基因)連接,構建重組質粒K.將重組質粒K導入缺陷型酵母菌,用不含色氨酸的培養基篩選轉化的酵母菌獲得菌落,從這些菌落中可篩選得到基因成功表達(或“指導合成”)BD-P蛋白的酵母菌A.
(3)為研究蛋白P能夠和哪些水稻蛋白發生相互作用,科研人員提取水稻細胞的mRNA,在逆轉錄酶作用下獲得cDNA,再與質粒T(具有亮氨酸合成基因及AD蛋白合成基因)連接形成重組質粒T,構建水稻cDNA文庫.
(4)在酵母菌細胞內,組氨酸合成基因的轉錄受到調控,如下圖所示.若被測的水稻蛋白能與病毒蛋白P發生相互作用,BD、AD兩個蛋白充分接近時,RNA聚合酶才能催化組氨酸合成基因轉錄.
(5)將酵母菌A分別接種到不含組氨酸和不含亮氨酸的培養基中,以確定轉入重組質粒K后酵母菌A組氨酸和亮氨酸合成未被激活.取水稻cDNA文庫的多個重組質粒T分別轉化到酵母菌A中,將轉化產物接種在不含組氨酸、色氨酸、亮氨酸的培養基中培養,獲得了分散的多個單菌落.經檢測這些酵母菌中含有4種水稻蛋白,表明這4種水稻蛋白能夠與蛋白P相互作用.
(6)研究發現,這4種水稻蛋白都是水稻不同代謝過程中的關鍵酶,推測該病毒引起水稻出現各種病癥的原因之一可能是通過蛋白P作用于代謝關鍵酶,干擾細胞的代謝.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

7.已知小麥的抗旱性和多顆粒均屬顯性遺傳,且兩對控制基因獨立遺傳.現有純合的旱敏多顆粒、純合的抗旱少顆粒、雜合抗旱少顆粒(Rrdd)和旱敏多顆粒(rrDd)小麥品種.請回答下列問題:
(1)現有一抗旱植物,其體細胞內有一個抗旱基因R,其等位基因為r(旱敏基因).R、r的部分核苷酸序列如下:r:ATAAGCATGACATTA;R:ATAAGCAAGACATTA.抗旱基因突變為旱敏基因的根本原因是堿基對替換.研究得知與抗旱有關的代謝產物主要是糖類,該抗旱基因控制抗旱性狀是通過控制酶的合成,控制代謝過程,進而控制生物體的性狀實現的.
(2)純合的旱敏多顆粒植株與純合的抗旱少顆粒植株雜交,F1自交:
①F2中抗旱多顆粒植株中,雙雜合子所占比例是$\frac{4}{9}$.
②若拔掉F2中所有的旱敏植株后,剩余植株自交,從理論上講F3中旱敏植株所占比例是$\frac{1}{6}$.
(3)請設計一個快速育種方案,利用抗旱少顆粒(Rrdd)和旱敏多顆粒(rrDd)兩植物品種作親本,通過一次雜交,使后代個體全部都是抗旱多顆粒雜交種(RrDd),簡述育種過程收集兩雜合子小麥的花粉,進行花藥離體培養,得到單倍體幼苗;給該幼苗噴灑秋水仙素得純合子,選出抗旱型少顆粒(RRdd)和旱敏型多顆粒(rrDD)的植株,使之雜交得到抗旱型多顆粒雜交種(RrDd).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.下列組合在果蠅的卵細胞中不存在的是( 。
A.3條常染色體,1條X染色體
B.4個脫氧核糖核酸分子
C.2條常染色體,1條X染色體,1條Y染色體
D.4條染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖表示細胞膜的亞顯微結構,請回答:
(1)該結構的主要成分是蛋白質 和脂質,其對細胞的生命活動至關重要的功能特性是選擇透過性
(2)有些有機溶劑如苯酚,可溶解B造成膜的損傷,B表示的結構是磷脂雙分子層.
(3)上圖具有識別功能的是C.(填字母)
(4)葉綠體和線粒體等細胞器中均有此結構,但執行的具體功能卻有很大的區別,其原因是由于圖中A(填字母)不同所致.
(5)某些離子、氨基酸可通過該結構進入細胞,此種運輸方式的特點是從低濃度到高濃度,除此之外還需載體和ATP等條件.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.色盲為X染色體上的隱性基因控制的遺傳病.下列關于色盲遺傳的敘述,錯誤的是(  )
A.色盲患者男性多于女性B.母親色盲,兒子一定色盲
C.父親色盲,女兒可能是色盲D.父母都不色盲,子女一定不色盲

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

8.圖甲、乙是動植物細胞亞顯微結構模式圖,①~⑩表示細胞的各結構;丙圖表示細胞膜的亞顯微結構,a、b、c、d和C表示各種物質,A、B、D表示細胞膜的成分或結構.請據圖分析:

(1)某細胞器內部含有多種水解酶,但未在甲、乙兩圖中標出,該細胞器為溶酶體;不屬于細胞生物膜系統的細胞器有③⑤(填序號);能發生堿基互補配對的細胞器是①⑤10(填序號).
(2)若甲圖表示人的胰島B細胞,與胰島素的合成、加工、分泌直接有關的細胞器依次是⑤⑥⑨(填序號).
(3)若丙圖表示正常人的細胞膜,癌細胞的細胞膜與其相比含量減少的是圖中的D(填序號).如果用胰蛋白酶處理細胞,則圖丙中ad(填序號)物質的運輸將受阻.
(4)若丙圖表示某一神經元的細胞膜,在神經元某一部位受到刺激后,該部位細胞膜外的電位變化為正電位→負電位.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.真核細胞和原核細胞的顯著區別是否具有核膜包被的細胞核.下列哪一項不屬于核膜的功能(  )
A.核膜將細胞質和細胞核完全分離開來
B.控制物質進出細胞核
C.保護細胞核內的遺傳物質
D.為核糖體和酶提供附著點

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖所示的細胞為減數分裂過程的一個時期.
(1)所示細胞為減數分裂的第一次分裂的前時期.
(2)細胞中有4個染色體,有8個DNA分子.細胞內有2對同源染色體,它們是1和2,3和4,有2個四分體.
(3)細胞中有8個染色單體,它們是a、a′、b、b′、c、c′、d、d′.
(4)細胞中非同源染色體可能有4種組合.他們是1和3,1和4,2和3,2和4.
(5)此細胞經第一次分裂后形成的子細胞中含同源染色體0對.

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