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明黨參是一種珍稀中藥材,現(xiàn)在野生資源日趨減少.請(qǐng)結(jié)合植物組織培養(yǎng)技術(shù)分析對(duì)明黨參進(jìn)行保護(hù)性開(kāi)發(fā)利用的相關(guān)問(wèn)題:
(1)野生資源減少,可以通過(guò)人工栽培增加產(chǎn)量.某農(nóng)科院借助微型繁殖技術(shù)擴(kuò)大了明黨  參的種植面積,這項(xiàng)技術(shù)不僅可以保持品種的
 
,而且可以
 
實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖.
(2)實(shí)驗(yàn)中,外植體宜選擇
 
的部位.若外植體不慎消毒不徹底,當(dāng)培養(yǎng)基中出現(xiàn)
 
的菌落時(shí),說(shuō)明很可能被細(xì)菌污染.
(3)栽培過(guò)程中,可對(duì)某優(yōu)良變異植株進(jìn)行單倍體育種處理.這種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是
 
.育種取材的關(guān)鍵是選取
 
期的花粉.
(4)除了培育植株獲取明黨參外,我們還可以通過(guò)調(diào)整激素比例,使生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素  比例
 
,以促進(jìn)
 
的生長(zhǎng),直接提取藥用成分.
考點(diǎn):植物的組織培養(yǎng)
專題:
分析:1、消毒和滅菌:外植體可以用酒精消毒;操作前手需用酒精消毒;培養(yǎng)基需用高壓蒸汽滅菌.
2、單倍體育種育種能明顯縮短育種年限,且后代都是純合子.
3、花藥離體培養(yǎng):最合適的選擇時(shí)期:?jiǎn)魏司又衅诨騿魏丝窟吰冢產(chǎn).不選擇單核期以前花藥的原因:質(zhì)地幼嫩,極易破碎. b.不選擇單核期以后花藥的原因:花瓣已有些松動(dòng),給材料的消毒帶來(lái)困難.
4、生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的使用比例不同,培養(yǎng)的結(jié)果不同.生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素的比值高時(shí),有利于根的分化、抑制芽的形成;比值低時(shí),有利于芽的分化、抑制根的形成;比值適中時(shí),促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng).
解答: 解:(1)野生資源減少,可以通過(guò)人工栽培增加產(chǎn)量.某農(nóng)科院借助微型繁殖技術(shù)擴(kuò)大了明黨參的種植面積,這項(xiàng)技術(shù)不僅可以保持品種的遺傳特性,而且可以高效快速實(shí)現(xiàn)種苗的大量繁殖.
(2)實(shí)驗(yàn)中,外植體宜選擇生長(zhǎng)旺盛的部位.若外植體不慎消毒不徹底,當(dāng)培養(yǎng)基中出現(xiàn)有光澤的黏液狀的菌落時(shí),說(shuō)明很可能被細(xì)菌污染.
(3)栽培過(guò)程中,可對(duì)某優(yōu)良變異植株進(jìn)行單倍體育種處理.這種方法最大的優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限.育種取材的關(guān)鍵是選取單核期的花粉.
(4)除了培育植株獲取明黨參外,我們還可以通過(guò)調(diào)整激素比例,使生長(zhǎng)素與細(xì)胞分裂素比例適中,以促進(jìn)愈傷組織的生長(zhǎng),直接提取藥用成分.
故答案為:
(1)遺傳特性               高效快速
(2)生長(zhǎng)旺盛            有光澤的黏液狀
(3)明顯縮短育種年限        單核
(4)適中                 愈傷組織
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力.還要知道,細(xì)胞分裂素和生長(zhǎng)素的使用順序不同,培養(yǎng)的結(jié)果不同.先使用生長(zhǎng)素,再使用細(xì)胞分裂素,有利于細(xì)胞分裂,但細(xì)胞不分化;先使用細(xì)胞分裂素,后使用生長(zhǎng)素,細(xì)胞既分裂又分化;兩者同時(shí)使用,細(xì)胞分化頻率提高.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

由燕麥實(shí)驗(yàn)得知,植物生長(zhǎng)素產(chǎn)生的部位、感受刺激的部位、向光彎曲的部位分別是(  )
A、胚芽鞘尖端  尖端下面的一段  向光一面
B、胚芽鞘  胚芽鞘尖端  尖端下面的一段
C、胚芽鞘尖端  胚芽鞘尖端    尖端下面的一段
D、胚芽鞘尖端  向光一面    尖端下面的一段

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某位同學(xué)使用光學(xué)顯微鏡觀察切片,當(dāng)用低倍鏡看清楚后,轉(zhuǎn)換成高倍鏡卻看不到或看不清原來(lái)觀察到的物體.下面對(duì)可能的原因的敘述中錯(cuò)誤的是(  )
A、被觀察的物體未處于視野的中央
B、切片倒置,蓋玻片位于載玻片的下方
C、轉(zhuǎn)換高倍鏡時(shí)未更換目鏡鏡頭
D、以上情況有兩種是可能的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是DNA分子的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)用文字寫(xiě)出圖中的名稱
(1)1.
 
2.
 
.3.
 
4.
 
.5.
 
6.
 

7.
 
8.
 
.9.
 
10.一條
 
的片段.
(2)從DNA分子的復(fù)制過(guò)程可以看出,DNA分子復(fù)制需要模板、原料、能量、
 
等條件.DNA分子的
 
結(jié)構(gòu)能夠?yàn)閺?fù)制提供精確的模板,通過(guò)
 
保證了復(fù)制能夠正確地進(jìn)行.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

一對(duì)等位基因(用D、d表示)經(jīng)某種限制酶切割后形成的DNA片段長(zhǎng)度存在差異,凝膠電泳分離限制酶切割的DNA片段,與探針雜交后可顯示出不同的帶譜(如圖甲所示).根據(jù)該特性,就能將它作為標(biāo)記定位在基因組的某一位置上.現(xiàn)有一對(duì)夫婦生了四個(gè)孩子,其中1號(hào)性狀表現(xiàn)特殊(如圖乙),由此可知(  )
A、基因D、d位于常染色體上
B、基因D、d位于X染色體上
C、3號(hào)基因型為Dd的概率是
2
3
D、4號(hào)基因型為DD或Dd

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下面是關(guān)于植物組織培養(yǎng)的相關(guān)問(wèn)題,請(qǐng)回答:
(1)對(duì)菊花進(jìn)行組織培養(yǎng)時(shí),一般選擇菊花的
 
作為外植體,其原因是該部位
 

(2)進(jìn)行植物的組織培養(yǎng)需配制適宜的MS培養(yǎng)基,其主要成分包括大量元素、
 
、有機(jī)物和植物激素.生根培養(yǎng)過(guò)程所用培養(yǎng)基中生長(zhǎng)素用量與細(xì)胞分裂素用量的比值要
 
(填“高”“低”或“適中”).組培過(guò)程中除了上述因素外,pH、溫度、光照條件也很重要,另外全過(guò)程中必須保證
 
才能確保組培實(shí)驗(yàn)成功.由于菊花莖段的組織培養(yǎng)比較容易,因此不必添加
 

(3)通過(guò)月季的花藥培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株一般有兩種途徑:一種是花粉在誘導(dǎo)培養(yǎng)基上先形成愈傷組織,再將其誘導(dǎo)分化成植株;另一種是花粉通過(guò)
 
階段發(fā)育成植株.這兩種途徑主要取決于培養(yǎng)基中
 

(4)通常選擇月季
 
期的花藥培養(yǎng)成功率最高.花藥取樣后通常用醋酸洋紅法染色鏡檢,對(duì)不易著色的則用
 
法對(duì)其染色.
(5)在花藥培養(yǎng)過(guò)程中發(fā)現(xiàn):接種花藥的培養(yǎng)基中,花藥邊緣出現(xiàn)雜菌,其余部分正常,未接種的培養(yǎng)基正常.出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因最可能是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一棄耕多年的土地有食物鏈由植物→田鼠→蛇構(gòu)成.生態(tài)學(xué)家對(duì)此食物鏈能量流動(dòng)進(jìn)行了研究,結(jié)果如下表,單位:102千焦/m2/年.
植物                田鼠              蛇
固定的太陽(yáng)能攝入量同化量呼吸量攝入量同化量呼吸量
870.7162.0141.0130.521.815.914.5
(1)此地形成的群落是
 
演替的結(jié)果.
(2)用標(biāo)志重捕法調(diào)查田鼠種群密度,在1hm 2范圍內(nèi),第一次捕獲并標(biāo)記40只田鼠,第二次捕獲35只,其中有標(biāo)記的20只,則該田鼠種群密度是)
 
只/hm2.若標(biāo)記的田鼠有部分被蛇捕食,則會(huì)導(dǎo)致種群密度估算結(jié)果
 
(偏小/偏大).
(3)能量沿“植物→田鼠→蛇”流動(dòng)時(shí),從田鼠到蛇的能量傳遞效率是
 
%.
(4)田鼠和蛇同化的能量中只有3%-9%用于自身的
 
,其余在呼吸作用中以
 
的形式散失.
(5)蛇能夠依據(jù)田鼠留下的氣味等信息去獵捕,田鼠同樣也能夠根據(jù)蛇的行為躲避獵捕.可見(jiàn),信息能夠調(diào)節(jié)
 
,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定.
(6)已知在一個(gè)田鼠種群中AA占25%,Aa占50%,aa占25%.如果因?yàn)榄h(huán)境的變化,每年aa的個(gè)體減少20%,AA和Aa的個(gè)體分別增加20%,那么一年后,aa的個(gè)體在種群中的比例為
 
(從下列ABCD中選擇填空)
A、23.7%   B、20%    C、18.2%    D、15.6%

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲表示某草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),圖乙代表某生態(tài)系統(tǒng)功能隨時(shí)間的變化曲線.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲的生物中,含能量最少的是
 
,能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 

(2)圖甲的食物鏈中,草為兔提供了可以采食的信息,貓頭鷹能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕,兔同樣也可以依據(jù)貓頭鷹的氣味或行為特征去躲避獵捕,這說(shuō)明了信息傳播的作用是
 

(3)圖乙中兩條虛線之間部分表示
 

(4)y表示一個(gè)外來(lái)干擾對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的影響,越大,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)
 
;x越大,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

人皮膚生發(fā)層細(xì)胞增殖分化為表皮細(xì)胞的過(guò)程中(  )
A、細(xì)胞形態(tài)、結(jié)構(gòu)不同,但功能保持穩(wěn)定
B、細(xì)胞分化程度升高,分裂能力增強(qiáng)
C、基因表達(dá)有差異
D、細(xì)胞逐漸衰老導(dǎo)致個(gè)體同步衰老

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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