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【題目】下表為苦皮藤素對粘蟲不同部位中NK+ATP酶活性的影響(酶比活力越大,酶純度越高),下列相關敘述錯誤的是

A. 苦皮藤素對粘蟲頭部酶活性抑制具有濃度依賴

B. 苦皮藤素對Na+-K+ATP酶的影響與作用部位有關

C. 苦皮藤素會改變粘蟲中Na+- K+ATP的空間結構

D. Na+- K+ATP酶能促進鈉離子進入粘蟲的神經細胞

【答案】D

【解析】

分析表格數據可知:隨苦皮藤素濃度的增大,對頭部和中腸的NK-ATP酶比活力都減弱且抑制率逐漸增大,但對中腸作用更明顯。

A.由表中數據可知,隨著苦皮藤素濃度升高,粘蟲頭部的酶抑制率逐漸增大,A正確;

B.據表格可知,苦皮藤素對頭部和中腸處酶活性抑制率不同,B正確;

C.酶活性受到影響,則酶的空間結構一定發生改變,C正確;

D.Na+K+ATP酶促進鈉離子運出粘蟲的神經細胞,而不是進入粘蟲的神經細胞,因為神經細胞膜外鈉離子濃度高于膜內,D錯誤。

故選:D

練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為碳循環示意圖,下列敘述正確的是

A. 圖中由生產者、IIIIIIV構成的食物鏈中,能量流動是單向、逐級遞減的

B. 生產者為第一營養級,①②⑥⑧之和為生產者固定的總能量

C. ①⑦⑧過程以CO2的形式進行,②③④⑤⑥過程以有機物的形式進行

D. 根瘤菌與豆科植物互利共生時,其生命活動所需的有機碳來自于過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果各細胞內自由水與結合水的比值用 a 表示,則下表中正確的是

A. AB. BC. CD. D

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示組成細胞的元素、化合物及其作用,abcd代表小分子物質,ABC代表大分子物質,下列敘述正確的是(

A. 物質A是淀粉和纖維素,在動物細胞內與其具有相似功能的物質是糖原

B. 物質abc分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核糖

C. 物質d進入細胞時不需要消耗ATP,也不需要載體蛋白的協助

D. 若構成兩個大分子物質B的小分子物質b的種類和數量相同,則這兩個大分子物質B一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列圖1、圖2是細胞的亞顯微結構圖,圖3是圖1中①的結構示意圖,ABCDEF表示某些物質,abcd表示物質跨膜運輸方式,請據圖回答下列問題。

1)若圖2是紫色洋蔥鱗片葉表皮細胞的一部分,則色素主要存在于[ ]________,不應有的結構是[ ]____________,該細胞中的⑥是合成________的場所,在圖1中和圖2中功能不同的細胞器是[ ]_____________

2)若圖1代表胃黏膜上皮細胞,人在飲酒時,酒精是通過圖3中的________方式進入該細胞。若圖1代表小腸上皮細胞,其吸收葡萄糖的運輸方式為圖3中的________(填字母)。

3)若圖1代表人體內能吞噬病原體的白細胞,則該細胞能識別病原體主要依賴于圖3中的________(填字母),白細胞吞噬病原體的過程說明圖1中①的結構特點是具有________性。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在“觀察植物細胞有絲分裂”實驗中,三位實驗員制作洋蔥根尖裝片的操作如表所示(“+”表示操作,“-”表示未操作),則甲、 乙、丙觀察到的實驗現象描述不正確的是( )

A. 甲看到的細胞重疊

B. 乙中染色體著色很淺不清楚

C. 丙中雖然細胞著色清楚但看不到染色體

D. 制片過程中用手指輕輕按壓蓋玻片是為了使染色更充分

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為研究光照強度和 CO2 濃度對某植物光合作用強度的影響曲線。下列有關敘述中錯誤的是(

A.曲線中 A 點與 B 點相比,A 點葉綠體中 C3 濃度高

B.曲線中 B 點與 D 點相比,D 點葉綠體中 C5 濃度高

C.曲線中 A 點與 B 點相比,B 點葉綠體中 C5 生成速率低

D.A 點時,限制光合作用強度的環境因素是光照強度

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】.利用溴甲酚紫指示劑(酸堿指示劑, pH變色范圍:5.2(黃色)-6.8(紫色))檢測金魚藻生活環境中氣體含量變化的實驗操作如下,相關敘述不正確的是

A.黑暗處理的目的是使金魚藻不進行光合作用

B.溴甲酚紫指示劑變為黃色是因為溶液pH減小

C.圖中實驗操作35能證明光合作用吸收CO2

D.該實驗可證明呼吸作用釋放CO2,光合作用釋放O2

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為高等動物的配子形成過程中細胞內一條染色體的變化情況,下列敘述正確的是

A. 配子多樣性形成的原因主要體現在④時期

B. ④時期著絲點分裂形成的兩套染色體一般是不相同的

C. ③時期會出現同源染色體的彼此分離

D. 高等動物在不同時刻產生的配子,其細胞中的DNA—般是相同的

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同步練習冊答案
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