【題目】如圖是研究人員通過實驗得出的溫度對草莓光合作用的影響(以測定的放氧速率為指標)。據圖分析回答:
(1)由圖可知,適合草莓生長的最適溫度是________。該溫度________(填“是”或“不是”或“不一定是”)草莓光合作用的最適溫度,原因是________________。
(2)實驗測得,40℃培養條件下草莓葉肉細胞間隙的CO2濃度高于35℃培養條件下,分析主要原因是_______________________。
(3)若向密閉空間內加入18O標記的O2,可在草莓葉肉細胞中檢測到有18O的淀粉,請寫出18O最短的轉移途徑________________(用文字和箭頭表示,并注明具體反應階段)。
(4)實踐表明,種植密度過大,草莓單株光合作用強度會下降,限制草莓單株光合作用強度的主要外界因素有________等。
【答案】35℃ 不一定是 因為實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,35℃條件下凈光合速率最大,但沒有測定該溫度下的呼吸速率,所以無法確定實際(真正)光合速率的大小,也就不能確定是否是光合作用最適溫度。 40℃培養條件下,放氧速率降低,草莓凈光合速率減小,葉肉細胞對CO2的利用(吸收)速率減小,導致40℃培養條件下草莓葉肉細胞間隙的CO2濃度高于35℃培養條件下。 18O2H218O
C18O2
淀粉 光照強度和CO2濃度
【解析】
1、分析題圖:隨著溫度的增加,酶的活性升高,光下的放氧速率不斷增加,在35℃時達到最大,之后酶的活性下降,釋放速率降低。
2、光下的放氧速率屬于凈光合速率,總光合速率=凈光合速率+呼吸速率。
(1)由圖可知:在35℃時,光下的放氧速率最大,說明此時凈光合速率最高,積累的有機物最多,是草莓生長的最適溫度,由于實際光合速率=凈光合速率+呼吸速率,雖然35℃條件下凈光合速率最大,但沒有測定該溫度下的呼吸速率,所以無法確定實際(真正)光合速率的大小,也就不能確定是否是光合作用最適溫度。
(2)由圖可知:40℃時,放氧速率降低,說明草莓凈光合速率減小,葉肉細胞對CO2的利用速率減小,導致40℃培養條件下草莓葉肉細胞間隙的CO2濃度高于35℃培養條件下。
(3)根據細胞呼吸和光合作用過程中物質變化規律,若向密閉空間內加入18O標記的O2,可在草莓葉肉細胞中檢測到有18O的淀粉,其轉移途徑可表示為:18O2H218O
C18O2
淀粉
(4)種植密度過高,導致植株相互遮擋陽光,空氣不流通,影響光照強度和二氧化碳供應,降低單株草莓的光合速率。
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人血清白蛋白(HSA) 具有重要的醫用價值,只能從人血漿中制備。下圖是以基因工程技術獲取重組HSA(rHSA)的兩條途徑。
(1)為獲取HSA基因,首先需采集人的血液,提取_____________合成總cDNA,然后以cDNA為模板,采用PCR技術擴增HSA基因。下圖中箭頭表示一條引物結合模板的位置及擴增方向,請用箭頭在方框內標出另一條引物的位置及擴增方向。
(2)啟動子通常具有物種及組織特異性,構建在水稻胚乳細胞內特異表達rHSA的載體,需要選擇的啟動子是_____________(填寫字母,單選)。
A.人血細胞啟動子 B.水稻胚乳細胞啟動子 C.大腸桿菌啟動子 D.農桿菌啟動子
(3)利用農桿菌轉化水稻受體細胞的過程中,需添加酚類物質,其目的是____________。
(4)人體合成的初始HSA多肽,需要經過膜系統加工形成正確的空間結構才有活性。與途徑Ⅱ相比,選擇途徑Ⅰ獲取rHSA的優勢是____________________________________。
(5)為證明rHSA具有醫用價值,須確認rHSA與_________________的生物學功能一致。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在適宜溫度和適宜CO2濃度的條件下,某實驗小組測得某森林中4種主要喬木(馬尾松、苦櫧、石櫟、青岡)的幼苗葉片的生理指標如圖所示,其中光補償點是指光合速率等于呼吸速率時的光照強度,光飽和點是指達到最大光合速率所需的最小光照強度。請回答下列相關問題:
(1)光合作用的光反應階段發生在____,光反應階段光合色素吸收的光能有兩方面用途:一是將水分解成氧氣和[H];二是________。
(2)當光照強度為39 μmol·m-2·s-1時,青岡葉肉細胞消耗ADP的場所有____。
(3)研究的4種植物中,最適合在較弱的光照環境中生長的是____,判斷的依據是______。
(4)研究發現,空氣中氧氣濃度不同時,對受冷害的植物的光合作用速率的影響是不同的。某實驗小組欲探究低氧濃度(1%)對受冷害青岡幼苗的光合作用速率的影響,請簡要寫出實驗思路和實驗結論。(實驗所需材料及條件都充足。)
實驗思路:__________。
實驗結論:____________。
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【題目】為探究使肺炎雙球菌發生轉化的物質,某學習小組進行了肺炎雙球菌體外轉化實驗,其基本過程如圖所示。下列敘述不正確的是( )
A.該實驗的假設是使肺炎雙球菌發生轉化的物質是蛋白質或DNA
B.甲組實驗作對照,培養皿中應當有兩種菌落
C.若乙組培養皿中有兩種菌落,丙組培養皿中有一種菌落,則說明使肺炎雙球菌發生轉化的物質是DNA
D.該實驗能證明使肺炎雙球菌發生轉化的物質不是蛋白質、多糖和脂質
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【題目】因含N、P元素的污染物大量流入,我國某大型水庫曾連續爆發“水華”。為防治“水華”,在控制上游污染源的同時,研究人員依據生態學原理嘗試在水庫中投放以藻類和浮游動物為食的鰱魚和鳙魚,對該水庫生態系統進行修復,取得了明顯效果。
(1)在該水庫生態系統組成中,引起“水華”的藻類屬于_________。水庫中各種生物共同構成______________。
(2)為確定鰱、鳙的投放量,應根據食物網中的營養級,調查投放區鰱、鳙_________的生物積累量(在本題中指單位面積中生物的總量,以t·hm-2表示):為保證鰱、鳙的成活率,應捕殺鰱、鳙的______________。
(3)藻類吸收利用水體中的N、P元素,浮游動物以藻類為食,銀魚主要以浮游動物為食,由圖可知,將鰱、鳙魚苗以一定比例投放到該水庫后,造成銀魚生物積累量__________,引起該變化的原因是______。
(4)投放鰱、鳙這一方法是通過人為干預,調整了該生態系統食物網中相關物種生物積累量的____________,從而達到改善水質的目的。
(5)鰱魚和鳙魚是人們日常食用的魚類。為繼續將投放鰱、鳙的方法綜合應用,在保持良好水質的同時增加漁業產量,以實現生態效益和經濟效益的雙贏,請提出兩條具體措施________________。
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【題目】2019年度諾貝爾生理學獎得主的重大發現掲示了生命中最重要適應性過程之一的內在機制,為我們理解供氧水平如何影響細胞代謝和生理功能寞定了基礎。他們的發現也為對抗貧血、癌癥和許多其他疾病的新策略鋪平了道路。
缺氧的一個關鍵生理反應是促紅細胞生成素(EPO)水平的升高,從而刺做骨髓生成更多的紅細胞。激素控制紅細胞生成的重要性在20世紀初就己為人所知,但這一過程本身是如何受氧氣水平控制仍是一個謎。丹娜“法伯癌癥研究所的威廉凱林教授、牛津大學的彼得拉特克利夫教授以及約霍普金斯大學的格雷格墨門扎象教授闡明了細胞感知氧的機制,并展示了整個工作原理
下圖一是人體中紅細胞數量變化的調節機制示意圖(“+”表示促進,…表示抑制作用,EPO為促紅細胞生成素)。研究表明,在腎臟細胞內存在些分子(氧感受器)太氫條件下被活,導致促紅細胞生成素基因表這圖二是10名登山隊員(24-38歲)在中尼邊境攀登過程中平均紅細胞計數和血紅蛋白水平與平均夜營高度的關系;請回答下列問題
(1)缺氧導致紅細胞數量增加的調節方式屬于_________調節,紅細胞數量的增加,導致血液中O2分壓增加,腎臟分泌促紅細胞生成素減少,保證了體內紅細胞數量的保持相對穩定。
(2)從圖一可以看出,尿毒癥患者容易發生貧血,原因是________________________________________。
(3)成熟的紅細胞是沒有細胞核的。從圖二曲線可知,登山第37天之后,紅細胞數量不再增加,但是紅細胞中的血紅蛋白仍在增加,原因是______________________。登山運動員體內促紅細胞生成素含量最高出現在紅細胞含量最多________(填之前或之后)。
(4)在登山37天之后,登山運動員仍處于高海拔地區,體內紅細胞數量不再增加的原因是____________
(5)我國在昆明建有很多體育訓練基地,中長跑運動員和足球運動員在比賽前常常到這些基地訓練一段時間,原因是________________________。
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【題目】如圖為某植物的非綠色器官在不同O2濃度下的O2吸收量和無氧呼吸過程中CO2的釋放量。下列說法錯誤的是( )
A.O2濃度為b時,有氧呼吸和無氧呼吸分解葡萄糖的量相等
B.曲線甲是在不同O2濃度下,無氧呼吸過程中CO2的釋放量
C.曲線乙可以表示在不同O2濃度下,有氧呼吸的CO2釋放量
D.O2濃度高于c時,該器官只進行有氧呼吸不進行無氧呼吸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為某反射弧的部分結構示意圖,虛線內代表神經中樞,下列敘述正確的是( )
A. a端與效應器相連接,b端與感受器相連
B. c處的液體是組織液,其理化性質的改變會影響興奮的傳遞
C. 在d、e 點之間連接了靈敏電流計,刺激F點和G點都能使電流計發生相同的偏轉
D. 把某藥物放在c處,刺激e點,d處無電位變化,說明該藥物能阻斷神經元之間的興奮傳遞
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人類性染色體XY一部分是同源的(圖中Ⅰ片段),另一部分是非同源的(圖中Ⅱ1、Ⅱ2片段)。下列遺傳圖譜中(、
分別代表患病女性和患病男性)所示遺傳病的致病基因可能位于圖中Ⅱ2片段的是( )
A. B.
C.
D.
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