分析 分析A圖:該細胞含有同源染色體,且同源染色體正在分離,處于減數第一次分裂后期,該細胞的細胞質不均等分裂,稱為初級卵母細胞;
分析B圖:該細胞不含同源染色體,且著絲點分裂,處于減數第二次分裂后期,該細胞的細胞質均等分裂,稱為第一極體;
分析C圖:該細胞含有同源染色體,且著絲點都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;
分析D圖:ab段表示分裂間期,bc段表示有絲分裂前期、中期和后期,ce段表示有絲分裂末期.
解答 解:(1)根據A細胞的不均等分裂可知該動物的性別是雌性.雌性生物體內,只有卵巢中的卵原細胞可同時進行有絲分裂和減數分裂,因此圖A、B、C、D可同時發生在該動物的卵巢.
(2)A為初級卵母細胞,其一般要分裂2次,最終能形成1個成熟生殖細胞和3個極體(最終退化消失).
(3)B細胞處于減數第二次分裂后期,且細胞質均等分裂,稱為第一極體.有絲分裂和減數第二次分裂過程中染色體的行為變化規律相同,因此圖中減數分裂特有的細胞是圖A.
(4)圖C含8條核DNA分子,2對同源染色體.
(5)人體細胞含有46條染色體,圖A時期每條染色體含有2條染色單體,因此人體處于圖A時期的細胞中有92條染色單體;皮膚生發層細胞只能通過有絲分裂方式增殖,即可在皮膚生發層細胞中發生的為圖C.
(6)非同源染色體自由組合可發生在減數第一次分裂后期,即圖A細胞所示的過程中;圖C細胞處于有絲分裂中期,對應于D圖的bc段.
(7)DNA復制通常發生在分裂間期,即圖D的ab段.復制后DNA含量加倍,但染色體數目沒有加倍.
故答案為:
(1)雌性 卵巢
(2)2 1
(3)第一極體 A
(4)8 2
(5)92 C
(6)A bc
(7)ab 沒有
點評 本題結合細胞分裂圖和曲線圖,考查細胞有絲分裂和減數分裂的相關知識,要求考生識記細胞有絲分裂和減數分裂不同時期的特點,掌握有絲分裂和減數分裂過程中染色體和DNA含量變化規律,能正確分析題圖,再結合所學的知識準確答題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1:1 | B. | 1:2 | C. | 1:4 | D. | 1:8 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a處是限制性內切酶的作用位點 | |
B. | DNA聚合酶可以作用于a處、b處和c處 | |
C. | b處為氫鍵,解旋酶可以使其解開 | |
D. | c處不是DNA連接酶的作用位點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 愈傷組織經脫分化形成植株的過程離不開植物激素的調節 | |
B. | 至少需經過兩次篩選才能獲得產生單一抗體的雜交瘤細胞 | |
C. | 通常選用囊胚或原腸胚進行胚胎移植 | |
D. | 聚乙二醇(PEG)可作為動物細胞融合的誘導劑 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 中耕松土是可促進植物根細胞有氧呼吸,利于吸收無機鹽 | |
B. | 用透氣的“創可貼”包扎傷口可避免厭氧病原菌繁殖 | |
C. | 果蔬儲藏在溫度為零下,無氧和干燥環境中可延長保鮮時間 | |
D. | 慢跑等有氧運動可避免無氧呼吸產生大量乳酸使肌肉酸脹乏力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 堿基對的排列順序 | |
B. | 嘌呤總數與嘧啶總數的比例 | |
C. | 堿基互補配對原則 | |
D. | 脫氧核苷酸鏈上磷酸和脫氧核糖的排列特點 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 大腦皮層言語區中V區發生障礙,不能看懂文字 | |
B. | 語言功能是人腦特有的高級功能 | |
C. | 學習和記憶都屬于腦的高級功能 | |
D. | 短期記憶與新突觸的建立有關 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛋白質的合成是受基因控制的 | |
B. | 蛋白質的結構改變能導致生物體的性狀改變 | |
C. | 基因通過控制激素的合成來控制生物體的性狀 | |
D. | 基因可通過控制酶的合成來控制生物體的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | t1-t2,葉綠體類囊體膜上吸收光能增加,基質中水的光解加快 | |
B. | t2-t3,暗反應限制光反應.t2時刻增加光照將提高光合速率 | |
C. | t3-t4,光合速率的提高是由于光反應速率不變,暗反應增強的結果 | |
D. | t4后的很短一段時間內葉綠體中ADP含量升高,C3化合物的還原產物含量降低 |
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