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已知四株豌豆體細胞中的基因型分別為甲AaBb、乙AaBB、丙AAbb、丁Aabb,且兩對基因控制兩對相對性狀位于非同源染色體上。在完全顯性條件下,下列分析錯誤的是

A.甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3:1

B.甲、丙豌豆雜交后代有四種基因型、兩種表現型

C.自交后代性狀分離比為3:1的只有乙和丁

D.雜交子代表現型相同的只有丙、丁雜交組合

 

【答案】

D

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

(08雅禮中學月考)(22分)自然界中的高等植物,較容易形成多倍體,特別是一些環境條件劇烈變化的地方,如帕米爾高原的高山植物,有65%的種類是多倍體。形成多倍體的主要原因是這些植物的體細胞在進行有絲分裂時受阻,使細胞內染色體數目加倍。我國科學家根據這個原理培育出了原來自然界沒有的物種,如三倍體無籽西瓜,八倍體小黑麥等。

(1)(12分)已知適宜濃度的秋水仙素只能使細胞內染色體數目增倍一次,之后秋水仙素失去作用。為了進一步探究適宜濃度的秋水仙素對減數分裂是否有影響,請選用下面提供的材料和試劑進行實驗,并預期實驗結果及結論。

(一)材料

A1、豌豆植株(二倍體2N=14,花粉未發育成熟)

A2、豌豆植株(二倍體2N=14,花粉已發育成熟)

A3、豌豆植株(二倍體2N=14,幼苗、生長著大量完整的幼根)

(二)試劑

B1、蒸餾水      B2、適宜濃度的生長素溶液    B3、適宜濃度的秋水仙素溶液

(三)實驗結果檢測

C1、未發育成熟的花粉→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察

C2、發育成熟的花粉→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察

C3、根尖→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察

(四)實驗結果預測

根據細胞核中染色體數目不同進行分類并統計,繪制坐標圖(假定100%的花粉都發育成熟)

 

請將所選答案填入下表

組號

實驗組

對照組

所選材料

A1

A1

所選試劑

B3

B1

實驗過程

用試劑處理材料后,在適宜條件下培養一定的時間

所選實驗結果檢測

C2

C2

所選實驗結果預測

D2

D1

最可能的實驗結果及結論并說明理由

 

(2)(10分)有人假設這些高山植物形成多倍體的原因是幼苗生長期遇低溫[約4度]一段時間后,引起細胞內染色體數目加倍所致。請你利用下面提供的實驗材料、用具,設計實驗探究此假設是否成立。(只要求寫出實驗原理和實驗步驟)

提供的實驗材料、用具:花藥離體培養產生的豌豆幼苗多株、有光照并可調節溫度的溫室2個、鐵鍬、植物生長的必需營養。

實驗原理:

 

 

實驗步驟:

 

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科目:高中生物 來源: 題型:閱讀理解

自然界中的高等植物,在環境條件劇烈變化的地方,較容易形成多倍體。形成多倍體的主要原因是這些植物的體細胞在進行有絲分裂時受阻,使細胞內染色體數目加倍。科學家根據這個原理培育出了原來自然界沒有的物種,如三倍體無籽西瓜等。

已知適宜濃度的秋水仙素只能使細胞內染色體數目增倍一次,之后秋水仙素失去作用。為了進一步探究適宜濃度的秋水仙素對減數分裂是否有影響,請選用下面提供的材料和試劑進行實驗,并預期實驗結果及結論。

(一)材料:

A1、豌豆植株(二倍體2N=14,花粉未發育成熟)     

A2、豌豆植株(二倍體2N=14,花粉已發育成熟)

A3、豌豆植株(二倍體2N=14,幼苗、生長著大量完整的幼根)

(二)試劑:       

B1、蒸餾水     

B2、適宜濃度的生長素溶液       

B3、適宜濃度的秋水仙素溶液

(三)實驗結果檢測:      

C1、未發育成熟的花粉→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察

C2、發育成熟的花粉→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察

C3、根尖→解離→漂洗→染色→制片→顯微鏡觀察

(四)實驗結果預測:

根據細胞核中染色體數目不同分類統計,繪制坐標圖(假定100%的花粉都發育成熟)

 


請將所選答案編號填入下表,否則不給分:

組號

實驗組

對照組

所選材料

A1

A1

所選試劑

實驗過程

試劑處理材料后,在適宜條件下培養一定的時間

試劑處理材料后,在適宜條件下培養一定的時間

所選實驗結果檢測方法

C2

C2

所選實驗結果預測

D2

D1

最可能的實驗結果

及結論

(五)高山植物形成多倍體的原因是幼苗生長期遇4℃左右低溫后,引起細胞內染色體數目加倍所致。現有以下的實驗材料、用具:花藥離體培養產生的豌豆幼苗多株、有光照并可調節溫度的溫室2個、鐵鍬、植物生長的必需營養。若要根據提供的實驗材料、用具,設計實驗探究此種說法是否成立所依據的實驗原理是:

                                                                                  

                                                                                 

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知四株豌豆體細胞中的基因型分別為甲AaBb、乙AaBB、丙AAbb、丁Aabb,且兩對基因控制兩對相對性狀位于非同源染色體上。在完全顯性條件下,下列分析錯誤的是

A.甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3:1

B.甲、丙豌豆雜交后代有四種基因型、兩種表現型

C.自交后代性狀分離比為3:1的只有乙和丁

D.雜交子代表現型相同的只有丙、丁雜交組合

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科目:高中生物 來源:2012屆浙江省臺州市高三上學期期末質量評估生物試卷 題型:單選題

已知四株豌豆體細胞中的基因型分別為甲AaBb、乙AaBB、丙AAbb、丁Aabb,且兩對基因控制兩對相對性狀位于非同源染色體上。在完全顯性條件下,下列分析錯誤的是
A.甲、乙豌豆雜交后代的性狀分離比為3:1
B.甲、丙豌豆雜交后代有四種基因型、兩種表現型
C.自交后代性狀分離比為3:1的只有乙和丁
D.雜交子代表現型相同的只有丙、丁雜交組合

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