薩頓將看不見的基因與看得見的染色體的行為進(jìn)行類比，根據(jù)其驚人的一致性，提出“基因位于染色體上”的假說。他所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是：
A．假說演繹法 B．類比推理法 C．雜交實驗法 D．模擬實驗法
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科目：高中生物 來源：2013屆山東省高二上學(xué)期模塊考試生物試卷 題型：選擇題
薩頓將看不見的基因與看得見的染色體的行為進(jìn)行類比，根據(jù)其驚人的一致性，提出“基因位于染色體上”的假說。他所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是
A．假說演繹法 B．模擬實驗法 C．雜交實驗法 D．類比推理法
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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年陜西省西安市高三第三次質(zhì)檢（理綜）生物部分 題型：選擇題
下列有關(guān)著名科學(xué)家通過研究取得重要理論成果的敘述，不正確的是
A．孟德爾根據(jù)多年對豌豆等植物性狀遺傳的研究，通過假說演繹的方法提示了遺傳學(xué)的兩條基本規(guī)律。
B．摩爾根通過對果蠅眼色性狀遺傳的分析，證明了孟德爾遺傳定律的正確性。
C．薩頓將看不見的基因與看得見的染色體的行為進(jìn)行類比，提出基因在染色體上，并且與染色體行為存在著明顯的平行關(guān)系。
D．沃森和克里克通過構(gòu)建物理模型，得出了DNA分子的雙螺旋結(jié)構(gòu)，對解釋生物性狀的穩(wěn)定性遺傳提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)和理論依據(jù)。
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科目：高中生物 來源：2010～2011學(xué)年山東省兗州市高一下學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題
薩頓將看不見的基因與看得見的染色體的行為進(jìn)行類比，根據(jù)其驚人的一致性，提出“基因位于染色體上”的假說。他所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是（ ）
A、假說演繹法 B、模擬實驗法 C、雜交實驗法 D、類比推理法
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科目：高中生物 來源：2010年吉林省高一下學(xué)期期末考試生物試題 題型：選擇題
薩頓將看不見的基因與看得見的染色體的行為進(jìn)行類比，根據(jù)其驚人的一致性，提出“基因位于染色體上”的假說。他所應(yīng)用的科學(xué)研究方法是：
A．假說演繹法 B．類比推理法 C．雜交實驗法 D．模擬實驗法
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